凸透鏡成像規(guī)律ppt3-滬教版課件

1、凸透鏡成像預(yù)備知識：u物體 凸透鏡中心1.物距(u)： 到 的距離；即 到 的距離v凸透鏡中心像 2.像距(v)： 到 的距離；若像是呈現(xiàn)在 上， 到 的距離是像距設(shè)計課題預(yù)備實驗105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用此實驗中：凸透鏡焦距是： 10（5） 厘米燭焰凸透鏡中心光屏光屏凸透鏡中心 2、虛像：不是實際光線會聚而成，光屏上得不到的像。 實像：由實際光線會聚而成的,能顯示在光屏上。設(shè)計課題預(yù)備實驗105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用預(yù)備知識：1，記下凸透鏡的焦距；f 厘米2，在光具座上 依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏。調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心中心在 ，目的是使?fàn)T焰的像成在光屏的

2、中央；3，把凸透鏡固定在光具座的中間，移動蠟燭，使物距為u2f；移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個明亮清晰的像，觀察像的性質(zhì)，記下物距、像距和凸透鏡1倍或2倍焦距相比較。4、再移動蠟燭，使fu2f；uf 同上；從左到右同一高度設(shè)計課題預(yù)備實驗105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用FF2F2F40一、凸透鏡的成像規(guī)律：物距物體到凸透鏡的距離像 的 特 點像距像或光屏到凸透鏡的距離應(yīng)用比較uv正倒大小實虛位置u2f倒立縮小實像兩側(cè)fvvfu2f投影儀uvu2f倒立縮小實像兩側(cè)fvvfu2f投影儀uvuf，V隨U減小而增大。 1、用凸透鏡正對著太陽，發(fā)現(xiàn)在凸透鏡的另一側(cè)10cm處的光屏上得到一個亮點，尋那

3、么將點燃的蠟燭放在位于凸透鏡前15cm處時，光屏上得到的像是（）A、正立放大的像 B、正立縮小的像C、倒立縮小的像 D、倒立放大的像D請你選一選！設(shè)計課題預(yù)備實驗105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用 2、某物體放在離凸透鏡20cm處，無論怎樣移動光屏，光屏上始終得不到像，則該凸透鏡的焦距可能是（ ）A、30 cm B、15 cmC、10 cm D、5 cmA設(shè)計課題預(yù)備實驗105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用1.已知凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)物距為25cm時，這時成的是、縮小、的 像；如果物距為20cm，則會成 、 、的實像 ；如果物距為16cm，則會成 、 、的 像；如果物距為8cm，則

4、會成 、 、的 像。2.放映幻燈時，幻燈片應(yīng)當(dāng)?shù)共逡霃你y幕上觀察到字母F，其幻燈片應(yīng)按圖中哪種方式插入? （ ） 綜合練習(xí)題目：倒立實倒立等大倒立放大實正立放大虛B3.有一個物體經(jīng)過某凸透鏡成的像是放大、倒立的，則這像一定是 像。若成的是正立的像，則此像一定是放大的 像。4.若有一物體距離凸透鏡30cm,在凸透鏡另一側(cè)30cm處的光屏上顯示出一個等大，倒立的實像，則該凸透鏡的焦距是 。 5. 在凸透鏡的成像現(xiàn)象中，下列說法中錯誤的是：（ ）A.凡是實像必是倒立的 B. 凡是虛像必是正立的C.凡是放大的像必是虛像 D.凡是縮小的像必是實像 實虛15cmC6.有一焦距為10cm的凸透鏡，將物體從

5、離凸透鏡30cm處沿主光軸移動到距凸透鏡20cm處，這個過程中所成的像（ ）A A 始終是正立，放大的實像 B 始終是倒立，放大的實像C C 離凸透鏡越來越近，像變大 D 離凸透鏡越來越近，像變小D7.一個物體放在凸透鏡主光軸上，在離凸透鏡20厘米的地方得到一個放大的實像?，F(xiàn)將一個物體放在離此凸透鏡8厘米的主光軸上，則下列說法正確的是（ ）(A)放大的虛像 (B)放大的實像(C)縮小的實像 (D)等大的實像CA8、如圖B4-12所示，在觀察凸透鏡成像的實驗中， 若保持凸透鏡的位置不變，將點燃的蠟燭分別放在A、B、C、D、E處，并分別調(diào)整光屏的位置，則：（1）把蠟燭放在 點，屏上出現(xiàn)的像最?。唬?/p>

6、2）把蠟燭放在 點，屏上出現(xiàn)的像最大；（3）把蠟燭放在 點，屏上不會出現(xiàn)像。9、在“研究凸透鏡成像”的實驗中：（1）在光具座上依次擺放好蠟燭、凸透鏡、光屏，當(dāng)點燃蠟燭后，無論怎樣調(diào)整它們之間的距離，都不能在光屏上得到清晰的像，原因是： （2）經(jīng)過調(diào)整后，光屏上已成一縮小清晰的像要在光屏上成一放大清晰的像，則蠟燭到透鏡的距離應(yīng) （選填“增大”、“減小”或“不變”）（3）要想成放大的虛像，蠟燭到透鏡的距離應(yīng) ，生活中的 鏡就是這一成像特點的應(yīng)用。10、小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點并分別調(diào)整光屏的位置，如圖3所示，探究后他總結(jié)出下列說法。其中正確

7、的是( ) A照像機(jī)是利用蠟燭放在a點的成像特點制成的B放大鏡是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的C幻燈機(jī)是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的D蠟燭放在b點成的像比它放在c點成的像大圖3一、凸透鏡成像規(guī)律物 距U應(yīng)用物像位置像的特點像的性質(zhì)U2fU=2ffU2fU=fUf，V隨U減小而增大，本節(jié)課小結(jié)o凸透鏡F.F.S.SF.FF.F.S.S.S.S1、三條特殊光線(1)與主光軸平行光線折射后過焦點(2)過光心的光線方向不變(3)過焦點的光線折射后平行于主光軸二、透鏡成像作圖1本節(jié)課到此結(jié)束，謝謝各位！放大鏡在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不

8、斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精

9、靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公

10、司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉

11、快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比

12、肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努

13、力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一

14、條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時改變?nèi)松呦颉Ｈ送y以改變習(xí)慣，因為造習(xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當(dāng)你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就