2022年初三畢業(yè)班學生家長會教師發(fā)言稿

1、初三畢業(yè)班學生家長會教師發(fā)言稿 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會 表示深深的感謝！ 在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。你 們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來 說，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對初三的重視。初三是 臨畢業(yè)升學， 擇業(yè)的兩難選擇的壓力， 這一時期是潛心努力學習 的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。對此說句實在話，要把孩 子教育好， 僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家

2、長之間的 聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠 及時調整工作， 提高教育教學質量， 同時促使家長也能夠積極參 與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“ 一切為了學生的 成長” 。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)， 我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取 得圓滿的成功！今天的會議有六項議程：一、班級基本情況介紹；二學生考試情況及在校表現(xiàn)匯報；三、我們的希望和建議；四、貴家長的意見和建議；五、各學習段學生代表發(fā)言；六、部分家長個別交流，職中報考動員。班級是學校最基層 的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。因此，我始終以“ 愉快教育” 思想為

3、主導，努力為學生創(chuàng)建愉悅的成長環(huán)境，營 造愉悅的學習心境，提出了“ 快樂充實每一天” 的成長目標；同 時堅持把德育擺在首位， 著眼于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，為 讓學生擁有更美好的明天而不斷努力。經(jīng)過不斷探索和自我完 善，確立了以“ 團結進取，真誠熱情，嚴謹踏實” 的教育理念，以“ 學會關心，學會生存” 為前進目標的班級建設方針，緊緊圍 繞學校提出的“ 我成長，我負責” 主題教育活動，結合本班實 際提出了“ 自我管理，自我教育，自我服務” 的三自要求，緊密 配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意 識和教師的服務意識， 盡心培養(yǎng)良好的班級作風， 促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成

4、才的雙基目標。為此在學校舉辦的各項活動中，我能積極參與，陪伴學生身邊，不僅盡到了做老師的責任，也盡到了一個做兄長的責任。 在運動會上我們班取得了以外的成 績（從初一初二學生體質來看）團體總分第二，在演講比賽 中取得了團體總分第一好成績， 在學校勞動中我班學生能任勞任 怨出色的完成任務， 體現(xiàn)出了農(nóng)村學生特有的吃苦精神，還有晚 休紀律是全校最好的， 全班同學都擁有了一顆誠實的心等，以上都是作為本班班主任藏在心里的驕傲。今天我把這一分驕傲說出來，送給各位家長、送給我用心愛著的學生，你們做的很好 ! 5、 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品 行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。會

5、 前 思 考 ：怎 樣 讓 家 長 會 得 到 學 生 和 家 長 的 共 同 青 睞 ， 讓 學 生 消 除 對 它 的 畏 懼 、 緊 張 心 理 ， 讓 家 長 輕 松 而 來 、 滿 意 而 歸 呢 ？ 這 是 我 在 高 一 第 一 次 家 長 會 之 前 一 直 思 考 的 問 題 。 以 往 家 長 會 總 是 班 主 任 孤 獨 的 站 在 講 臺 上 總 結 學 生 的 整 體 情 況 以 及 個 別 情 況 ， 講 的 口 干 舌 燥 ， 或 者 和 家長 圍 在 一 起 不 停 地 說 ， 家 長 會 完 全 成 了 演 講 會 、 一 言 堂，而 這 時 也 應 該 享

6、 有 知 情 權 的 學 生 卻 被 拒 之 門 外 。 豈 不知 學 生 心 里 正 焦 急 的 猜 測 會 后 家 長 臉 上 可 能 出 現(xiàn) 的 各 種表 情 ， 以 及 將 會 帶 來 的 是 暴 風 驟 雨 還 是 和 風 細 雨 或 者 是燦 爛 陽 光 ？計 劃 與 目 標 ：鑒 于 以 往 家 長 會 的 經(jīng) 驗 教 訓 ， 我 在 20XX 級 電腦 美 術（ 2）班 的 第 一 次 家 長 會 設 計 中 將 全 班 學 生 納 入 了 與 會 人 員 名 單 表 中 ， 并 且 指 導 班 干 部 帶 領 全 班 同 學 精 心 準備 了 一 場 別 開 生 面 的 主

7、題 班 會 ，題 為 明 天 會 更 好 。想 達 到 的 目 標 效 果 有 二 ： 其 一 ， 學 生 百 分 百 參 與 ， 人 人 有節(jié) 目 ， 讓 平 時 過 于 內 向 的 學 生 得 到 展 示 自 己 才 華 的 機 會，幫 助 他 （ 她 ） 們 克 服 怯 場 心 理 ， 培 養(yǎng) 他 （ 她 ） 們 的 自信 心 ； 其 二 ， 讓 家 長 看 到 自 己 孩 子 身 上 閃 光 的 另 一 面 ， 特別 是 極 個 別 對 孩 子 學 習 成 績 已 經(jīng) 不 抱 希 望 的 家 長 ， 讓他（ 她 ）們 也 試 著 發(fā) 現(xiàn) 孩 子 身 上 的 其 它 可 供 培 養(yǎng) 的

8、閃 光 點 。俗 話 說 的 好 ，“ 生 活 中 從 來 不 缺 少 美 ， 而 是 缺 少 發(fā) 現(xiàn) 美 的 眼 睛 ”。 總 而 言 之 ， 作 為 班 主 任 ， 這 次 家 長 會 我 就 是 想 讓 學 生 和 家 長 都 睜 開 發(fā) 現(xiàn) “ 美 ” 的 眼 睛 。經(jīng) 過 精 心 的 設 計 和 充 足 的 準 備 ， 以 及 全 班 學 生 的 密 切 配 合 ， 入 學 后 的 第 三 個 月 我 們 班 的 第 一 次 家 長 會 順利 召 開 。 令 我 欣 慰 的 是 全 班 學 生 很 自 覺 地 在 教 室 靠 后 位置 的 黑 板 前 排 好 了 整 齊 的 隊 ，

9、所 有 家 長 都 如 約 而 至 并 且坐 到 自 己 孩 子 的 座 位 處 等 待 著 會 議 的 開 始 ?？?到 這 樣 的 場 面 ， 作 為 班 主 任 我 表 面 平 靜 ， 內 心 卻 無 比 激 動 。 首 先 我 介 紹 這 次 家 長 會 的 會 程 安 排 ， 讓 家長 有 種 期 待 心 理 。 然 后 我 簡 單 總 結 了 班 級 從 入 學 至 今 的整 體 變 化 情 況 ， 值 得 學 生 、 家 長 、 老 師 一 起 高 興 的 是 我們 這 個 班 集 體 自 入 學 以 來 一 直 在 進 步 ， 多 次 得 到 學 校 和高 一 年 級 的 表

10、揚 。 這 是 我 看 到 了 所 有 家 長 臉 上 露 出 了 陽光 般 的 微 笑 。 因 為 他 （ 她 ） 們 這 時 知 道 了 自 己 孩 子 是 在一 個 可 以 讓 他 （ 她 ） 們 寬 心 的 班 集 體 里 學 習 生 活 的 。當 然 我 并 沒 有 一 味 的 陶 醉 于 家 長 滿 意 的 笑 容 中 ， 更 沒 有 舍 棄 以 往 家 長 會 上 的 傳 統(tǒng) 項 目 。 接 下 來 ， 我 總 結了 我 們 班 級 的 期 中 考 試 情 況 ， 以 表 揚 為 主 （ 這 是 所 有 學生 都 極 其 認 真 地 聽 著 ），并 且 對 每 科 的 前 五 名

11、 學 生 以 及 平 時工 作 認 真 、 負 責 、 及 時 、 到 位 的 班 干 部 頒 發(fā) 獎 狀 。 當我 親 手 把 一 張 張 獎 狀 送 到 獲 獎 的 學 生 手 里 時 ， 我 看 到 了有 些 學 生 眼 里 的 晶 瑩 的 淚 花 。 會 后 有 的 家 長 親 切 的 拉 著我 的 手 激 動 的 對 我 說 ， 他 （ 她 ） 沒 想 到 我 這 個 學 生 大 姐姐 似 的 班 主 任 能 把 學 生 帶 的 這 么 好 ， 而 且 這 次 家 長 會 沒有 當 眾 批 評 孩 子 ， 沒 有 讓 為 人 父 母 的 下 不 來 臺 。 更 讓 有些 家 長 感

12、到 吃 驚 的 是 從 上 學 的 初 中 畢 業(yè) 都 沒 有 獲 過 獎 的孩 子 今 天 居 然 得 到 了 珍 貴 的 獎 狀 。這 項 總 結 與 頒 獎 工 作 只 是 讓 部 分 家 長 感 到 無 比 激 動 。 為 了 讓 所 有 家 長 都 滿 意 而 歸 ， 全 班 學 生 利 用 課 外時 間 盡 心 盡 力 排 練 的 主 題 為 “ 明 天 會 更 好 ” 的 文 藝 演 出 班 會 終 于 在 兩 位 學 生 主 持 人 的 致 辭 中 拉 開 了 帷 幕 。 班 會 過程 中 ，學 生 們 唱 的 唱 、演 的 演 、畫 的 畫 、吹 的 吹 、彈 的 彈 ，可 謂 是 精 彩 紛 呈 。 雖 然 不 難 看 出 學 生 都 很 緊 張 ， 但 是也 不 難 發(fā) 現(xiàn) 他 （ 她 ） 們 每 一 個 人 都 很 投 入 的 為 家 長 為 老師 為 同 學 演 出 。 而 且 ， 從 家 長 專 注 的 眼 神 、 熱 情