教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得感悟

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得感悟 教師持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)心得感悟范文 教師持續(xù)教導(dǎo)是教師教導(dǎo)的重要組成片面，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的關(guān)鍵。以下是工作在這我整理的教師持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)心得感悟范文，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。 教師持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)心得感悟范文一 教師持續(xù)教導(dǎo)是教師教導(dǎo)的重要組成片面，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的關(guān)鍵。經(jīng)過今年持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教導(dǎo)思想、教導(dǎo)理論及業(yè)務(wù)才能等方面受益頗多。我深切地熟悉到了時代在更新，隨著社會在不斷的進(jìn)步，教導(dǎo)教學(xué)工作更重。要

2、，適應(yīng)素質(zhì)教導(dǎo)的需要，務(wù)必不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教導(dǎo)觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教導(dǎo)觀。本學(xué)年的持續(xù)教導(dǎo)，培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的學(xué)識面廣，概括收獲如下： 1、通過師德培訓(xùn)，使我熟悉到，成為一名合格的教師輕易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，務(wù)必提防細(xì)節(jié)，彌漫師愛，從輕微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)強(qiáng)了我從事教導(dǎo)行業(yè)的信仰和決心。 2、時代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我專心的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教

3、學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 3、聽取了我縣及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分熟悉到當(dāng)前我國舉行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念變更是關(guān)鍵，首先要變更原有的教導(dǎo)方式和教學(xué)模式，即變更以前教師講授學(xué)生采納教師指導(dǎo)學(xué)生參與的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主。合作。探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。 4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)閱歷。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我持續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作

4、總結(jié)，從模范入手，有目的，有籌劃，有步驟地舉行課程改革測驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 5、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我專心教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)才能有所提高。 6、多讀書，讀好書。專心閱讀學(xué)校訂閱的教導(dǎo)教學(xué)刊物，專心寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精華，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。持續(xù)教導(dǎo)為的是素質(zhì)教導(dǎo)，素質(zhì)教導(dǎo)離不開持續(xù)教導(dǎo)。在今后的持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)中，我將持續(xù)努力。 教師持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)心得感悟范文二 通過小學(xué)教師持續(xù)教導(dǎo)讓自己過去的教導(dǎo)教學(xué)產(chǎn)生了大量的感慨，通過學(xué)習(xí)，

5、本人了解到自己過去的大量缺乏，同時也提高了熟悉，獲驗(yàn)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面心得總結(jié)如下： 教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及變更的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到四變。 一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、操縱者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、扶助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會共同成長的喜悅。面對飛速進(jìn)展的科技學(xué)識，在今天教導(dǎo)信息化的平臺上，教師的十足已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位斟酌、思維對等、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為

6、。 二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的變更，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)供給平臺，探索長假、短假、平日作業(yè)形式的變更，為學(xué)生供給實(shí)踐場、體驗(yàn)場，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的喜悅。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)學(xué)識、穩(wěn)定加深這一學(xué)習(xí)的延遲階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動。 三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要提防對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動，營造輕松高興、積極向上的學(xué)習(xí)空氣。例如：在教學(xué)毛茸茸的小動物一課教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生查看圖片，虛擬動物的情景，用所學(xué)過的語言相互

7、交流描述自己愛好的動物，然后向同學(xué)們說一說小動的一致和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。 還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界，即使一個細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展了孩子的思維，真正表達(dá)了學(xué)生自主探索的過程。 四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，提防信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速馬路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。提防了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，舉行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以

8、創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。 信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個方面，正深刻地變更著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的進(jìn)展，既向教導(dǎo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教導(dǎo)創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)工務(wù)必自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教導(dǎo)思想。 通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更新教導(dǎo)觀驗(yàn)、樹立現(xiàn)代教導(dǎo)思想、掌管現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)、優(yōu)化教師學(xué)識布局、提高教師專業(yè)水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色，進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考試，我的計(jì)算機(jī)學(xué)識得到了穩(wěn)定和提高，我相信自己持續(xù)努力，今后我確定會用

9、信息技術(shù)處理教學(xué)工作。 教師持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)心得感悟范文三 通過本學(xué)期持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教導(dǎo)思想，教導(dǎo)理論及業(yè)務(wù)才能等方面受益頗多。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀(jì)的教導(dǎo)教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教導(dǎo)的需要，務(wù)必不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教導(dǎo)觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教導(dǎo)觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將教師說學(xué)生聽，教師灌學(xué)生記，教師管學(xué)生按照的教導(dǎo)方法重新掃視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教導(dǎo)的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，所以在課堂上，我提防采取生動多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實(shí)際去查看去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)遇，激勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑討

10、論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維才能和培養(yǎng)表達(dá)才能。使學(xué)生逐步掌管科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從一言堂、滿堂灌中解放出來。教師要以飽滿的熱心上好每一節(jié)課，還要鞏固教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生采納教師情感與心緒的表達(dá)，采納教師人格魅力的影響。通過一年來的學(xué)習(xí)，本人的持續(xù)教導(dǎo)取得了較好的勞績。 一、積極加入根本功培訓(xùn) 利用暑期加入市區(qū)組織的各項(xiàng)技能學(xué)習(xí)。1、_年7月，加入武漢電大組織的因特爾未來教導(dǎo)，順?biāo)旖Y(jié)業(yè)。2、_年8月，加入?yún)^(qū)教師培訓(xùn)中心組織的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。 2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)閱歷。 3、通過創(chuàng)新教導(dǎo)，熟悉到自己原來教學(xué)方法的缺乏，促進(jìn)自身教學(xué)方法的提升。 通過此次持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作閱歷缺乏，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教導(dǎo)的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能因材施教，對學(xué)生能賦予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)切，熟悉的