第三節(jié)　降水的變化與分布…12

1、 PAGE 53-3降水的變化與分布教學(xué)設(shè)計(jì)泰州市姜堰區(qū)張沐初級(jí)中學(xué) 劉天雨教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）了解降水的概念及主要形式。（2）運(yùn)用降水量資料數(shù)據(jù)，繪制降水量柱狀圖，分析降水量的季節(jié)變化特點(diǎn)。（3）通過(guò)資料，了解一個(gè)地區(qū)降水的年際變化特點(diǎn)。2過(guò)程與方法通過(guò)繪制、分析降水量柱狀圖，初步學(xué)會(huì)繪制并分析坐標(biāo)式地理統(tǒng)計(jì)圖的方法。3情感態(tài)度價(jià)值觀（1）關(guān)注文學(xué)中的地理現(xiàn)象，增強(qiáng)對(duì)地理事物和現(xiàn)象的好奇心，提高學(xué)習(xí)地理的興趣以及文學(xué)修養(yǎng)。（2）通過(guò)繪制降水量柱狀圖，形成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，并養(yǎng)成運(yùn)用地理圖表學(xué)習(xí)地知識(shí)的良好習(xí)慣。（3）通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)交流、合作意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)降水量柱

2、狀圖的繪制和判讀。教學(xué)設(shè)計(jì)思路教材分析：降水和氣溫是形成氣候的兩大要素，本節(jié)教材內(nèi)容與上節(jié)氣溫的變化與分布是理解第四節(jié)有關(guān)氣候知識(shí)的基礎(chǔ)，在本章中起著承上啟下的作用。本節(jié)課主要講述降水的變化。引導(dǎo)學(xué)生讀圖和培養(yǎng)學(xué)生繪圖能力有學(xué)情分析：七年級(jí)學(xué)生對(duì)降水形式和季節(jié)變化 HYPERLINK 有一定的生活體驗(yàn)，關(guān)于統(tǒng)計(jì)圖的繪制，在小學(xué)已有初步學(xué)習(xí)，因此，學(xué)生具有一定的繪制統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)，很容易融入本課的學(xué)習(xí)情景中。同時(shí)他們好奇心大，求知欲強(qiáng)，思維活躍，喜歡動(dòng)手，學(xué)習(xí)積極性高，這對(duì)深入學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容非常有利。但是，由于學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的局限性，分析理解能力、空間思維能力、語(yǔ)言表達(dá)描述能力等都顯不足。因此，在本課

3、的學(xué)習(xí)中可能有一些難度，并存在著學(xué)生的個(gè)體差異。教學(xué)方法：演示法、啟發(fā)式、分析歸納法、小組合作探究學(xué)習(xí)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課(由猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課)今天是6月21日，北半球的夏至日，這一天，我們泰州地區(qū)晝最長(zhǎng)，夜最短。從明天開(kāi)始，我們泰州地區(qū)就正式進(jìn)入梅雨季節(jié)了，南宋詩(shī)人趙秀詩(shī)寫(xiě)了一首約客黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。 降雨是我們常見(jiàn)的一種降水形式，天氣多變，降水的形式多樣，你發(fā)現(xiàn)自然界還有哪些形式的降水？雨、冰雹、雪探究新知(授新課)一、降水的變化與分布1降水的含義及形式請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文P58，思考

4、：1. “什么是降水？大氣中降落的雨、雪、冰雹等統(tǒng)稱為降水。2.霧、霜、露水屬不屬于降水？3.我們泰州地區(qū)哪些降水形式？ 4.降水的主要形式是什么？” 板書(shū)：降水的變化和分布5.降水是怎么形成的呢？（觀看視頻）降水形成要具備三個(gè)條件：1.空氣中的水汽飽和時(shí)，氣溫繼續(xù)降低；2.有凝結(jié)核；3.水滴增大到能夠降落到地面。承轉(zhuǎn)：降水落到地面，我們?cè)趺粗澜邓康亩嗌倌?？閱讀教材、觀看視頻，回答問(wèn)題。2降水量的測(cè)量降水量的測(cè)量1.測(cè)量降水量的基本儀器：雨量器。中考資源網(wǎng)展示儲(chǔ)水筒、儲(chǔ)水瓶、漏斗、盛水器2.一般每天在8時(shí)和20時(shí)各記錄一次，這兩次記錄的降水量之和就是這一天的日降水量。3.測(cè)量單位：毫米。4

5、.介紹測(cè)量原理：觀看視頻3降雨等級(jí)的劃分根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)降雨量的多少，把降雨分成不同等級(jí)。展示：多媒體課件展示降雨等級(jí)的劃分。1.降雨的等級(jí)劃分：（1）以一天為單位：10mm小雨10-25mm中雨25-50mm大雨50-100mm暴雨100-200mm大暴雨200mm特大暴雨（2）暴雨藍(lán)、黃、橙、紅四種級(jí)別預(yù)警及含義（觀看視頻）3.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)各等級(jí)降雨的情況及其對(duì)生活的影響。觀看課件，知道劃分標(biāo)準(zhǔn)小組內(nèi)交流4降水的時(shí)間變化多媒體展示：1.我們把一月內(nèi)每日的降水量相加稱為月降水量。2.把一年內(nèi)每月的降水量相加即得到年降水量。3.通常所說(shuō)的年降水量，是指多年平均降水量。4.降水的時(shí)間

6、變化分為年際變化和季節(jié)變化兩種閱讀課件，了解相關(guān)概念閱讀教材P59，讀北半球某地多年月平均降水量資料，說(shuō)出降水量較多、較少的月份，小組內(nèi)交流。5繪制降水量柱狀圖通常用各月降水量柱狀圖來(lái)表示一個(gè)地區(qū)一年內(nèi)降水的季節(jié)變化。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解降水量柱狀圖的組成以及繪制的方法和步驟，繪制降水量柱狀圖。展示：多媒體課件展示結(jié)果。小組內(nèi)互助完成教材P59活動(dòng)題1繪圖6降水量柱狀圖的判讀1讀數(shù)據(jù)：看柱狀高低，對(duì)照降水量刻度，讀出各月降水量的約數(shù)，以及計(jì)算全年的降水量，并說(shuō)出全年降水量多或少。2看極值：即看降水量最大值、最小值，及其出現(xiàn)的月份。3說(shuō)變化：看各季降水量分配是否均勻，什么季節(jié)降水量多，什么季節(jié)降水量少，并描述該地降水量的季節(jié)變化大小。引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)教材P60活動(dòng)第2題，分析所繪降水量柱狀圖，說(shuō)明該地降水量在一年內(nèi)的季節(jié)變化情況?？偨Y(jié)降水量柱狀圖的閱讀方法。展示：降水季節(jié)變化的地區(qū)差異。給出兩幅降水柱狀圖，描述A、B兩地的降水量變化特點(diǎn)。小組討論完成活動(dòng)題。1-2名學(xué)生談?wù)?，大家補(bǔ)充，最后歸納方法。嘗試描述教材P59圖3.22中A、B兩地降水量的季節(jié)變化特點(diǎn)。組內(nèi)交流。