教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元地球的運(yùn)動(dòng)第3課時(shí)人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史含微課視頻

1、第二單元 地球的運(yùn)動(dòng)第3課時(shí) 人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史上古時(shí)期，人們對(duì)地球形狀和運(yùn)動(dòng)方式有以下幾種假說(shuō)：1、“渾天說(shuō)”2、“蓋地說(shuō)”3、“天圓地方說(shuō)”模擬實(shí)驗(yàn)告訴我們，對(duì)晝夜交替現(xiàn)象的解釋有很多種可能。事實(shí)究竟是怎樣的呢？歷史上人們對(duì)地球運(yùn)動(dòng)有哪些看法呢？閱讀史料、總結(jié)活動(dòng)一：文獻(xiàn)摘要天文學(xué)家學(xué)說(shuō)名稱(chēng)地球與太陽(yáng)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否能出現(xiàn)晝夜交替托勒密太陽(yáng)不動(dòng)，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)地球不動(dòng)，太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)哥白尼太陽(yáng)不動(dòng)，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)地球不動(dòng)，太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，可排除上一課的第_號(hào)假說(shuō)。該學(xué)說(shuō)有哪些觀點(diǎn)幫助了你的判斷？我的課堂活動(dòng)記錄單小結(jié)：地球繞地軸自轉(zhuǎn)，周期是24小時(shí)，并繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)，即公轉(zhuǎn)，周

2、期是1年?！靶⌒　鞭q論賽全班學(xué)生分成兩組進(jìn)行辯論，各自發(fā)表自己的觀點(diǎn)并提出證據(jù)，嘗試說(shuō)服對(duì)方辯友。模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證晝夜交替現(xiàn)象思考：如何改進(jìn)模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)茏寣?shí)驗(yàn)與事實(shí)更加符合？實(shí)驗(yàn)材料：鐵絲、地球模型、手電筒、反光小圓片模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證晝夜交替現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟：1、用鐵絲穿過(guò)地球模型，當(dāng)做地軸；2、在地球模型幾塊大陸上，分別貼上幾個(gè)反光貼紙，并標(biāo)上序號(hào)；3、用手電筒模擬太陽(yáng)照射地球；4、開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)完成后填寫(xiě)課堂活動(dòng)記錄表。我的課堂活動(dòng)記錄單活動(dòng)二：模擬實(shí)驗(yàn)請(qǐng)用圖文形式表達(dá)你對(duì)晝夜交替成因的最終解釋?zhuān)?、托勒密和哥白尼的觀點(diǎn)有哪些異同？他們?nèi)绾问棺约旱睦碚撃Ｐ透哂姓f(shuō)服力？2、再次做模擬實(shí)驗(yàn)與前一次模擬實(shí)驗(yàn)有什么不同？3、現(xiàn)在你認(rèn)為晝夜現(xiàn)象是如何形成的？托勒密地心說(shuō)提出的主要觀點(diǎn)：1、地球是球體。2、地球處于宇宙的中心，且靜止不動(dòng)。3、所有日月星辰都圍繞地球轉(zhuǎn)。托勒密哥白尼日心說(shuō)提出的主要觀點(diǎn)：1.地球是球形的。2.地球是在運(yùn)動(dòng)，并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周。3.太陽(yáng)是不動(dòng)的，而且處于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起圍繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)。哥白尼地心說(shuō)、日心說(shuō)圖示小結(jié)地球上的晝夜交替是地球在不停自轉(zhuǎn)導(dǎo)致的。地球是一個(gè)不發(fā)光且不透明的球體，同一瞬間陽(yáng)光只能照亮半