2022年冀教版語(yǔ)文五上《生命中最美好的時(shí)刻》導(dǎo)學(xué)案

1、名師精編 優(yōu)秀教案9生命中最美好的時(shí)刻第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1劃出課文中的生字新詞，并利用工具書(shū)自行正音、釋義。2. 選出課文中你喜歡的句子和語(yǔ)段，并能說(shuō)出喜歡的理由；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、能靈活運(yùn)用學(xué)會(huì)的生字生詞解決問(wèn)題。2、能正確流利的朗讀課文，概括大意。二、口語(yǔ)交際：三、知識(shí)超市 這篇文章的作者是美國(guó)作家格拉迪 貝爾。本文講述的是他八歲那年，在一個(gè)春天的 夜晚， 依偎在母親的懷抱里，坐在門(mén)檻石階上， 感受萬(wàn)籟俱寂的鄉(xiāng)村夜色時(shí)對(duì)生命這種神秘東西的獨(dú)特體驗(yàn)，表明一切生命的涌動(dòng)都是美好的。四、運(yùn)用提升：1、初讀課文，圈畫(huà)生字，讀準(zhǔn)字音，理解字義，記住字形。別忘了多音字啊。a. 我會(huì)正確注音：萬(wàn)籟婉寂轉(zhuǎn)

2、靜啼鳴衣襟坦炙烤糊瓜藤舒模我容易讀錯(cuò)的字：我容易寫(xiě)錯(cuò)的字：b. 照樣子寫(xiě)字并組詞：籟（）炙 （）藤（）婉（啼 （）舒 （模（）糊（）掌握這幾個(gè)字的音序、音節(jié)，部首、結(jié)構(gòu)，除課文詞語(yǔ)外，我還會(huì)給它組其它詞語(yǔ)。c. 多音字：d. 形近字：e. 近義詞、反義詞：2、再讀課文，理解生詞的意思，把喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面：我能選擇其中的一個(gè)生詞造句。3、三讀課文，我能了解課文的主要內(nèi)容。本文主要寫(xiě)了的事。名師精編 優(yōu)秀教案4. 讀課文，看看這篇課文告訴了我們?cè)鯓拥拿篮脮r(shí)刻？五、班級(jí)展示交流六、整理學(xué)案，自我評(píng)價(jià)。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：一、根據(jù)句子意思寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)造句。1形容十分小心，盡量不弄出聲響來(lái)。（）2不能

3、說(shuō)出其中的奧秘。（）3沒(méi)有邊際形容廣闊。 （4什么都能做到。 （造句：二、選詞填空。僻靜 寧?kù)o 幽靜 安靜 1啊，在這無(wú)邊無(wú)際的（）中，生命這種神秘的東西，它既摸不著，也聽(tīng)不見(jiàn)。）。2請(qǐng)你們不要在病房里大聲喧嘩，病人需要（3不知什么時(shí)候，雨悄悄的停了，風(fēng)也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（）。4彎曲的小路 , 通到幽深（）的地方。拓展閱讀：第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1默讀課文，有一定的速度。2讀課文，了解作者生命中最美好的時(shí)刻指的是什么。3學(xué)習(xí)運(yùn)用抓重點(diǎn)詞句，體會(huì)理解課文內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，領(lǐng)悟文中所蘊(yùn)含的感情的學(xué) 習(xí)方法；并且寫(xiě)上批注。教學(xué)重難點(diǎn) 體會(huì)作者對(duì)母親的懷念之情，結(jié)合生活實(shí)際，領(lǐng)悟文中所

4、蘊(yùn)含的感情。二、口語(yǔ)交際：三、能力提升 1、讀自己喜歡的句子，談感受。（1）（2）（3）名師精編 優(yōu)秀教案（4）2、小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)文中“ 生命中最美好的時(shí)刻” 指的是什么？三、深化拓展。1留心觀察抓住生活中的瞬間。2用行動(dòng)創(chuàng)造生命中最美好的時(shí)刻。五、學(xué)案整理，自我評(píng)價(jià)9、生命中最美好的時(shí)刻 第三課時(shí)：一課一練 一、用橫線上的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。1整個(gè)鄉(xiāng)村萬(wàn)籟俱寂，鄰近的屋子都熄了燈，月光那么明亮。2地球在旋轉(zhuǎn)，江河在奔流，生命在運(yùn)動(dòng)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這一切也許是莫名其妙的，可他已 經(jīng)模糊地意識(shí)到：這就是生命，這就是最美好的時(shí)刻。二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的空氣（）的夜晚（）的野兔悄 悄 地 （）默 默

5、 地 （）輕 輕 地（三、積累摘抄。摘抄自己喜歡的語(yǔ)段。四、閱讀最美好的時(shí)刻人，在他的一生中都有一段最美好的時(shí)刻。記得我的這一時(shí)刻出現(xiàn)在八歲的那一年。那是一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)屋子里灑滿了月光。四周很靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香。我下了床，輕手輕腳地走出屋子，隨手關(guān)上了門(mén)。母親正坐在門(mén)廊的石階上，她抬起頭，看見(jiàn)了我，笑了笑，一只手拉我挨著她坐下，另一只手就勢(shì)把我攬?jiān)趹牙?。月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一英里外的那片 整個(gè)鄉(xiāng)村萬(wàn)籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，樹(shù)林， 黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前?？撮T(mén)狗從草坪上向我們跑來(lái)，舒服地躺在我們腳下，伸展了一 下身子，把頭枕在母親

6、外衣的下襟。我們就這樣待了很久，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。也許， 在那片黑壓壓的樹(shù)林里卻并不那么寧?kù)o野兔和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠， 它們都名師精編 優(yōu)秀教案在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的陰影處，花草樹(shù)木都在悄悄地生長(zhǎng)。 在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中，生命這種神秘的東西，它既摸不著，也聽(tīng)不見(jiàn)。只有大 自然那無(wú)所不能、溫柔可愛(ài)的手在撫弄著它正在活動(dòng)，它在生長(zhǎng)，它在壯大。一個(gè)八歲的孩子當(dāng)然不會(huì)想得那么多，也許他還不知道自己正沉浸在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o 中。不過(guò)， 當(dāng)他看見(jiàn)一顆星星掛在雪松的樹(shù)梢上時(shí)，他也被迷住了；當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)， 他心里有一種說(shuō)不出的高興；當(dāng)他的手觸到母親的手臂時(shí)，他感到自己是那么安全

7、、那么舒坦。生命在活動(dòng)， 地球在旋轉(zhuǎn)，江河在奔流。這一切對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是莫名其妙的事情，可他已 經(jīng)模糊地意識(shí)到：這就是生命，這就是最美好的時(shí)刻。節(jié)選自 美國(guó) 格拉迪 貝爾最美好的時(shí)刻. 結(jié)合語(yǔ)境，給下面括號(hào)前的字注音。梨花（） 萬(wàn)籟（）俱寂（） 下襟（） 婉（）轉(zhuǎn)啼（）鳴 模糊（）. 看下面的例子，你還能說(shuō)出幾個(gè)類似的詞語(yǔ)嗎？黑壓壓、亮晶晶、 （）、（）、（）、（）、（）. “ 只有大自然那無(wú)所不能、溫柔可愛(ài)的手在撫弄著它” 使用了什么修辭手法，并試著用 此修辭方法造一個(gè)句子。. 閱讀全文，說(shuō)說(shuō)第6 段的“ 這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o” 是指什么？第5 段的“ 并不那么寧?kù)o”又是指什么？. 人的一生會(huì)經(jīng)歷很多美好的時(shí)刻。作者為什么把這段看似平常的時(shí)刻，視為生命中“ 最 美好的時(shí)刻” ？. 聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，模仿第7 段劃線句的寫(xiě)法，采用“ 當(dāng)我 ，我感到