部編版課件-影子ppt課件11

1、猜謎語有個(gè)好朋友，天天跟我走，有時(shí)走在前，有時(shí)走在后，我和他說話，就是不開口。（ 影子 ）2小提示 一邊讀一邊圈出字,并借助拼音寶寶把生字讀準(zhǔn)確。 影 前 后 常 跟 著 黑 狗 它 朋 友yngqinhuchnghigugnzhetpngyuhiqin chng hugn后 前 跟黑 常yngpngt yugu它友朋狗影zhe著影子常常朋友黑色前后跟著影子常常朋友黑色前后跟著 課間操： 小手拍拍， 上面拍拍， 下面拍拍。 左邊拍拍， 右邊拍拍。 前面拍拍， 后面拍拍。 大家一起拍拍手。yng zi zi qin 影 子 在 前， yng zi zi hu 影 子 在 后，yng zi chn

2、g chng gn zhe w 影 子 常 常 跟 著 我 ji xing y tio xio hi gu 就 像 一 條 小 黑 狗。yng zi zi qin 影 子 在 前， yng zi zi hu 影 子 在 后，yng zi chng chng gn zhe w 影 子 常 常 跟 著 我 ji xing y tio xio hi gu 就 像 一 條 小 黑 狗。yng zi zai zu 影 子 在 左，yng zi zi yu 影 子 在 右，yng zi chng chng pi zhe w 影 子 常 常 陪 著 我，t sh w de ho png yu 它 是 我 的

3、 好 朋 友.變化的影子大家一起變 變 變！我的前面是我的后面是我的左面是我的右面是找朋友yng zi zi qin 影 子 在 前， yng zi zi hu 影 子 在 后，yng zi chng chng gn zhe w 影 子 常 常 跟 著 我 ji xing y tio xio hi gu 就 像 一 條 小 黑 狗。yng zi zi zu 影 子 在 左，yng zi zi yu 影 子 在 右，yng zi chng chng pi zhe w 影 子 常 常 陪 著 我，t sh w de ho png yu它 是 我 的 好 朋 友組詞： 飛行 飛蟲 飛鳥 飛機(jī)小朋友們

4、 再 見！1課文線索清晰，說明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說說，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。2用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動(dòng)形象是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時(shí)也可以讓學(xué)生說一說哪些詞語或句子表達(dá)得很清楚，或表達(dá)得很生動(dòng)。3課文中有些字的字音容易讀錯(cuò)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀sh

5、，不讀ch；“處于”的“處”字作動(dòng)詞用時(shí)應(yīng)讀ch，不讀ch；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個(gè)意思講的時(shí)候應(yīng)讀ch，不能讀ch；“比較”的“較”字應(yīng)讀jio，不要誤讀為jio。4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的人造發(fā)光植物一文讓學(xué)生閱讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會(huì)有一定的難度，我在這一課時(shí)主要是通過讀課文來讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時(shí)的進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時(shí)對(duì)自己有感受的部分進(jìn)行交流。從這節(jié)課來看，學(xué)生對(duì)工具書用的并不太好，有很多同學(xué)手里沒有字、詞典，而有的同學(xué)卻很會(huì)利用字、詞典，對(duì)詞語的意思理解的也很到位。在今后的教學(xué)中我還得進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生用好工具書，教給學(xué)生理解詞語的方法。通過讀課文同學(xué)們都對(duì)課文感受很深的段落