教科研管理制度知識(shí)分享

1、五通二中教科研管理制度一、總則1為保證學(xué)校教育科研工作規(guī)范、有序、高效地開展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教育科研人員及廣大教師的科研積極性，特制定本制度。2學(xué)校教育科研工作堅(jiān)持“在理論指導(dǎo)下總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、以提高為目的加強(qiáng)科研普及”的原則以及“服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校工作全局”的方針，著眼于科學(xué)預(yù)見學(xué)校辦學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，致力于總結(jié)提升教師教育教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，勇于鉆研，努力提升學(xué)校教育科研水平，不斷提升教師科研能力，為學(xué)校內(nèi)涵持續(xù)發(fā)展提供智力支持與科研保障。二、組織管理制度1組織機(jī)構(gòu)。學(xué)?？蒲胁块T由三級(jí)組織機(jī)構(gòu)組成。校長(zhǎng)室總體負(fù)責(zé)學(xué)?？蒲?，下設(shè)科研室專門負(fù)責(zé)科研管理與教科研研究?？蒲惺覍?duì)

2、口各教研組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本組科研任務(wù)的收集與匯總，組織本組教師開展教科研實(shí)踐。2人員設(shè)置。科研室設(shè)主任一名，各教研組設(shè)科研信息員6名共8名。3科研室職責(zé)?？蒲惺沂菍W(xué)校的重要職能部門，由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)?？蒲惺邑?fù)責(zé)全校教育科研的指導(dǎo)與管理、課題研究與總結(jié)、校級(jí)文案的撰寫、情報(bào)與資料的匯總與分析等工作，同時(shí)協(xié)助德育、教學(xué)處開展各類教師培訓(xùn)與校際教育教學(xué)研討交流等工作。4人員職責(zé)。（1）科研室主任職責(zé)。全面主持科研室工作，協(xié)助校長(zhǎng)室做好上級(jí)對(duì)學(xué)校的督察工作，負(fù)責(zé)課題的申報(bào)、立項(xiàng)與研究指導(dǎo)，做好教師科研培訓(xùn)工作，開展教師科研成果的匯總、集結(jié)，組織開展教師科研成果的評(píng)價(jià)等工作。（2）兼職

3、科研員職責(zé)。在科研室主任領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極關(guān)注上級(jí)教育精神及教育動(dòng)態(tài)，積極參加各級(jí)科研培訓(xùn)，開展課題研究，指導(dǎo)教師開展課題研究，完成校級(jí)文案的撰寫。（3）科研信息員工作職責(zé)。負(fù)責(zé)本組科研信息的收集與匯報(bào)，負(fù)責(zé)本組教研活動(dòng)的記錄、匯總及匯報(bào)，負(fù)責(zé)本組教科研新聞的撰寫及發(fā)布。三、課題管理制度1課題申報(bào)與評(píng)審。（1）區(qū)級(jí)及以上級(jí)別課題的申報(bào)。在區(qū)教研室指導(dǎo)下，開展區(qū)級(jí)及以上龍頭課題的申報(bào)工作。申報(bào)課題應(yīng)圍繞學(xué)校發(fā)展中面臨的重大問題及重要突破口進(jìn)行申報(bào)、開展研究。積極聘請(qǐng)專家，在專家指導(dǎo)下，做好立項(xiàng)調(diào)研及其他工作。（2）校級(jí)課題的申報(bào)與評(píng)審。本著既調(diào)動(dòng)群眾科研積極性又確?？蒲匈|(zhì)量的原則

4、開展校級(jí)課題的申報(bào)。鼓勵(lì)中青年教師開展以教育教學(xué)案例為主要成果形式的個(gè)人微型課題的研究，提倡教研組（備課組）圍繞學(xué)校教育教學(xué)焦點(diǎn)問題開展主題性課題研究。校級(jí)課題的申報(bào)每年一次。每年5月，組織開展老課題的結(jié)題匯報(bào)工作，同時(shí)啟動(dòng)下一學(xué)年的課題申報(bào)工作。每年9月，組織開展新課題的申報(bào)審批工作，每年的12月及3月，開展兩次中期檢查。3課題的過程管理。（1）關(guān)于區(qū)級(jí)課題。按照區(qū)教研室要求，嚴(yán)格課題研究的過程管理。研究前，科研室應(yīng)督促課題組按照科研要求和研究步驟，科學(xué)、有序、扎實(shí)地開展研究。研究中，科研室要指導(dǎo)并督促課題組做好資料匯總、案例收集及報(bào)告撰寫等工作，并配合上級(jí)做好開題報(bào)告、中期檢查與結(jié)題審查工

5、作。（2）關(guān)于校級(jí)課題。在課題研究過程中，科研室既要引導(dǎo)教師重視科研過程，加強(qiáng)過程監(jiān)督。同時(shí)，更要?jiǎng)討B(tài)關(guān)注教師在科研中遇到的問題和困惑、及時(shí)收集教師在科研中產(chǎn)生的智慧火花、及時(shí)推廣教師在科研中產(chǎn)生的好方法、好思路，在幫助和指導(dǎo)中做好科研服務(wù)。4研究時(shí)間。區(qū)級(jí)及以上級(jí)別課題研究時(shí)間一般為二至三學(xué)年，校級(jí)課題研究時(shí)間一般為一學(xué)年。5課題組組長(zhǎng)工作職責(zé)課題組組長(zhǎng)是課題組開展研究活動(dòng)的負(fù)責(zé)人與組織者，負(fù)責(zé)課題的申報(bào)、研究計(jì)劃的確定及課題研究的推進(jìn)等具體事務(wù)。四、科研情報(bào)與檔案管理制度1科研情報(bào)管理。搜集并匯總教育科研情報(bào)，分類整理、專題匯總、為教育教學(xué)管理部門及廣大教師提供科研情報(bào)服務(wù)。2檔案管理。收

6、集并匯總各級(jí)課題資料如開題論證、過程實(shí)施及結(jié)題論證等相關(guān)資料，建設(shè)科研課題檔案。整理并匯總教育科研日常管理資料，如各種會(huì)議記錄及工作方案等。匯總各類學(xué)習(xí)材料，如各級(jí)培訓(xùn)資料、校本培訓(xùn)資料等。匯總各類科研成果資料，如學(xué)校及教師科研獲獎(jiǎng)記錄等。五、經(jīng)費(fèi)管理及使用1經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)?？蒲惺邑?fù)責(zé)科研經(jīng)費(fèi)的年度申請(qǐng)及日常管理。2經(jīng)費(fèi)來源。教育科研經(jīng)費(fèi)主要來源于有關(guān)部門下達(dá)的科研課題資助費(fèi)及學(xué)校劃撥的教研科研經(jīng)費(fèi)。3使用范圍。課題開題相關(guān)費(fèi)用、研究過程中所需的會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)、文獻(xiàn)資料查閱及采購、課題結(jié)題、科研活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)與補(bǔ)貼。六、科研獎(jiǎng)懲制度1獎(jiǎng)勵(lì)制度。將教師教科研成果納入教師個(gè)人考核。視教師參與教科研成效進(jìn)行物質(zhì)

7、獎(jiǎng)勵(lì)。2資助暫停制度。有以下情況之一，暫停課題資助或收回已發(fā)科研資金：未按時(shí)完成課題任務(wù)，課題完成質(zhì)量未達(dá)標(biāo)，課題研究過程中有不誠信行為。七、其他1學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。配合德育室及教學(xué)處，做好教師培訓(xùn)。在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，確定學(xué)期培訓(xùn)主題。征詢德育及教學(xué)處意見，做好培訓(xùn)所需文獻(xiàn)資料或其他情報(bào)的采集整理工作。配合兩處，匯總教師培訓(xùn)資料，做好檔案整理。2科研成果評(píng)選評(píng)制度。每學(xué)年對(duì)校級(jí)課題成果進(jìn)行評(píng)選，分出不同等第。結(jié)合“長(zhǎng)教杯”、“希望杯”論文（案例）選評(píng)，組織好校內(nèi)的評(píng)選。把論文（案例）的撰寫與校級(jí)課題及教育教學(xué)學(xué)期小結(jié)相結(jié)合，擴(kuò)大教師的參與面。對(duì)參賽教師的論文（案例）的評(píng)選過程分三輪。第一輪，科研室對(duì)教師上交論文進(jìn)行初選，主要從文章的總體質(zhì)量及誠信度上進(jìn)行把關(guān)。第二輪，由學(xué)校論文評(píng)選委員會(huì)對(duì)獲得復(fù)評(píng)資格的論文進(jìn)行評(píng)選。第三輪，由科研室按照學(xué)科均衡等原則進(jìn)行最后評(píng)選，確定送