預(yù)防校園欺凌主題班會設(shè)計(教學(xué)案)

1、- -預(yù)防校園欺凌主題班會設(shè)計班會時間：周一下午第 4 節(jié)班會課班會地點：本班教室主持人：班主任班會議程：“校園欺凌”： 主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生，并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊，因此大家習(xí)慣稱其為校園欺凌。對在校園里悄然“滋長”的校園欺凌，我們該如何抵制呢？一、抵制校園欺凌，辨別是前提一些同學(xué)在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時卻全然不知，以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為；另一些同學(xué)在目睹校園欺凌時也無動于衷，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園

2、欺凌，首先要具備對校園欺凌的識別能力。校園欺凌包括行為欺凌、語言欺凌和心理欺凌。 行為欺凌在校園欺凌現(xiàn)象中最為普遍。行為欺凌 主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。二、向校園欺凌說“不”頻頻發(fā)生的校園欺凌打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅決向校園欺凌說“不”！1、形成“欺凌”可恥的思想認識氛圍，樹立正確的價值觀。2、不參與校園欺凌。樹立正確的是非觀念，堅決不充當校園欺 凌行為中的幫兇。3、注重心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通， 解決各種困難和問

3、題。4、加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園欺凌產(chǎn)生的另一個主要原因。我們要學(xué)法、懂 法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護自身 的合法權(quán)益。三、保護自己，關(guān)注他人1、安全第一，預(yù)防為主。校園欺凌的發(fā)生通常有兩個原因：一是同學(xué)間因口舌之爭或其 他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí)、事端。預(yù)防爭執(zhí)和事端應(yīng)做好以下三點：（ 1）與同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時，不愿意吃虧，認 為忍讓就是沒了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷 激化。我們應(yīng)該寬宏豁達，不應(yīng)為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計 較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情

4、。（ 2）避免自己成為施暴者的目標。我們平時不要隨身攜帶太多 的錢和手機等貴重物品，不要公開顯露自己的財物。學(xué)校僻靜的角 落、廁所或樓道拐角都是校園欺凌的多發(fā)地帶，我們在這些地方活 動時尤其要注意，最好結(jié)伴而行。（ 3）養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事，很多欺凌 事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對我們打擊報復(fù)，我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。預(yù)防欺凌重于應(yīng)對欺凌， 而這一切需要我們共同參與。2、應(yīng)對欺凌，臨危不亂。如果我們無法避免危險的發(fā)生，那么，在危險發(fā)生的時候，我們一定不要驚慌！保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵。我們應(yīng)克 服心里的恐

5、懼，積極地去解決問題或者本能地保護自己。（ 1）受語言欺凌時的自救應(yīng)對語言欺凌，我們通?？梢圆扇∫韵路绞剑阂皇堑惶幹?。二是自我反省。三是無畏回應(yīng)。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六 是法律維權(quán)。（ 2）遭受行為欺凌時的自救如果被攻擊者毆打，我們該怎么辦？一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應(yīng)雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。在人身和財產(chǎn)雙重危險時，應(yīng)以人身安全為重，舍財保命，以免受到更激烈的傷害。3、及時報告，以法維權(quán)。由于校園欺凌事件的隨機性，許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導(dǎo)致新忍氣吞聲往往會導(dǎo)致新的欺凌事件的發(fā)生。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、 老師或警察求助，采取最有效的救助措施。要應(yīng)對欺凌，我們必須增強五個意識：第一，要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。第二，要有強烈的自我保護意識。第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能 蠻干。第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護自 身安全的前提下對他人實施救助。第五，要有強烈的報告意識和證據(jù)意識。