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文檔簡介

1、閩教版五年級英語上冊教案Unit 8 Months of the Year(2)Lesson 16教學目標:1. 知識目標:掌握本課新詞:September, October, November掌握本課新句型:How is the weather in fallwinter?It is hotcoolnot too coldvery cold.2.能力目標:能談論在不同的季節(jié)和月份里的天氣情況。熟練掌握一年中的12個月份及縮寫形式,培養(yǎng)學生自主拼讀及記憶單詞的能力。3.情感目標:了解家鄉(xiāng)的氣候,學會自我保健,懂得擁有健康的體魄,才能更好的投入學習的道理。4.學習策略:通過小組合作學習的方式,讓

2、學生積極與他人合作,共同完成學習任務,培養(yǎng)學生發(fā)現探究解決問題及自主學習的能力。教具準備:單詞卡片,多媒體課件等。教學過程:Step1: Warming up1、 Greetings2、 Sing a song ?Little Red Bird in the tree?Step2: Revision1、 Seasons: spring、 summer、 fall、 winter2、 Weather:warm 、hot、cool、cold3、 Say a chant 4、 Months: January、February、March 、April、May、June、July、August、Dec

3、ember.Step3: Presentation1、 揭示課題2、 Short forms of 12 months.、T:出示Sunday,變Sun.Whats this?S:Sun.是Sunday的縮寫形式。由星期縮寫導入月份縮寫,January-Jan. February-Feb. May-May、指名說出其它月份的縮寫形式。、出示評價表。一面是月份,另一面是季節(jié)3、 詞匯教學,September、October、November、出示September先指導學生發(fā)元音音素,運用小聲到大聲來操練。T:What holiday is in September? S:TeachersDay

4、 is in September.、同樣運用拼讀音節(jié)法教October與November的發(fā)音,用升降調,一觸即發(fā)形式來操練單詞,復習holiday (National Day. Thanksgiving Day)4、 巧記單詞、快速搶答 、巧記單詞:September October November a.ber b.October-10 November-11 December-12 、Guess:Which month? a. 出示ber b. 出示emberc. 出示cember5、 教學句型、 利用所學的句子How is the weather in springsummer?引出新

5、句型 How is the weather in fall/winter?T:But,in FuJian We wear T-shirt and shorts in September. So Its hot in September.Its cool in October and November.(板書)、 引出答復Its hot cool not too cold very cold.、 操練新句型6、 課文教學1. 聽錄音,完成對話填空。附后2. 聽錄音,模仿跟讀3. 分角色朗讀Step4:Consolidation1.Do a survey:the month of your bir

6、thday.Report: My birthday is in.2.Listen and circle the right answer3.Talk about the picture.Step5 : Summing-upStep6: Homework1、聽錄音跟讀課文5遍,家長簽字。2、背誦單詞 September、October、November3、完成活動手冊Lesson16的筆試局部。4、寫自己最喜歡的月份。板書設計:Lesson 16 Months of the Year(2)September How is the weather in fall?October Its hot in September.November Its cool in October and November.Part1:Fill in the blank.hot cool cold September December(1)A: How is the weather in fall?B: Its in .Its in October and No

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