最新新員工入職培訓基本思路

1、新員工入職培訓的基本思路1、培訓目的促進新員工盡快了解公司的經營宗旨、企業(yè)精神等企業(yè)文化，使新員工能夠快速融入公司的文化體系之中。消除新員工對新環(huán)境的陌生感和恐懼感，增強對公司的認同感，提高新員工的留存率。規(guī)范新員工的日常行為，改變新員工與企業(yè)文化不相適應的個人作風、態(tài)度和價值觀。使新員工初步了解自己進入公司后的工作職責，了解一般的工作流程；培訓新員工基本的職業(yè)技能并讓他們明確自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。2、培訓的注意事項2.1杜絕培訓過程的隨意性、無序性、盲目性和短視行為。培訓是手段而非目的，不能為了培訓而培訓，不能因為別的公司搞培訓我們就跟著搞，也不能因為聽說搞培訓好我們就搞。而是，培訓新員工事關

2、公司的發(fā)展大計，它的終極目標是讓公司有人可用（提高新人的留存率）、有才可用（培養(yǎng)出能為公司創(chuàng)效益的人才），因此，我們需要把培訓工作納入公司的戰(zhàn)略規(guī)劃范疇，進行系統(tǒng)而有效的可持續(xù)性規(guī)劃。2.2避免培訓過程的教條化，避免填鴨式、說教式的培訓方式。新員工不是新學生，而是一個學校人和社會人的綜合體。盡管他們的職場經驗都很少甚至是空白的，但他們的思想絕對不是空白的，而是非常活躍的。因此，枯燥的教條化培訓方式是廣受排斥的。2.3避免培訓過程的雜亂無章。整體的思路應該是：根據新員工的培訓需求t確定培訓內容t確定培訓講師t確定培訓方式、培訓時間等。避免整個培訓過程缺乏專人跟蹤，缺乏對培訓的階段性效果評估避免培

3、訓師各自為戰(zhàn)甚至互相拆臺、避免培訓內容的重復，提升培訓效能。3、新員工的培訓需求為什么要進行培訓？培訓應該分為幾個階段？各個階段都要解決什么問題？根據自身的經驗，我按照新員工到公司后面臨的一些個人思想狀態(tài)的變化以及知識能力的變化情況，將新員工的成長過程分為雛鷹期、展翅期、搏擊期、翱翔期。而在培訓的過程中，則可分成：質疑期、認可期、平靜期、激情期。這四個時期是一個逐步深化的過程，也許不同的人所處于各個時期的時間長短不一樣，但這四個時期卻都是必須經歷的。這四個時期可以用以下表格具體闡述如下：表一新人初到公司四個時期的狀態(tài)一覽表時期心態(tài)分析行為取向對公司的認可度渴望獲取的知識質疑期敏感、疑慮重重仍想

4、著去其他公司面試，猶豫不決很低，試探性的公司的性質、歷史、規(guī)模現狀、薪酬等認可期積極樂觀、有些許疑慮嘗試著去表現，渴望了解公司盡可能多的信息一般，同時渴望被認同自己崗位的具體工作內容、公司產品結構平靜期樂觀堅定主動配合承擔公司事務，主動尋求溝通很高，強烈主動爭取留下工作方法、職業(yè)技能、溝通技巧等激情期激情萬丈、躍躍欲試對市場問題無比關注，時刻等待著卜市場非常咼，非此君不嫁行為規(guī)范、行業(yè)準則、人員分配、激勵政策4、新員工的培訓內容，如下表所列表二新員工的培訓內容時期培訓內容負責部門培訓師1、公司的過去、現在和未來；總經辦質疑期2、待定3、公司的吉祥物、logo標志4、公司的行業(yè)地位、研發(fā)實力、營

5、銷規(guī)模等認可期1、公司的組織結構圖、崗位職責：行政人資部待定2、薪酬結構、職業(yè)生涯規(guī)劃等；3、公司的財務紀律、財務報賬流程財務部等平靜期1、植保知識研發(fā)部待定2、公司的產品結構：產品包裝等營銷中心3、營銷人員的職業(yè)操守、職業(yè)道德、職業(yè)技能等激情期1、工作的具體區(qū)域、具體人員分配2、推廣人員的工作流程3、推廣人員的行為準則4、推廣人員的晉級加薪之路營銷中心待定4、新員工的培訓方式4.1具體方式包括：分組對抗、積分評優(yōu)、舉行辯論賽、舉辦腦力激蕩活動、看電影、參觀廠區(qū)、文體活動、搭檔培訓（主講師與助教）、拉歌活動等分組：將整個培訓隊伍分為虎躍隊、龍騰隊，將培訓的參與度以及考勤情況納入考核評優(yōu)的范圍內

6、。具體操作辦法請看活動細則。積分評優(yōu)：請參看活動細則舉行辯論賽：選擇一兩個有一定深度的問題進行辯論。請看活動細則。舉辦腦力激蕩活動：靈活安排，為的是活動教學氣氛?？措娪埃哼x擇一些有針對性的影片，結合一些營銷理論或管理理論對學員進行教學。參觀廠區(qū)：靈活安排。文體活動：增加一些競技活動，豐富溝通方式，多方面考核人才。請看活動細則。搭檔培訓：一個巴掌拍不響。每一個主講師配備一名助教協(xié)助教學。拉歌活動：用于活躍課堂氣氛、提高課堂效果的一種娛樂活動。5、確定內部培訓學校的校長（1名）、副校長（2名），助教（2名）。5.1校長、副校長的職責：負責整個公司的培訓，包括編寫培訓教材、跟蹤培訓效果等。5.2助教的職責：協(xié)助主講師完成每天的培訓工作。5.3校長、副校長全程跟進整個培訓過程，并將所有培訓講師的教學過程全盤錄制成錄像帶&培訓效果的階段性評估6.1優(yōu)秀培訓師（2名）、優(yōu)秀學員（3名）的評選優(yōu)秀培訓師的考核指標、評選辦法優(yōu)秀學員的考核指標、評選辦法6.2培訓效果的綜合評估管理層（培訓師）的評定（問卷調查）622學員的評定（問卷調查）6.3培訓實際效果的跟蹤評定在新人都下過市場進行工作實踐后，于某個合適的時間再集中開會，了解培訓內容在實際工作中的實用性以及對大家工作的幫助程度，并填寫相關的評定表格。由校長對整個培訓過程進行投入費用、培訓效果等做全方位的總結，形成總結報告，并