中外歷史上的重要改革

1、中外歷史上的重要改革（2010山東省菏澤市）14歷史專題復(fù)習(xí)課上，老師在大屏幕上打出了商鞅、北魏孝文帝、明治天皇、亞歷山大二世等人物畫像，那么這節(jié)歷史課的復(fù)習(xí)專題應(yīng)該是A改變社會(huì)性質(zhì)的變革 B科技改變生活C推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的變革 D戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（2010吉林?。?3列舉三次發(fā)生在19世紀(jì)印一卯年代的中外資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。（3分）13俄國(guó)1861年改革(或俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革)(1分)明治維新(1分)戊戌變法(或百日維新)(1分)（2010湖北省黃岡市）30（8分）在世界近現(xiàn)代史上，美、俄、日各國(guó)在不同時(shí)期都面臨著重大的社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)改革（或變法），這些問(wèn)題都不同程度地得到解決，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。閱

2、讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：材料一 隨著克里米亞的災(zāi)難，農(nóng)奴的不斷上升的壓力變得不可抗拒起來(lái)，較有遠(yuǎn)見(jiàn)的貴族都贊同把農(nóng)奴從以往一向?qū)⑺麄兪`在小塊土地上的契約中解放出來(lái)。這樣，貴族打算將小塊土地上聯(lián)成一片，采用有效、大規(guī)模的農(nóng)業(yè)技術(shù)，并僅僅雇傭他們所需要的從前的農(nóng)奴做散工，由于這些情況相結(jié)合，亞歷山大二世能在1861年3月1日頒布廢除的法令。這是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 美斯塔夫里阿諾斯全球通史材料二 由于日本在歷史上曾有過(guò)大規(guī)模吸收中國(guó)文化，以促進(jìn)本國(guó)文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，日本人把移植外來(lái)文化視為當(dāng)然的事情，只要能夠適應(yīng)形勢(shì)，任何需要的東西都可以從海外引進(jìn)，既無(wú)顧慮也不以為恥。因此

3、，當(dāng)日本在19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國(guó)家的侵略威脅時(shí)，能夠以這些國(guó)家為榜樣，順利地實(shí)現(xiàn)了本國(guó)的社會(huì)變革，走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路。 吳于廑、齊世榮：世界史近代史編材料三 19201921年，蘇俄遭遇大旱災(zāi)，許多人死于饑餓。1921年2月，喀瑯施塔得水兵叛亂，甚至提出“要蘇雛埃，不要布爾什維克”的口號(hào)。為此，列寧說(shuō)：“我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會(huì)主義的直接過(guò)渡所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會(huì)主義的中間環(huán)節(jié)，作為提出生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式?！辈牧纤?在1932年的總統(tǒng)選舉中，民主黨候選人羅斯福當(dāng)選總統(tǒng)。面對(duì)“大蕭條”現(xiàn)狀，他堅(jiān)定地認(rèn)為，這個(gè)國(guó)家需要進(jìn)行大膽地、堅(jiān)持不懈的試驗(yàn)

4、，如果試驗(yàn)失敗，就再試行另一種方法，最重要的是要進(jìn)行試驗(yàn)。 材料三、四均選自人民版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教科書歷史必修第二冊(cè)(1)根據(jù)材料一和材料二，19世紀(jì)60年代，俄國(guó)和日本為擺脫困境各進(jìn)行了什么改革？其影響有何共同點(diǎn)？（3分）(2)材料三、四中，蘇俄和美國(guó)為擺脫困境各進(jìn)行什么措施？各自的特點(diǎn)是什么？（4分）(3)從上述材料中，給中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)帶來(lái)哪些啟示？（1分）30.（1）改革：俄1861年改革（俄廢除農(nóng)奴制），日本明治維新（2分）共同點(diǎn)：都走上資本主義道路，保留了大量的封建殘余（1分）（2）措施：新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政（2分）列寧的新經(jīng)濟(jì)政策是在探索社會(huì)主義道路中嘗試用市場(chǎng)手段發(fā)展生產(chǎn)力

5、（或利用商品，貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟(jì)） 新政是加強(qiáng)對(duì)資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)干預(yù)、宏觀管理（意思相近即可）（2分）（3）面對(duì)困境，應(yīng)適時(shí)作出調(diào)整 社會(huì)主義既有市場(chǎng)也有計(jì)劃，凡是為社會(huì)主義服務(wù)的，都是社會(huì)主義的。（答一點(diǎn)，言之有理即可。）（1分）（2010內(nèi)蒙古赤峰市）24.閱讀材料，回答問(wèn)題（12 分）。材料一 列寧說(shuō)：我們計(jì)劃 用無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家直接下命令的辦法在一個(gè)小農(nóng)國(guó)家里按共產(chǎn)主義原則來(lái)調(diào)整國(guó)家的產(chǎn)品生產(chǎn)乖分配?，F(xiàn)實(shí)說(shuō)明我們錯(cuò)了。摘目世界歷史九年級(jí)下冊(cè)材料二 羅斯福在總統(tǒng)就職演說(shuō)中說(shuō)：“ 嘆交換手段難逃貿(mào)易長(zhǎng)河冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場(chǎng)主的產(chǎn)品找不到市場(chǎng)；千萬(wàn)個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦。”摘自世界

6、歷史九年級(jí)下冊(cè)材料三 實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，要求大幅度地提高生產(chǎn)力，也就必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，改變一切不適應(yīng)的管理方式、活動(dòng)方式和思想方式，因而是一場(chǎng)廣泛、深刻的革命中共十一屆三中全會(huì)公報(bào) 摘自 中國(guó)歷史 八年級(jí)下冊(cè)(l）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)回答列寧是如何“改錯(cuò)”的？( 2 分）(2）材料二中羅斯福說(shuō)的這種歷史現(xiàn)象發(fā)生在什么時(shí)候？羅斯福是如何改變這種狀況的？羅斯福實(shí)行的措施對(duì)現(xiàn)在的美國(guó)經(jīng)濟(jì)有什么借鑒作用？( 6 分）(3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)回答中國(guó)政府是如何調(diào)整“同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系”的？( 2 分）(4）以上所實(shí)行的三種政策的共同作用是什么？(

7、2 分）24. (1）列寧在蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策（2 分）。(2）1929一1933 年經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)（2 分）。實(shí)行”新政”，國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)（2 分）?？梢酝ㄟ^(guò)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)的辦法來(lái)擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困境（言之成理即可）( 2 分）。(3）在十一屆三中全會(huì)上，作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開放的偉大決策（2 分）。(4）通過(guò)政策調(diào)整，使國(guó)家經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展（言之成理即可）( 2 分）。（2010山東省萊蕪市）2420世紀(jì)以來(lái)，世界各國(guó)有過(guò)許多成功的改革，其中影響較大的有蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策、美國(guó)的羅斯福新政和中國(guó)的改革開放。（8分）（1）上文中蘇俄、中國(guó)改革的主要領(lǐng)導(dǎo)人分別

8、是誰(shuí)？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勚袊?guó)改革開放所產(chǎn)生的影響。（3分）（2）分別概述新經(jīng)濟(jì)政策與羅斯福新政的主要措施。（2分）（3）自2008年9月以來(lái)，美國(guó)爆發(fā)的新一輪經(jīng)濟(jì)危機(jī)迅速席卷全球，如果說(shuō)這次美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)堪比“大蕭條”的話，奧巴馬實(shí)行的8380億美元的經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃和某些國(guó)有化政策更像羅斯福新政。請(qǐng)指出奧巴馬新政與羅斯福新政在應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)中所體現(xiàn)出的共同特點(diǎn)。（2分）（4）三次改革的成功為我們提供了什么歷史經(jīng)驗(yàn)？（1分）24（1）列寧、鄧小平。（2分）促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了中國(guó)的綜合國(guó)力與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。（1分，意思相近即可得分）（2）蘇俄：允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)；（1分）美國(guó)：國(guó)家對(duì)工業(yè)

9、的調(diào)整。（1分）（3）加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。（2分）（4）改革能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展；改革應(yīng)結(jié)合本國(guó)實(shí)際；應(yīng)以史為鑒；應(yīng)制定切實(shí)可行的政策等。（1分，言之有理即可得分）（2010四川省資陽(yáng)市）36（12分）專題復(fù)習(xí)是歷史復(fù)習(xí)的常用方法。王老師在復(fù)習(xí)“中外歷史上的改革”這一專題時(shí)，組織學(xué)生開展相關(guān)的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與這次活動(dòng)。甲同學(xué)上臺(tái)簡(jiǎn)介日本明治維新，他說(shuō)：“推翻天皇統(tǒng)治以后，日本政府實(shí)行了一系列改革。政治方面，廢縣置藩，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面，允許土地自由買賣，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展近代企業(yè)；社會(huì)生活方面，提倡文明開化，向中國(guó)學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。這次改革使日本走上資本主義道路，加快對(duì)外擴(kuò)

10、張，極大地增強(qiáng)了國(guó)力?！保?）甲同學(xué)的這段話中有三處史實(shí)錯(cuò)誤，請(qǐng)幫他找出并加以改正。（3分）_應(yīng)改為_應(yīng)改為_應(yīng)改為_（2）乙同學(xué)對(duì)日本明治維新和俄國(guó)農(nóng)奴制改革進(jìn)行了比較，請(qǐng)幫他填補(bǔ)完整，并指出還可從其它哪些方面進(jìn)行比較。（5分）背景：都是由于_發(fā)展受阻，但日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。內(nèi)容：都涉及_問(wèn)題，但日本改革內(nèi)容更全面。影響：都是各自社會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，主要是由于_發(fā)生了根本變化；都加緊對(duì)外擴(kuò)張，都保留了_殘余。其它方面：（3）丙同學(xué)認(rèn)為上海之所以能夠成為2010年世博會(huì)的舉辦城市，改革開放政策的實(shí)施是其重要原因。你同意他的看法嗎？請(qǐng)結(jié)合改革開放的史實(shí)說(shuō)明理由。（4分）36（12分）（1）“天皇”改為“幕府”；“廢縣置藩” 改為 “廢藩置縣”；“中國(guó)”改為“歐美” （3分）（2）填補(bǔ)：資本主義 土地（或經(jīng)濟(jì)） 社會(huì)性質(zhì) 封建（4分）其它方面：性質(zhì)，方式等（1分）（3）同意（1分）。理由：