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文檔簡介

1、巢湖市七中藝術(shù)課程教研活動安排:第一學期藝術(shù)課程教研計劃第一周:1、本組教師制定各年級教學工作計劃。 2、加強學習貫徹德育工作會議精神。第二周:1、聽青年教師課堂基本功回報課。 2、制定下發(fā)巢湖市七中田徑運動會競賽規(guī)程。 3、運動會的準備工作和計劃。第三周:1、聽青年教師課堂基本功回報課。 2、慶祝教師節(jié)。 3、與兄弟學校進行籃球交流聯(lián)誼賽。 4、田徑運動會的宣傳報名準備工作。 5、后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會及簽訂責任書。第四周:1、聽先進教師示范課。 2、聽青年教師回報課及未過關(guān)教師的診斷。3、田徑運動會的編排及準備。第五周:1、參加學校教研活動。 2、迎接學校教案檢查。 3、田徑運動會的準備工作

2、。第六周:1、慶祝國慶節(jié)。 2、召開巢湖市七中田徑運動會。第七周:1、學習貫徹德育工作會議精神。 2、聽基本功未過關(guān)教師診斷。 3、田徑運動會的總結(jié)。第八周:1、進行校際交流活動。 2、配合學校團隊工作活動。第九周:1、參加學校組織的教研。 2、迎接學校作業(yè)檢查。 3、進行音體美課程期中考試。第十周:1、進行期中考試。第十一周:1、參加學習貫徹德育工作會議精神。 2、積極參加教育局說課競賽活動。第十二周:1、組織組內(nèi)進行“任務(wù)型教學模式”。 2、進行唱“革命歌曲”比賽宣傳周。第十三周:1、進行組內(nèi)“任務(wù)型教學模式”訓練課。 2、積極參加讀書沙龍會。 3、進行獨唱“革命歌曲會”比賽。第十四周:1

3、、積極參加學校對教案的檢查。 2、進行“任務(wù)型教學模式”的學習、交流競賽。第十五周:1、積極參加貫徹學校德育工作會議精神。 2、組內(nèi)“任務(wù)型教學模式”訓練課。第十六周:1、積極配合團隊工作活動。 2、組內(nèi)“任務(wù)型教學模式”訓練課。 3、組織進行班與班之間的籃球比賽。第十七周:1、積極參加家長學校座談會。 2、組織進行班與班之間籃球比賽。第十八周:1、積極參加作業(yè)檢查。 2、參加校本交流。 3、積極參加教師教育教學論文交流。 4、音體美科目期末考試。第十九周:1、參加國學經(jīng)典誦讀大賽。第二十周:期末考試。第二十一周:校本培訓。第二學期藝術(shù)課程教研計劃第一周:1、本組教師制定各年級教學工作計劃。

4、2、加強學習貫徹德育工作會議精神。第二周:1、積極參加學校組織的教職工粉筆字比賽。 2、集體研課。 3、積極組建各項興趣小組。第三周:1、配合學校啟動“三項”活動。 2、慶?!叭恕惫?jié)。 3、與兄弟學校進行籃球交流聯(lián)誼賽。 4、集體備課。 5、后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會及簽訂責任書。第四周:1、積極參加巢湖市教育局組織的初中優(yōu)質(zhì)課競賽活動。 2、積極參加學校組織的先進教學法競賽課。 3、集體研課。 4、組織班級與班級籃球比賽。 5、進行學校與學校之間的籃球賽。第五周:1、積極參加學校組織的先進教學法競賽課。 2、迎接學校教案檢查。 3、組織班級與班級籃球賽。第六周:1、積極參加市教育局優(yōu)秀論文、教學

5、案例、錄像課評選活動。 2、集體研課。 3、積極參加學校組織的先進教學法競賽課。 4、組織初中生兵兵球比賽。第七周:1、參加學校組織的安全、法制、健康教育活動。 2、積極參加學校先進教學法競賽課。 3、積極參加市教育局小學教師優(yōu)質(zhì)課競賽。 4、集體研課。 5、積極準備慶“六一”的活動。第八周:1、積極參加進行校際交流活動。 2、集體研課。第九周:1、本組課堂基本功未過關(guān)教師問題診斷。 2、集體備課。 3、進行音體美課程期中考試。第十周:1、進行期中考試。 2、迎接學校作業(yè)檢查。 第十一周:1、參加學習貫徹德育工作會議精神。 2、本組教師基本功未過關(guān)問題診斷。 3、集體備課。 4、積極組織慶“六

6、一”活動。第十二周:1、積極參與教育教學開放周活動。 2、進行唱“革命歌曲”比賽宣傳周。 3、集體研課。第十三周:1、課堂基本功未過關(guān)教師問題診斷。 2、積極參加讀書沙龍會。 3、集體備課。4、積極組織慶“六一”活動。第十四周:1、積極參加學校對教案的檢查。 2、課堂基本功未過關(guān)教師問題診斷。 3、集體研課。 4、積極準備慶“六一”活動。第十五周:1、積極參加貫徹學校德育工作會議精神。 2、積極組織慶“六一”活動。 3、集體備課。第十六周:1、積極配合學校安全演習活動。 2、集體研課。 3、組織進行班與班之間的籃球比賽。第十七周:1、積極參加學校青年教師讀書活動成果展品。 2、組織進行班與班之間籃球比賽。 3、集體備課。第十八周:1

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