(冀教版)小數(shù)乘法1課件

1、1 小數(shù)乘法第9課時 整理和復(fù)習(xí)小數(shù)乘法積的近似數(shù)小數(shù)乘小數(shù)小數(shù)乘整數(shù)計算算理及算法算理及算法積的小數(shù)位數(shù)不夠小數(shù)倍數(shù)的應(yīng)用和驗算“四舍五入”法求積的近 似數(shù)知識梳理小數(shù)乘法整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)解決問題推廣應(yīng)用：簡便運算估算解決實際問題分段計費的實際問題知識梳理知識點1：小數(shù)乘整數(shù)分析計算方法：計算小數(shù)乘整數(shù)時，我們可以把它轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法進行計算，因數(shù)中有幾位小數(shù)，積也應(yīng)該有幾位小數(shù)，積的小數(shù)部分末尾有0時，要依據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)進行化簡。 2.5 512.5 2.8 0.7 4完成下面豎式。知識鞏固西瓜每千克3.2元，爺爺愛吃西瓜，妙妙為爺爺買了6千克，需要多少錢？ 3.26=19.2（

2、元） 答：需要19.2元。對應(yīng)練習(xí)知識點2：小數(shù)乘小數(shù)（1）計算方法：按照整數(shù)乘法算出積；看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，有幾位小數(shù)就在積中從右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點；積的小數(shù)位數(shù)如果不夠，在前面用0補足，再點上小數(shù)點；如果積的小數(shù)部分末尾有0，要把0去掉。分析 用豎式計算。 6.70.3 6.7 0.3 2.0 1 =2.01知識鞏固阿澤去姥姥家，要坐4.8小時的動車，動車的平均速度約是325.5千米/時，他坐動車的路程是多少千米？325.54.81562.4(km)答：他坐動車的路程是1562.4 km。對應(yīng)練習(xí)解題方法：一個數(shù)的倍數(shù)無論是小數(shù)還是整數(shù)，都用乘法計算。驗算方法：調(diào)換兩個因數(shù)的位置，

3、重新計算；用計算器驗算；用除法驗算。分析知識點3：小數(shù)乘小數(shù)（2）=0.36 用豎式計算。 0.80.45 0.45 0.8 0.3 6 知識鞏固1988年張阿姨的月工資是50.4元，2018年張阿姨的月工資是1988年的50.6倍。2018年張阿姨的月工資是多少錢?50.450.62550.24(元)答：2018年張阿姨的月工資是2550.24元。對應(yīng)練習(xí)求積的近似數(shù)，先要按照小數(shù)乘法的法則求出積，然后看需要保留位數(shù)的下一個數(shù)，再按“四舍五入”法求出結(jié)果，最后用“”連接。分析知識點4：積的近似數(shù) 用豎式計算。 0.80.9 （得數(shù)保留一位小數(shù)）0.7 0.8 0.9 0.7 2 知識鞏固我國

4、發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球一周需要1.92小時，這顆衛(wèi)星繞地球39周需要多少小時？(得數(shù)保留整數(shù))1.923974.8875(時)答：這顆衛(wèi)星繞地球39周需要75小時。對應(yīng)練習(xí)整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對于小數(shù)乘法同樣適用。應(yīng)用乘法運算律和運算性質(zhì)可以使小數(shù)混合運算的計算更簡便。分析 簡算。 150.425 =15（0.425）=150知識點5：整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù) 知識鞏固用簡便方法計算下面各題。 0.0340.50.6 1010.45=0.034（0.50.6）=0.0340.3=0.0102=（100+1）0.45=1000.45+0.45=45.45對應(yīng)練習(xí)我們可以用

5、估算的方法解決小數(shù)乘法的實際問題。解決問題時，采用的數(shù)值一般要比實際數(shù)值大，因為買東西時，錢帶不夠買不回所需物品；坐出租車時，多出的里程絕不會少收費。分析一個房間長8.1米，寬5.2米?，F(xiàn)在要鋪上邊長為0.6m的正方形地磚，100塊夠嗎？（不考慮損耗） 8.15.2=42.12（m） 0.60.6100=36（m）42.1236 不夠知識點6：解決問題 知識鞏固明明要用一根長80cm的鐵絲做一個長24.7cm，寬16.5cm的長方形框架，他的鐵絲夠嗎？做這個長方形框架需要的鐵絲長度：2（24.716.5）=82.4（cm）82.480，不夠?qū)?yīng)練習(xí)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)

6、題。課后作業(yè)1、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點，找準每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡明、概括性強、易于比較等特點。3材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與實踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當?shù)卮迕竦囊嘛棥⒔ㄖ惋嬍成?，還體現(xiàn)了當?shù)靥厣墓?jié)目和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗并參與進來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習(xí)俗和飲食習(xí)慣體驗不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進程的推進，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質(zhì)文化