部編教材八（上）《道德與法治》第三單元導(dǎo)學(xué)案6.2做負(fù)責(zé)任的人

1、.*;2019-2019學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)政治科第三單元導(dǎo)學(xué)案老師版主備人：政治組 審核人：_班級(jí)：_ 姓名：_ 家長(zhǎng)簽名：_ 日期：_課題6.2做負(fù)責(zé)任的人教學(xué)目的：懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào)，但同時(shí)也要付出一定的代價(jià)；有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好；理解不計(jì)個(gè)人得失，無私奉獻(xiàn)者的事跡?？梢哉_評(píng)價(jià)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負(fù)責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)而無私奉獻(xiàn)的人，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：履行責(zé)任的代價(jià)，正確評(píng)估責(zé)

2、任的代價(jià)與回報(bào)。2、教學(xué)難點(diǎn)：正確評(píng)估責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，有勇氣承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。三、教學(xué)方法：事例分析法、比較法、討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法等 四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、相關(guān)漫畫五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)六、教學(xué)過程：自學(xué)過程承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)是什么？1無論是誰(shuí)，承擔(dān)責(zé)任都會(huì)受到責(zé)任沉甸甸的分量。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出 時(shí)間 、 精力 和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到 處分 。2承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括 物質(zhì)方面 ，又包括 精神方面 。對(duì)我們而言，更重要的是 精神方面 ，如良好的 自我感覺 、獲得新的知識(shí)和 技能 、贏得別人的尊重和 等。為什么要選擇自

3、己承擔(dān)的責(zé)任？在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了 自立自強(qiáng) 的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)歷和 智慧 ，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)做出正確的評(píng)估，作出 合理 的選擇。無論怎樣，我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。3、如何做負(fù)責(zé)任的人？無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升 自身素質(zhì) ，增強(qiáng)履行責(zé)任的 才能 ，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。二檢測(cè)練習(xí)1、火海救人英雄王峰，是河南省南陽(yáng)市方城縣廣陽(yáng)鎮(zhèn)古城村人。2019年5月18日凌晨，南陽(yáng)市臥龍區(qū)西華村一棟居民樓突發(fā)大火，他三次進(jìn)火場(chǎng)救人，當(dāng)?shù)谌螐幕饒?chǎng)出來時(shí)，已經(jīng)快燒成

4、“炭人了。這說明承擔(dān)責(zé)任 D A.需要消耗許多時(shí)間 B. 需要承擔(dān)憂理壓力 C.不會(huì)得到任何回報(bào) D.可能危及自己的生命2、2071年3月19日上午，廣州市廣雅中學(xué)開展學(xué)雷鋒進(jìn)社區(qū)志愿效勞活動(dòng)。千余名學(xué)生志愿者來到小區(qū)，手持掃帚，分工合作，對(duì)沿路落葉、塑料垃圾等進(jìn)展了全面認(rèn)真地清理清掃，一個(gè)煙頭、一張廢紙、一個(gè)塑料瓶都不放過。他們承擔(dān)責(zé)任 B 會(huì)獲得物質(zhì)方面的回報(bào) 或會(huì)得良好的自我感覺 付出了時(shí)間和精力 可能因做得不好而受到責(zé)備 A. B. C. D. 3、小趙是八年級(jí)1班的班長(zhǎng)和生活委員，由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都以她為典范。她所在的班級(jí)不僅在學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比中連續(xù)屢次獲得“衛(wèi)生紅旗班的稱號(hào)，

5、而且在學(xué)校組織的“幫殘助困等獻(xiàn)愛心活動(dòng)中表現(xiàn)也很突出。小趙的工作態(tài)度得到學(xué)校、老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的贊譽(yù)，她被評(píng)為“市優(yōu)秀班干部。小趙勇于承擔(dān)責(zé)任，獲得的回報(bào)是 C 有形的財(cái)富 良好的自我感覺 別人的贊許 獲得新的知識(shí)和技能A. B. C. D. 4、有人對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的出色人士作了問卷調(diào)查，其中61人成認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的。他們之所以獲得輝煌業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查啟示我們 A A.不是自愿選擇的事，只要全身心地投入，同樣能做好 B. 即使從事自己最感興趣的職業(yè)，也不一定能獲得成功 C.無論在何種崗位上，只要有責(zé)任感就能成就一番事業(yè) D.一個(gè)人的成功，與興趣愛好、智力因素沒有必然聯(lián)絡(luò)5、你會(huì)對(duì)漫畫中的旁觀者說 B A.伸出道德的雙手，必須是有條件的 B.履行社會(huì)責(zé)任不能計(jì)較代價(jià)與回報(bào) C.不管是什么責(zé)任，都是不可推卸的 D.應(yīng)該見義勇為，自覺遵守法律標(biāo)準(zhǔn) 6、老師布置一項(xiàng)任務(wù)讓同學(xué)們完成，可其中也有很多困難，要想完成并不簡(jiǎn)單。以下同學(xué)的想法能承擔(dān)責(zé)任的是 A A.我承擔(dān)，我無悔 B.對(duì)付去做 C.去找老師說說，能不能換一項(xiàng) D.太難了，看看再說 才能提升：四教學(xué)反思：附：板書設(shè)計(jì)eq avs4al做負(fù)責(zé)任的人eq blcavs4