《善用法律》PPT下載課件

1、第五課 做守法的公民善用法律 釋疑解難1在社會生活中，我們怎樣依法求助？ 答：在社會生活中，我們要學(xué)會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。2為什么提倡既要勇于斗爭，又要善于斗爭？ 答：我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚

2、未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能最有效地打擊犯罪。 典例精析【例題】未成年人遇到不法侵害應(yīng)該()以牙還牙，用非法手段進行報復(fù)運用法律武器維護自己的合法權(quán)益忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，以防遭到更大的侵害不僅要勇于斗爭，還要善于斗爭ABC D【解析】根據(jù)教材知識，未成年人受到不法侵害時要首先保護好自己。文題中以牙還牙，用非法手段進行報復(fù)的觀點是錯誤的；忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，以防遭到更大的侵害，觀點錯誤，運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，觀點正確。不僅要勇于斗爭，還要善于斗爭觀點正確，所以答案選C?！敬鸢浮?C 易混辨析青

3、少年同違法犯罪行為作斗爭要敢于硬拼，血戰(zhàn)到底。 【分析】這一觀點是錯誤的。作為高尚的品質(zhì)，見義勇為歷來受到全社會的褒揚和敬佩。但是，我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能最有效地打擊犯罪。 知識拓展 怎樣同違法犯罪行為作斗爭 同學(xué)們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等違法犯罪行為侵害的時候，切記以下兩點： 第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法

4、擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報警。 第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。 總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭。 1如圖漫畫中兒子的做法( )A是對父親的不尊重B對父親的嚴(yán)厲管教不放在眼里C用法律武器維護自己的合法權(quán)益D是人類教育經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶C 2在社會生活中，未成年人難免會受到傷害，常常需要幫助。下列能夠為未成年人提供法律服務(wù)和幫助的機關(guān)是( )A家庭、學(xué)校、

5、社會、公安機關(guān)B父母、老師、公安機關(guān)C法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處D學(xué)校、司法機關(guān)、政府部門C 3維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威的一種手段是( ) A投訴B訴訟C仲裁D調(diào)解 4中學(xué)生張某平時注意法律知識的學(xué)習(xí)，自覺守法。一次跟隨母親到菜市場買菜，發(fā)現(xiàn)了正在行竊的小偷，立即報告市場管理站的工作人員，并和母親一起協(xié)助抓獲了小偷。對此認(rèn)識正確的是( )A公民的道德水平和法律觀念是等同的B張某喜歡多管閑事C公民的道德水平提高了，就一定能守法、護法D同違法犯罪作斗爭，是全體公民義不容辭的責(zé)任B D 5右面漫畫都得獎?wù)f明( )見義勇為歷來受到社會的褒揚和敬佩國家表彰不顧一切同違法犯罪作斗爭的公民作為青

6、少年見義智為比見義勇為更重要見義勇為者嘲笑見義智為者膽小A B C DD 6讀漫畫校園霸王花(如圖)，漫畫中受到暴力侵害的學(xué)生應(yīng)采取的正確方法是( )A以暴制暴 B遷怒于他人C自認(rèn)倒霉 D撥打110報警D 7當(dāng)我們需要訴訟，而無力支付法律費用時，可以求助于( )A法律服務(wù)所B律師事務(wù)所C公證處D法律援助中心D 8小林的父母從事個體經(jīng)營，因不滿某工商管理人員的粗暴執(zhí)法，向工商管理部門進行了投訴，這種維權(quán)的手段是( )A非訴訟手段 B民事訴訟C刑事訴訟 D行政訴訟A9社會是復(fù)雜的，未成年人難免受到傷害，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們可以采用非訴訟手段和訴訟手段來依法維權(quán)。下列觀點正確的有( )非

7、訴訟手段是保護我們權(quán)益的最后屏障打官司指的是訴訟訴訟通常分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟刑事訴訟俗稱“民告官”A B C DC 10下列情況，不屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是( )A殺人犯持刀向受害人砍去，受害人順手撿起磚頭將殺人犯砸成重傷B強奸犯正在對婦女實施暴力威脅時，婦女奮力反擊，將強奸犯咬傷C搶劫犯正持刀威脅被害人，被過路群眾用石頭砸傷頭部D把小偷抓住后，將其打成輕傷D 11樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，學(xué)會應(yīng)用法律，對于青少年來說十分重要。作為青少年我們要( )積極弘揚社會主義法治精神形成守法光榮、違法可恥的觀念做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅

8、定捍衛(wèi)者A BC DD 12如果面臨右圖情境，我們可以( )A要錢沒有，要命一條B有人沒人，大聲呼救C冷靜機智，免受傷害D自認(rèn)倒霉，事后報復(fù)C 13中學(xué)生魏某在上學(xué)的路上被一輛汽車撞倒，造成右腿骨折，自行車被撞爛。魏某父母聞訊后趕到現(xiàn)場，將兒子送往醫(yī)院。肇事司機賈某要求將此事與魏某父母私了，答應(yīng)承擔(dān)治療等一切費用，并替魏某交了住院押金5000元。見此情景，魏某父母也同意了私了。兩個月后，魏某出院，共花去各種費用37258元。當(dāng)魏某父母要求賈某兌現(xiàn)諾言時，賈某見數(shù)額太大，只同意承擔(dān)一半的費用。結(jié)果，雙方爭執(zhí)不休。魏某及其父母盛怒之下將賈某打傷，賈某一紙訴狀將魏某及其父母推上了被告席。(1)賈某狀

9、告魏某及其父母的訴訟類型是哪一種？民事訴訟。 (2)訴訟有什么作用？ 訴訟是處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。(3)魏某為什么維權(quán)不成反成被告？我們從中能得到哪些啟示？ 魏某及其父母沒有依法維護自己的合法權(quán)益。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要善于拿起法律武器，運用法律手段維護自己的合法權(quán)益。 14社會環(huán)境十分復(fù)雜，加上未成年人缺乏社會經(jīng)驗，難免受到傷害。針對這一情況，某校八年級學(xué)生組織了一次“了解法律知識，學(xué)會保護自己”的知識競答活動。假

10、如你是參賽選手，請你回答下列各題。環(huán)節(jié)一：搶答題(1)能為我們提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有哪些？法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。(2)處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段是什么？訴訟是處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段。 環(huán)節(jié)二：必答題未成年人面對歹徒行兇時，一般會出現(xiàn)三種情況：一是忍氣吞聲，任其侵害；二是與歹徒進行殊死搏斗；三是與歹徒斗智斗勇，利用社會力量將其抓獲。(3)請說說這三種情況分別可能導(dǎo)致怎樣的結(jié)果。 “忍氣吞聲”：只能助長歹徒的囂張氣焰害人害己?！芭c歹徒進行殊死搏斗”：在力量對比懸殊的情況下，有可能使自己受到更大的傷害。“與歹徒斗智斗勇”：既能保護自己

11、，又能打擊違法犯罪行為，是行之有效的好方法。(4)如果我們遭遇歹徒行兇，可以采取哪些有效的救助方法？ 常見的方法包括：及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助；虛張聲勢，與犯罪分子巧妙周旋；記住歹徒的體貌特征；了解歹徒的去向；保護好作案現(xiàn)場；等等。 有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹(jǐn)記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生

12、活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想

13、說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句

14、三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那

15、說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，

16、但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己

17、的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不