點燃一盞燈照亮一片海

1、點燃一盞燈 照亮一片海作者：安順市開發(fā)區(qū)小屯小學 余夢2015年3月9日，我有幸進入貴州省任保平名師工作室進行第三段的跟崗學習。這次學習對于自身發(fā)展緊迫感強烈的我來說，是一次很難得的機會，所以倍感珍惜。歷時一個月的學習，任站長精心地為我們安排了每一天的學習項目，一場場令人思想激靈的講座，一次次讓我獲益良多的沙龍，一個個使我耳目一新的課堂現(xiàn)場。雖然每天都忙得頗感倦意，但我們每一天都品嘗著精神盛宴，深感充實地過著每一天。在這短短的三十天里，作為我個人，不論是在思想上，還是在對待教學以及生活的態(tài)度上，都有了蛻變的沖動，它讓我在匆匆而蒼茫的人生路上停下腳步來省視自己走過的路，它將從很大程度上影響我以后

2、的教學生涯和人生態(tài)度。一、我慶幸、我感動2014年9月，在選擇可以跟崗工作室的時候，我毫不猶豫地填報了“任保平名師工作室”。是任老師“黃草教育輔導站站長”的身份吸引了我，我想：這樣的名師不但會有一線教學的經歷，對教育的信息一定是統(tǒng)籌的、高瞻遠矚的、不狹隘的。很幸運任保平名師工作室也選擇我作為第三期的學員。當開班典禮上主持人介紹任保平老師和其強大的團隊時，我內心無比慶幸：我沒有選錯，我一定要好好學習。和我一起的學員大部分來自黔西南各縣小學語文教學骨干，因為路途較遠都不能回家。雖然文件規(guī)定“食宿自理”，但工作室還是給我們聯(lián)系了飯館和酒店。剛開始的幾天，每天學習結束，任保平老師都會問問：“吃的住的還

3、可以嗎？習慣嗎？還有什么需要盡管說”等等。這些看似平凡卻充滿著關懷的親切的話語，讓我感到無比溫暖。在這次培訓期間，我還肩負著參加安順市市級優(yōu)質課的任務。在來培訓之前我就請求任保平老師指導（任保平老師是黃草教育輔導站站長，又是向陽路小學的校長和名師工作室的主持人，工作繁忙），沒想到任老師一口就答應了，讓我既高興又感動。高興的是平身第一次能夠得到名師的指點，感動的是任老師這么繁忙，還要抽出寶貴的時間指導我。更沒想到的是，任老師為了讓我能夠上好這一節(jié)課，還在緊湊的工作室日程里為我安排了試課的時間，并組織全體工作室學員為我的課作研討雖然我的課不是最好的，但是它遠遠超出了我自身素質的高度。二、唯有讀書高

4、。俗語講一生讀書、一生聰明，一生讀書，一生光明。“腹有詩書氣自華”，讀書能使人心胸開闊、氣度高雅、形象清俊、品格升華。能極大地提高人的社會形象和人生價值。世界上沒有一種事比讀書更讓人得益。從某種意義上來說，讀書改變了一個人的命運，讀書成就了一個人輝煌而卓越的人生。任保平老師說：“讀書不一定成為名師，但是不讀書一定不會成為名師?！薄白x書是教師快速提升的有效途徑。”向陽路小學常務副校長劉波老師也說：“作為一名教師，我們應該認識到，讀書對于教師，意義重大?！庇谑牵冶汩_始反省自己讀書的欠缺，反思自己作為一個教師的慚愧。現(xiàn)在，我對自己說：“愛讀書吧！現(xiàn)在還不晚，用我的激情來點燃學生讀書的熱情，讓他們在

5、知識的海洋中揚帆起航，用知識和智慧成就他們輝煌而卓越的精彩人生！”三、先進的教育教學理念?！氨本┙逃春５?，興義教育看黃草”這句話是有道理的。而黃草教育的先行和任老師是分不開的，先進的教育教學理念在向陽路小學也得以詮釋。本次學習通過聆聽各位專家的精彩講座及多次的觀課議課活動，拓寬了自己的視野，豐富了自己的教育教學的理論知識，這些新的理念使我對教師這一職業(yè)有了更加深刻的認識。我一定要在實踐中反復摸索、檢驗，能使自己的理論水平得以提升，進而更好地運用于教學實踐。四、感受特色文化建設通過聽取任校長的介紹、參觀校園、跟崗學習等形式，我切實感受到向陽路小學們先進的辦學理念、嚴謹?shù)膶W校管理、執(zhí)著的研究精神

6、以及豐碩的辦學成果。我想這在一切都離不開于任校長的努力，他能及時把握時代脈搏，緊跟教育改革發(fā)展步伐，使自己始終站在教育的前沿，處在時代的前列。他始終以人為本，創(chuàng)設出和諧的育人環(huán)境，使教師愛崗敬業(yè)，學生愛學愛校。任校長常說學校出成績，都是教職員工的功勞，在我看來，是他的精湛的管理藝術和個人魅力征服了所有的教職員工，是他的高瞻遠矚的眼光掀起了向陽路小學教學的一個又一個的高潮。1、書香校園3月13日，任校長帶我們參觀了校園，我被濃烈的校園文化氛圍所感染。步入校園，高大的門樓仿佛向我們展示學校的英姿；左邊的陳展室，一塊塊金光閃閃的獎杯、一幅幅金光燦燦的錦旗、一張張用心血和汗水換來的獎狀，讓人目不暇接。

7、墻壁上的學生書法、圖畫作品，每一層樓的文化主題，處處讓人震撼。學生的讀書筆記，老師的心得體會，讓我自愧不如。每一個角落都透出書香校園的氣息，這些都折射出向陽路小學厚重的文化底蘊。2、濃厚的學生閱讀氛圍。來到向陽路小學，正真體會到了學生已經把閱讀當成了一種習慣。雖然這是向陽路小學“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣的實踐研究”的課題成果，但是真正受益的卻是學生。向陽路小學也切實做到了圖書室建設的三個三分之一。3、辦學“特色”。聽任校長介紹，興義市的每一所學校都有自己的特色。我有點好奇：各所學校都能有什么特色？在延安路小學，我看到了大課間的校園集體舞；在紅星路小學，也處處洋溢著濃烈的校園文化氛圍；而在向陽路

8、小學，我被他們獨特的升旗儀式所吸引，沒有教條式的講話，而是集體朗誦經典國學場面多么壯觀，多么整齊，多么動聽，而大課間的集體跑操又是多么新穎，讓我深陷其中。五、強大而團結的教師團隊。在向陽路小學和紅星路小學學習期間，讓我最為感動的是教師之間的和諧、團結、奮進。“沒有優(yōu)秀的團隊，就不會有優(yōu)秀的個人?！蔽覀兊男ｉL總這樣講。而這樣的說法卻真切體現(xiàn)的向陽路小學和紅星路小學老師們的身上。她們每次研討都落到實處，語言卻又那樣不諱而誠懇，我想這應該就是老師們能迅速成長的重要途徑。這次學習看了許多，也聽了許多，我也曾暗暗下決心，今后我要做到：1、和我的學生，我的孩子一起讀書。2、改變教條式、灌輸式的課堂，培養(yǎng)學生自主學習習慣，