以農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)課件

1、改革創(chuàng)新 狠抓落實(shí) 重在實(shí)效 以農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì) 教育規(guī)劃綱要頒布實(shí)施一年來(lái)，在部黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管部領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，師范教育司根據(jù)部黨組推動(dòng)落實(shí)綱要的要求，緊緊抓住加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)師范生免費(fèi)教育、嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度等重點(diǎn)問(wèn)題，以實(shí)施重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)為抓手，以破解難題為著力點(diǎn)，全力以赴狠抓落實(shí)，進(jìn)展順利，開(kāi)局良好。 第一部分 聚焦重點(diǎn)，破解難點(diǎn)，中小學(xué)教師隊(duì)伍 建設(shè)和教師教育工作取得新進(jìn)展 一 完善推進(jìn)師范生免費(fèi)教育，培養(yǎng)大批“下得去、留 得住、干得好”的優(yōu)秀教師 二 實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，全面開(kāi)展中小學(xué)教師全員培訓(xùn) 三 擴(kuò)展 “特崗計(jì)劃”實(shí)施效果

2、，激發(fā)農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī) 制的活力 四 籌備教師資格考試改革和定期注冊(cè)制度試點(diǎn)，完善 并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度 五 凝練基層經(jīng)驗(yàn)，尊重和發(fā)揮地方與高校首創(chuàng)精神 1 確保首屆免費(fèi)師范生全部履約到中小學(xué)任教 綱要：積極推進(jìn)師范生免費(fèi)教育完善推進(jìn)師范生免費(fèi)教育，培養(yǎng)大批“下得去、留 得住、干得好”的優(yōu)秀教師 90%以上畢業(yè)生到中西部中小學(xué)任教 召開(kāi)三次就業(yè)工作部署會(huì)，采取就業(yè)督查有效工作機(jī)制，組成6個(gè)聯(lián)合專(zhuān)項(xiàng)檢查組分赴17個(gè)省份督查，建立免費(fèi)師范生就業(yè)簽約情況周報(bào)制，每周向各省發(fā)布簽約率排名情況，確保10597名首屆免費(fèi)畢業(yè)生全部落實(shí)到中小學(xué)任教。 2 成功舉辦首屆免費(fèi)師范生畢業(yè)典禮重大活動(dòng) 部黨組親自指

3、導(dǎo)，師范教育司、北京師范大學(xué)、中國(guó)教育電視臺(tái)和其他5所部屬師范大學(xué)協(xié)同配合，全力以赴。溫總理飽含深情的講話(huà)，對(duì)師范生是一次深刻的職業(yè)理想教育。這項(xiàng)活動(dòng)的成功在于促進(jìn)了全社會(huì)對(duì)師范生免費(fèi)教育政策的廣泛認(rèn)同和支持，彰顯了黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)教師隊(duì)伍特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視。 四年來(lái)，師范生免費(fèi)教育政策的實(shí)施，延攬了大批優(yōu)秀學(xué)生攻讀師范，師范生生源質(zhì)量明顯提高；促進(jìn)了教師教育創(chuàng)新，人才培養(yǎng)模式改革取得新突破；堅(jiān)持了正確就業(yè)導(dǎo)向，首屆免費(fèi)師范畢業(yè)生全部落實(shí)到中小學(xué)任教；發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，有力促進(jìn)各地加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。溫總理說(shuō)，“經(jīng)過(guò)四年不懈努力和探索，師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)工作取得重要進(jìn)展和顯著

4、成效?！薄皩?shí)踐證明，國(guó)家實(shí)行師范生免費(fèi)教育的決策是完全正確的?！倍?實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，全面開(kāi)展中小學(xué)教師全員培訓(xùn) 1 整體規(guī)劃，精心組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃” 綱要：完善教師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算，對(duì)教師實(shí)行每5年一周期的全員培訓(xùn)。2010年，中央財(cái)政安排專(zhuān)項(xiàng)資金5.5億元實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”。 明確原則 重點(diǎn)推進(jìn) 堅(jiān)持“示范引領(lǐng)、雪中送炭、促進(jìn)改革”，創(chuàng)立示范性項(xiàng)目和中西部項(xiàng)目。 改革機(jī)制 保障質(zhì)量 全面實(shí)行招投標(biāo)機(jī)制，公開(kāi)擇優(yōu)遴選高水平院校和機(jī)構(gòu)承擔(dān)任務(wù)。 創(chuàng)新模式 務(wù)求實(shí)效 采用置換脫產(chǎn)研修、短期集中培訓(xùn)和大規(guī)模遠(yuǎn)程培訓(xùn)等多種模式。 匯集資源 持續(xù)發(fā)展 創(chuàng)建“國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家?guī)旌唾Y源庫(kù)

5、，吸收一線(xiàn)優(yōu)秀中小學(xué)教師。 加強(qiáng)評(píng)估 常態(tài)監(jiān)控 創(chuàng)新監(jiān)管機(jī)制，利用信息化手段對(duì)項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量實(shí)施網(wǎng)絡(luò)匿名評(píng)估。 全面部署 整體推進(jìn) 印發(fā)教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)，推動(dòng)各地有計(jì)劃地對(duì)全體中小學(xué)教師進(jìn)行分類(lèi)、分層、分崗培訓(xùn)，建立完善五年一周期的教師全員培訓(xùn)制度。 95.6%2010年，“國(guó)培計(jì)劃”共培訓(xùn)中小學(xué)教師115萬(wàn)人，其中農(nóng)村教師占95.6%。滿(mǎn)意85%基本滿(mǎn)意10%不滿(mǎn)意5%網(wǎng)絡(luò)匿名評(píng)估顯示，參訓(xùn)教師總體滿(mǎn)意率達(dá)85%以上。2 培訓(xùn)大量農(nóng)村教師，總體滿(mǎn)意率高 “國(guó)培計(jì)劃”培養(yǎng)了一大批農(nóng)村“種子”教師，有力推動(dòng)了師范院校教師培養(yǎng)培訓(xùn)一體化，帶動(dòng)了各地中小

6、學(xué)教師特別是農(nóng)村教師培訓(xùn)的全面開(kāi)展。 三 擴(kuò)展 “特崗計(jì)劃”實(shí)施效果，激發(fā)農(nóng)村教師 補(bǔ)充機(jī)制的活力綱要：實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段特設(shè)崗位計(jì)劃，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)當(dāng)教師。1 發(fā)揮中央特崗計(jì)劃的示范作用，引領(lǐng)推進(jìn)地方跟進(jìn)實(shí)施，已有13個(gè)省啟動(dòng)地方特崗計(jì)劃。2 改革招聘方式，加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌，由縣級(jí)教育行政部門(mén)招聘改為省級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一公開(kāi)招聘，嚴(yán)把入口關(guān) 。3 建立特崗教師信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了招聘、報(bào)名、審核、在崗管理等工作環(huán)節(jié)的信息化，提升了管理服務(wù)水平。 2010年，中央財(cái)政用于“特崗計(jì)劃”經(jīng)費(fèi)30.5億元，招聘了60898名特崗教師，赴22個(gè)省區(qū)、848個(gè)縣，17847所農(nóng)村學(xué)校任教。三

7、年服務(wù)期滿(mǎn)特崗教師連續(xù)兩年留任比例均達(dá)到87%。各地普遍反映，“特崗計(jì)劃”有力調(diào)動(dòng)了地方補(bǔ)充教師的積極性，探索形成了引導(dǎo)大學(xué)生到中西部農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)長(zhǎng)期任教的新機(jī)制，為農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充了大量高水平骨干教師。 “特崗計(jì)劃”實(shí)施縣分布圖四 籌備教師資格考試改革和定期注冊(cè)制度試點(diǎn)，完善 并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度綱要：完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。國(guó)家制定教師資格標(biāo)準(zhǔn)，提高教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求。建立教師資格證書(shū)定期等級(jí)制度。省級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織中小學(xué)教師資格考試和資格認(rèn)定。此項(xiàng)試點(diǎn)是今年20項(xiàng)國(guó)家層面的重大教育改革項(xiàng)目之一。 1 深入調(diào)研，研制辦法。會(huì)同教育部考試中心和試點(diǎn)省份，反

8、復(fù)研究論證，形成關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)和中小學(xué)和幼兒園教師資格定期注冊(cè)試行辦法，制定教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)及大綱。 2 穩(wěn)慎操作，先行試點(diǎn)。按照國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的總體部署，在河北等6省份先行試點(diǎn)。 3 探索新路，規(guī)范命題。集中了全國(guó)教育領(lǐng)域300多位專(zhuān)家，完成了32個(gè)科目的命題工作，并在湖北、廣西和吉林進(jìn)行了教師資格考試試測(cè)。目前準(zhǔn)備工作已基本就緒。五 凝練基層經(jīng)驗(yàn)，尊重和發(fā)揮地方與高校首創(chuàng)精神 1 全面調(diào)研，摸清底數(shù)。收集并匯總各地中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師教育領(lǐng)域主要做法、經(jīng)驗(yàn)和存在的困難，了解全面情況，厘清工作思路。 2 抓住典型，專(zhuān)題調(diào)研。貴州省實(shí)施農(nóng)村教師素

9、質(zhì)提升計(jì)劃和特崗計(jì)劃創(chuàng)新性做法，湖北省啟動(dòng)師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)工作和農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃，召開(kāi)地區(qū)片會(huì)加以研討、推廣。為制定相關(guān)政策提供了扎實(shí)的實(shí)踐依據(jù)。 五 凝練基層經(jīng)驗(yàn)，尊重和發(fā)揮地方與高校首創(chuàng)精神 1 全面調(diào)研，摸清底數(shù)。收集并匯總各地中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師教育領(lǐng)域主要做法、經(jīng)驗(yàn)和存在的困難，了解全面情況，厘清工作思路。 2 抓住典型，專(zhuān)題調(diào)研。貴州省實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提升計(jì)劃和特崗計(jì)劃創(chuàng)新性做法，湖北省啟動(dòng)師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)工作和農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃，召開(kāi)地區(qū)片會(huì)加以研討、推廣。為制定相關(guān)政策提供了扎實(shí)的實(shí)踐依據(jù)。 第二部分 下一步特別是今年下半年重點(diǎn)工作總體思路 以貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要

10、和教育人才規(guī)劃為主線(xiàn)，以農(nóng)村和幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高師德水平和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心，以實(shí)施重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)為抓手，以運(yùn)用信息技術(shù)為突破口，總結(jié)推廣各地典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法，著力破解難點(diǎn)熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保障。 一 加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高農(nóng)村教師整體素質(zhì) 二 加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高幼兒教師整體素質(zhì) 三 以教師資格考試和定期注冊(cè)試點(diǎn)為抓手，建立教師準(zhǔn)入 和管理制度 四 以教師教育課程改革為突破口，全面提升教師教育質(zhì)量 五 以信息技術(shù)為手段，提高在職教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益 六 加強(qiáng)中小學(xué)名師隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師 七

11、以加強(qiáng)師德建設(shè)為核心，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教濃厚氛圍主要任務(wù)一 加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高農(nóng)村教師整體素質(zhì) 1 完善和推進(jìn)師范生免費(fèi)教育 從2012年起，六所部屬師范大學(xué)招收的免費(fèi)師范生，畢業(yè)后全部到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)。逐步提高六所部屬師范大學(xué)在讀免費(fèi)師范生畢業(yè)后到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)比例。建立免費(fèi)師范生錄取和退出的良性機(jī)制。支持建設(shè)教師教育改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。提高免費(fèi)師范生在校學(xué)習(xí)期間的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)免費(fèi)師范生就業(yè)辦法。支持到農(nóng)村學(xué)校任教的免費(fèi)師范畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 ，免試在職攻讀教育碩士，將免費(fèi)師范畢業(yè)生培訓(xùn)納入“國(guó)培計(jì)劃。實(shí)施優(yōu)秀師范生海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目。 積極推進(jìn)地方發(fā)展師范生免

12、費(fèi)教育，各省選擇1-2所高水平師范大學(xué)或師范學(xué)院實(shí)行地方師范生免費(fèi)教育，采取提前招生、公費(fèi)培養(yǎng)、定向就業(yè)的辦法，為農(nóng)村中小學(xué)和幼兒園培養(yǎng)大批下得去、留得住、干得好的骨干教師。 下半年的工作任務(wù)：（1）制定教育部 財(cái)政部 人力資 源社會(huì)保障部 中央編辦關(guān)于完善和推進(jìn)師范生免費(fèi)教育的 意見(jiàn)。（2）會(huì)同財(cái)政部制定關(guān)于提高教育部直屬師范 大學(xué)免費(fèi)師范生生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的通知。上述兩個(gè)文件已 制定完畢并正在征求其他部委意見(jiàn)，將盡快上會(huì)研究后報(bào) 國(guó)務(wù)院，爭(zhēng)取8月15日前下發(fā)。 2 “國(guó)培計(jì)劃”經(jīng)費(fèi)主要用于農(nóng)村教師培訓(xùn) 5年內(nèi)，對(duì)550萬(wàn)名中西部農(nóng)村中小學(xué)教師開(kāi)展一次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。擴(kuò)大音樂(lè)、體育、美術(shù)、外語(yǔ)等緊缺

13、薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)的數(shù)量 。繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃，到2015年，農(nóng)村教師基本完成教育技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)。加強(qiáng)縣級(jí)農(nóng)村教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè)。以貫徹落實(shí)教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)為契機(jī)，全面推動(dòng)各地加強(qiáng)農(nóng)村教師培訓(xùn)，完成五年一周期教師全員培訓(xùn)的工作目標(biāo)。 下半年的工作任務(wù)：實(shí)施2011年“國(guó)培計(jì)劃”中西部項(xiàng)目和示范性項(xiàng)目，對(duì)110萬(wàn)農(nóng)村教師進(jìn)行培訓(xùn)。 3 擴(kuò)大“特崗計(jì)劃”的實(shí)施范圍 由國(guó)貧縣、“兩基”攻堅(jiān)縣擴(kuò)大到其它財(cái)力薄弱、師資緊缺的縣，以“特崗計(jì)劃”為中西部農(nóng)村教師補(bǔ)充的主渠道，每年補(bǔ)充10萬(wàn)名以上新教師。提高特崗教師的工資補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。進(jìn)一步完

14、善“農(nóng)村教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)大覆蓋面，吸引更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村任教。全面推進(jìn)地方采取到崗后學(xué)費(fèi)返還、補(bǔ)償、代償?shù)扔行Т胧瑸檗r(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充大批高校畢業(yè)生。 下半年的工作任務(wù)：與財(cái)政部溝通擴(kuò)大實(shí)施范圍和提高工資補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)事宜，修訂“特崗計(jì)劃”文件。 4 推進(jìn)農(nóng)村教師定期輪崗交流 推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校教師、校長(zhǎng)定期輪崗交流。推進(jìn)各地建立健全城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育制度。組織城鎮(zhèn)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與農(nóng)村教師結(jié)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)共同體，在兩地培訓(xùn)者引領(lǐng)下開(kāi)展有主題、有組織的研修活動(dòng)。推進(jìn)地方開(kāi)展師范生到農(nóng)村學(xué)校實(shí)習(xí)支教工作。對(duì)置換出的農(nóng)村教師進(jìn)行脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。 下半年的工作任務(wù)：制定關(guān)于進(jìn)一步

15、推進(jìn)農(nóng)村教師定期輪崗交流的指導(dǎo)意見(jiàn)。5 根據(jù)教改辦統(tǒng)一部署，今年11月召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，是8個(gè)國(guó)家教育體制改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之一。 二 加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高幼兒教師整體素質(zhì) 1 推進(jìn)各地辦好中等幼兒師范學(xué)校和高等師范院校 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè) 支持各地建設(shè)一批幼兒師范專(zhuān)科學(xué)校。擴(kuò)大部屬師大免費(fèi)師范生學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模?？偨Y(jié)初中畢業(yè)起點(diǎn)五年制學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)歷教師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)幼兒教師培養(yǎng)模式改革。實(shí)施“農(nóng)村幼兒教師定向培養(yǎng)計(jì)劃”，為農(nóng)村幼兒培養(yǎng)大批骨干教師。 2 實(shí)施“農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃” 重點(diǎn)開(kāi)展農(nóng)村幼兒教師短期集中培訓(xùn)、新建幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓(xùn)和置換脫產(chǎn)研修。中央財(cái)政每年支持

16、2億元，5年內(nèi)集中培訓(xùn)30萬(wàn)名農(nóng)村幼兒教師。推動(dòng)各地對(duì)幼兒教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，提高農(nóng)村幼兒教師的整體水平。3 完善幼兒教師相關(guān)管理制度 頒布幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，健全幼兒教師資格準(zhǔn) 入制度，嚴(yán)把入口關(guān)。 下半年的工作任務(wù)：（1） 啟動(dòng)實(shí)施“農(nóng)村幼兒教師 培訓(xùn)計(jì)劃”和“農(nóng)村幼兒教師定向培養(yǎng)計(jì)劃”。（2）出 臺(tái)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 三 以教師資格考試和定期注冊(cè)試點(diǎn)為抓手，建立教師 準(zhǔn)入和管理制度 今年下半年的重點(diǎn)工作是： 8月印發(fā)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)和中小學(xué)和幼兒園教師資格定期注冊(cè)試行辦法。召開(kāi)試點(diǎn)啟動(dòng)會(huì)議。10月份試點(diǎn)省舉辦首次教師資格考試。 預(yù)期目標(biāo)： 1 建立國(guó)家考

17、試標(biāo)準(zhǔn)，省級(jí)統(tǒng)一組織，改進(jìn)考試內(nèi)容，強(qiáng)化考試管理。全面考查教師資格申請(qǐng)人身心素質(zhì)和教育教學(xué)能力，嚴(yán)把教師資格入口關(guān)，探索建立國(guó)家教師資格考試制度。 2 教師資格定期注冊(cè)五年為一周期。通過(guò)考核教師師德表現(xiàn)、履行崗位職責(zé)和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)教師提高教書(shū)育人本領(lǐng)和教育教學(xué)質(zhì)量。 四 以教師教育課程改革為突破口，全面提升教師教育質(zhì)量 1 頒布關(guān)于大力推進(jìn)教師教育課程改革的意見(jiàn) 和教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行） 規(guī)范教師教育院校的辦學(xué)行為和課程設(shè)置的基本要求。落實(shí)師范生到中小學(xué)和幼兒園教育實(shí)習(xí)不少于一個(gè)學(xué)期制度。支持建立一批教師教育改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，建設(shè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的中小學(xué)和幼兒園教育實(shí)習(xí)基地。建立教師教育課程

18、管理和質(zhì)量評(píng)估制度，開(kāi)展師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估，將師范生培養(yǎng)情況納入高等學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)年度統(tǒng)計(jì)和公布制度，確保教師培養(yǎng)質(zhì)量。 2 推動(dòng)教師教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。陸續(xù)制定中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師教育機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)、教師教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，形成教師教育標(biāo)準(zhǔn)體系。 3 加大教師教育信息化建設(shè)力度。建設(shè)師范生優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源平臺(tái)、教育碩士遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、中小學(xué)教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)，共享優(yōu)質(zhì)資源。 下半年的工作任務(wù)：（1）將關(guān)于大力推進(jìn)教師教育課程改革的意見(jiàn)和教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）作為教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)的子文件，一并下發(fā)。（2）召開(kāi)教師教育課程改革會(huì)議 ，全面部署落實(shí)文件精神的相關(guān)工作。 五 以信息技術(shù)為手段，提高在職教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益1 充分利用信息技術(shù)，用信息化推進(jìn)教師繼續(xù)教育現(xiàn)代化。2 在部分省、市、自治區(qū)創(chuàng)建示范性網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，并加以穩(wěn)步推廣。3 在示范性研修社區(qū)，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)踐，組建多種類(lèi)型的教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體，采用“混合式學(xué)習(xí)”模式，在培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)下開(kāi)展網(wǎng)下網(wǎng)上結(jié)合、真實(shí)虛擬結(jié)合的，內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的區(qū)域教師研修活動(dòng)，逐步形成教師專(zhuān)業(yè)持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。 下半年的工作任務(wù)： （1） 積