老虎多媒體PPT教學(xué)課件

1、 1757年，他出生于倫敦一個貧寒的襪商家庭。由于個性過于獨特，不喜歡正統(tǒng)學(xué)校的壓抑氣氛拒絕入學(xué)。他從小就喜歡繪畫和詩歌。其父有意讓他師從一位著名的畫家繼續(xù)深造，但他為了家庭及弟妹的前途而主動放棄了這次機會，去雕版印刷作坊當(dāng)了一名學(xué)徒。他的一生一方面與妻子相依為命靠繪畫和雕版的勞酬清貧為生，一方面繼續(xù)從事12歲就開始的詩歌創(chuàng)作并配上自己的插圖出版。直到1827年8月去世前的幾天，他仍然在工作，“叫人用最后的幾個先令去買碳筆”，最后一幅畫把它放下，說道“我已經(jīng)盡力而為了”。 當(dāng)時爆發(fā)的法蘭西革命和美國獨立戰(zhàn)爭，對身處在英國倫敦下層社會的手工匠布萊克而言，已經(jīng)內(nèi)化為巨大的精神事件，不只是一般地贊成

2、，而是熱烈地擁護。在心中激勵他為一個預(yù)言中即將出現(xiàn)的美麗新世界而不息戰(zhàn)斗。老虎就是這樣的背景下寫成的，表達了對革命強烈的向往之情。布萊克把革命的暴力看作是一種極大的精神力量，可以摧毀一個壓制、禁錮人的舊世界，可以改造人的靈魂，從而建立起一個地上的天國。 作者在這首詩中抒發(fā)了對老虎身上爆發(fā)出的那種旺盛生命力和對外界強大威懾力的強烈贊美之情，而老虎的形象正是力與美的象征。 第一節(jié)先描繪老虎給人總體上的印象，贊嘆老虎“火一樣的輝煌”和“一身驚人的勻稱”。第二節(jié)抓住老虎火焰般地眼睛和敢于凌空抓火的膽魄進行贊美。第三節(jié)贊美老虎活力四射的筋絡(luò)和勇猛無比的手腳。 第四節(jié)贊美老虎飽經(jīng)錘煉的腦髓和掐住雷霆的迅猛

3、威力。第五節(jié)是在以上三節(jié)對老虎正面贊美后，從側(cè)面贊美，描繪了老虎大勝的場面，并想象上帝“可會笑笑”。第六節(jié)是第一節(jié)的反復(fù)，詩人在對老虎細致贊美后再次重復(fù)贊美老虎身上那種驚人的勻稱。 在形象上，二者之間的顏色和給人的第一印象比較接近。燒穿黑夜的森林和草莽的野火是金紅色的，非常醒目，而身上有著黑與黃色斑紋的老虎在陰森的森林草莽里也顯得非常醒目。在精神上，二者都有著讓人恐懼的破壞力、威懾力和讓人贊嘆的美麗，會讓人產(chǎn)生恐怖和贊嘆對立的情感反應(yīng)。 把“火”放在“黑夜的森林”這一環(huán)境下，可以表達出老虎身上那種力量之美。同時，也是老虎的生活環(huán)境，這樣的環(huán)境中，老虎才是山中之王。事實上，詩人也正是由老虎在黑夜

4、森林中奔跑的感撼人心的情景聯(lián)想到了燃燒著黑夜和森林的火焰。 從“充滿眼睛的火焰”、“膽敢”、“鐵掌抓一把火種”這些詞語描寫可看出，這是體現(xiàn)了老虎身上的膽魄之美。 用霸氣逼人、驚心動魄的筋絡(luò)、手、腳，和鐵鏈鐵捶在熔爐里煉出來的腦髓，“一下子掐住了駭人的雷霆”，從這些描寫中可看出體現(xiàn)出老虎身上那種智力的美和行動的迅猛之美。 這是從側(cè)面烘托描寫老虎的威力，老虎在和代表著統(tǒng)治勢力的群星的戰(zhàn)斗中，取得了絕對勝利，連上帝都笑了，體現(xiàn)出詩人對老虎身上所具有暴力的贊美。 驚人的想象力。比如，把老虎給人的印象比喻為“燒穿了黑夜的森林和草莽”的輝煌的火，把老虎身上那種威武、神秘而又輝煌的力量之美表達了出來。富有氣

5、勢的反問句。詩中大量用運反問句，不但增強了詩歌的語氣和勁猛的節(jié)奏感，并且氣勢流貫地表達了詩人對老虎熱烈的贊美。鏗鏘有力的韻律感。這首詩歌的韻律好象打鐵的砧聲，一下下有節(jié)奏地打著有力的拍子。大聲朗讀，體會那種讓人亢奮又激動不已的感覺。 黃花崗七十二烈士事略序 孫中山 黃花崗起義簡介：1911年，孫中山、黃興等同盟會革命黨人決定相機在廣州起義。起義前夜由于消息泄露，廣州城內(nèi)風(fēng)聲鶴唳，形勢十分嚴峻，黃興臨時決定于4月27日發(fā)動起義。1911年4月27日下午5時30分，在滿清專制統(tǒng)治下的廣州，響起了革命軍舉義的槍聲，黃興等一百多個志士，在敵強己弱的情況下，毅然決然地向當(dāng)時的兩廣總督衙門發(fā)起進攻，史稱廣

6、州起義（黃花崗起義）。雙方展開激戰(zhàn)。由于種種原因，四路人馬中有三路未能按時策應(yīng)，起義軍勢孤力單、眾寡懸殊，革命黨人犧牲甚多，起義慘遭失敗。黃花崗之役死難烈士共100多人，事后收殮烈士遺體72具。1921年5月5日，孫中山就任非常大總統(tǒng)；8月10日，國會非常會議通過出師北伐的決議，并咨請孫中山宣布軍閥徐世昌罪狀，明令出師討伐，以謀國家之統(tǒng)一。 1921年12月應(yīng)鄒魯?shù)恼埱鬄辄S花崗七十二烈士事略一書寫的序言。寫作背景文體介紹書序一般是說明寫書的意圖、經(jīng)過，或介紹、評價書的內(nèi)容。這篇序卻不是就書論書，而是就書以評史論世，借序以“勖國人”。本文寫于作者督師桂林準(zhǔn)備北上討伐北洋軍閥之際，下定決心要“掃除

7、中國一切政治上社會上舊染之污，而再造一莊嚴華麗之新民國”。于是寫成了一篇借先烈之偉大精神以鼓舞士氣、激勵民心的戰(zhàn)斗檄文。也可以說是一篇弘揚先烈革命精神，進行戰(zhàn)斗動員的出征誓言。聽讀課文課文字詞艱難險巇堅毅不撓躓踣者屢吾黨菁華全國久蟄之人心怒濤排壑民國肇造一抔土湮沒墓碣編纂以史遷之善傳游俠賊氛方熾杌隉之象并以為國人之讀茲編者勖XnoZh bjngzhhzhopuynjizunzhunchW ni x研習(xí)文章第一段：贊頌革命黨人英勇頑強的斗爭精神，申述黃花崗起義的不朽價值，抒發(fā)對烈士沉痛的悼念之情。第一段以抒情為主，兼有記敘和議論讀第一段，思考：在這一段中作者 “痛”什么？（用文中具體語句回答）黃

8、花崗“起義”以失敗告終，為什么作者卻要強調(diào)它與成功的“武昌之役”是“并壽”的呢? （在原文中找出你的理由）這當(dāng)中包含作者怎樣的感情？第二段：記敘因時局不寧，致使烈士們的英雄事跡不得流傳的事實，表現(xiàn)了作者巨大的悲痛。第二段以記敘為主，兼有議論和抒情讀第二段，思考：在本段中作者又“痛”什么？“七年” “始有墓碣之建修”， “十年始有事略之編纂” ，兩個時間短語，對表達作者情感有何意義？用“以史遷之善傳游俠，亦不能為五百人立傳”作類比起到了怎樣的表達效果？第三段：激勵人們以先烈之犧牲精神為國奮斗，實現(xiàn)理想的中華民國，從而使事略傳世而不朽。第三段以議論為主，兼有抒情和記敘讀第三段，思考：這段中，作者

9、在“痛” 什么？這段是從 “痛逝者”到“勖國人”非常突出的過渡，文中哪些內(nèi)容直接表達了號召大家為民主革命事業(yè)奮斗的目的？第四段：總括寫作目的 作者寫這篇序的目的何在？（用原文中的一句話回答）“余為斯序，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖?！毙〗Y(jié)：在這篇序文中作者哀悼為革命而犧牲的英雄烈士們，熱情贊頌了他們?yōu)楦锩柢|的英雄氣概。高度評價了黃花崗起義的意義和影響，勉勵革命黨人和全國同胞繼承先烈的遺志，共同奮斗，達到推翻帝制、建立民國的目的。并提醒民國建立以來，一些革命目標(biāo)尚未實現(xiàn)，同志尚須努力。碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色。用對偶、夸張、擬人等修辭手法，寫出了烈土們戰(zhàn)斗之激烈，犧牲之豪壯，精神之威武!正是由于這壯烈的戰(zhàn)斗，鼓舞了人心，激勵了士氣，積累了寶貴的經(jīng)驗，吸取了沉痛的教訓(xùn)，才在不長的時間里，贏得了武昌起義的成功。 賞析：烈士墳塋，“猶湮沒于荒煙蔓草間”，民國七年(1918)，“始有墓碣之建修”，民國十年(1921)，“始有事略之編纂”。作者連用兩個時間短語，意味著時間之漫長，也表明修墓編史進程之緩慢。與上一段評說黃花崗之役“直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽”形成對照，強烈地表達了“滋可痛已”的深沉情感。倘國人皆以諸先烈之犧牲精神為過奮斗，助予完成此重大之責(zé)任，實現(xiàn)吾人理想之真正中華民國，則此一部開國血史，可傳世而不朽；