公平正義的價值 (5)

1、第五單元 成績內外第十二課 成績的品質12.2公平的比較課前預習課堂練習課后訓練課堂導入目錄知識結構課堂導入我國法律規(guī)定：對舞弊考生，將一律取消其當年成績和下一年高考資格；對參與或授意舞弊的公職人員，一律給予黨政紀處分；對參與或授意舞弊的領導干部，一律先停職檢查，再作組織處理和黨政紀處分；對失職失責造成影響和后果的部門，一律追究責任；對參與或間接參與舞弊的黨員干部、考生和考生家長，一律公開曝光。國家為什么大力打擊高考舞弊行為？課前預習1、作弊不僅違背，也有損的原則。2、幫助別人作弊，就是縱容別人，使其用不正當手段取得不應該得到的成績。這種“友誼”不是的友誼。3、我們不能為了成績、分數(shù)、名次、獎

2、勵等所謂的“集體利益”“集體榮譽”，做出的行為，而應該始終堅持誠實和公平。4、作弊破壞了一個班級、學校、團體的風氣，破壞了的誠實與公平的原則。知識結構課堂練習1、考試和分數(shù)，是我們生活中的重要話題。在考試和分數(shù)中蘊涵的品質包括（）誠實的檢驗忽視分數(shù)完全放松心情公平的比較A B C D2、考試中你可能會遇到你的好朋友有不會做的題向你“求救”的情況，這時你會選擇（）A當然該幫忙，朋友的友誼更重要 B偶爾一次不會有多大危害C應該立即報告老師 D不理他，考試后再給他講道理3、對右面漫畫中的考試作弊行為，理解正確的是( )A.破壞風氣，違背公平原則B.不作弊會被別人瞧不起C.這是自己的事，與別人沒關系D

3、.作弊時心神不定，不利于健康課后訓練1、考試中你經(jīng)常會遇到你的好朋友有不會做的題向你“求救”的情形，這時你會怎么選擇( )A.當然該幫忙，朋友的友誼更重要B.偶爾一次不會有多大危害C.應該立即報告老師，教訓他才好D.不理他，考試后再給他講道理2、初中生小丁做數(shù)學作業(yè)時有一道題不會做，第二天一早便來到學校，借了同學的一本作業(yè)，想都沒來得及想就把答案寫上了。他覺得“偶爾抄一次作業(yè)應該不算是作弊”。對此你的看法是 （ ）抄襲作業(yè)是不誠實的行為一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其錯誤的性質都是不會改變的對微小的錯誤行為放松警惕，就會滋生出更多的錯誤行為小錯誤一定會釀成大錯，甚至是違法犯罪A. B. C

4、. D. 3、某中學七年級組織以班級為單位的演講比賽，小明是本次比賽的評委之一。第一輪比賽下來，各個班的成績相差很少，結果小明悄悄地為本班的選手多加了分數(shù)，使本班獲得了冠軍。下列對小明的行為認識正確的是( )A.小明所在的班級是一個團結合作的集體B.小明為了集體利益采取一點小手段可以理解C.小明顧全了班級的集體榮譽D.小明不遵守比賽規(guī)則，破壞了公平的原則4、賽場上，裁判員的公正執(zhí)法、運動員的公平參賽是運動會成功的可靠保證。下列對公平的理解正確的是（ ）A.會降低人們之間的信任感，惡化人際關系 B.促進人們通過競爭獲得發(fā)展C.影響社會的經(jīng)濟發(fā)展和長治久安 D.容易產生報復行為，增加社會的不穩(wěn)定5、北京成人高考期間，將通過技防和人防措施，嚴厲打擊各種考試違規(guī)行為。根據(jù)不同表現(xiàn)形式，考生違規(guī)分為違紀和作弊兩大類，將分別受到