學(xué)習(xí)王文英做智慧型班主任-PPT課件

1、學(xué)習(xí)王文英，做智慧型班主任謝萬寶 板塊一：班級文化建設(shè)（想走進(jìn)他的世界，先給他一個喜歡你的理由，爭取贏得所有學(xué)生，所有學(xué)生家長的信任）分四個方面： 1、班歌：王老師認(rèn)為教師職業(yè)應(yīng)該堅持，應(yīng)當(dāng)非誠勿擾，應(yīng)當(dāng)是一種快樂 。 2、班名。 3、班級名言及經(jīng)典班規(guī)。 4、師者的形象。 “師者，人之模范也?！崩蠋熓菍W(xué)生天然的榜樣，老師不僅用知識教學(xué)生，而且要用自己的行為、思想、品質(zhì)引導(dǎo)、示范學(xué)生，身教勝于言教，從裝束打扮、語言動作，到對待日常的人和事的態(tài)度、行為都要符合教師的身份，端莊、高雅、文明、有修養(yǎng)，做一個神形秀美的師者。 王老師說：只要學(xué)生當(dāng)我們的粉絲， 尊重我們，學(xué)生就會把學(xué)習(xí)當(dāng)成自覺的行 為，

2、再充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，學(xué)習(xí) 成績不好才怪呢?。ㄍ趵蠋煹谝粚玫某煽儯?57人41人28人（重點高中線），學(xué)校 從賠錢2000元到賺錢15000元）。 板塊二：建立良好的師生關(guān)系（與學(xué)生溝通換一種方式，多一種效果，得一種收獲）。 首先要理解、尊重、公正地對待所有的學(xué)生。 其次，老師要做到“懂”懂學(xué)生的喜好，懂學(xué)生家長的需求，懂自己的工作。 第三，做一個有創(chuàng)意的教師（從便所餐廳說起）。 女會計誤搭賊車 女會計在銀行里提取大筆現(xiàn)款，出門誤搭賊車。過去，這種在銀行門口等著做案的計程車常常得手，因為車行如飛，攜帶巨款的乘客手足無措，幾乎無人援助。 這位女會計急中生智，她把整袋鈔票從車窗里丟出去，讓行

3、人去處理。行人把鈔票送給警察，終于物歸原主，而駕車行搶的賊在失望之余，也只好停車放人。 之前，有好幾個會計遇到同樣困境，他們都抱緊錢袋，都沒有想到行人可以幫上忙。唯有這位女會計，她知道行人雖然未必個個可靠，但是到底與盜賊不同，而且鬧市里的行人常常三五成群，十幾只眼睛同時看見一袋劈面飛來的鈔票，在相互牽制之下，必然秉公處理。駕車賊的目標(biāo)是錢，錢既飛出車外，他對一個兩手空空的會計無可奈何。第四，關(guān)心學(xué)生心理健康。 總之建立良好的師生關(guān)系是一門學(xué)問，我們一定要認(rèn)真探索，不斷實踐，創(chuàng)造和諧的師生人際關(guān)系氛圍，使學(xué) 生在健康、愉快的環(huán)境中成長。板塊三：與任課老師合作（同心同德，打造家園）。 板塊四：與學(xué)

4、生家長配合（全方位構(gòu)筑教育學(xué)生的環(huán)境）。 案例一：張文-不愛打掃衛(wèi)生的學(xué)生案例二：轉(zhuǎn)變困難生盧明洋堅持、激情、責(zé)任 有句話說得好：“我們不能要求事事順利，但可以做到事事盡力！我們不能奢望每一個學(xué)生都成材，但可以給每一個學(xué)生發(fā)展的平臺！” 關(guān)于“責(zé)任”，王老師是這樣說的：教師工作功在千秋，利在萬代，我們要善待每一個學(xué)生，不光是現(xiàn)在教育學(xué)生，還要看到學(xué)生的將來。 總之，我們學(xué)習(xí)王文英，應(yīng)該達(dá)到這樣一個效果：提高我們的班級工作水平，增強我們研究班主任工作的興趣和能力。應(yīng)該達(dá)到這樣一個目的：需要我們總結(jié)過去，研究現(xiàn)在，探討未來，而這樣做必須具備的是創(chuàng)新精神和實踐能力，而核心又是“創(chuàng)新”，沒有“創(chuàng)新”，面對現(xiàn)實矛盾會“怨天尤人”；沒有“創(chuàng)新”，面對未來的挑戰(zhàn)會“驚慌失措”。應(yīng)該達(dá)到這樣一個愿望：使我們能夠從經(jīng)驗型班主任向智慧型的變化中邁出新的步伐，使我們善于總結(jié)過去，敢于研究現(xiàn)實，有志探索未來。 著名作家劉震云說過：世界上不存在大智