單元測試一:聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象_第1頁
單元測試一:聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象_第2頁
單元測試一:聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象_第3頁
單元測試一:聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象_第4頁
單元測試一:聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、單元測試一 聲現(xiàn)象 光現(xiàn)象一 選擇題(每題4分,共32分)1(2013恩施)下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的敘述正確的是( ) A吹笛子,笛管振動發(fā)聲 B空氣中光速大于聲速 C揚(yáng)聲器發(fā)聲不需要振動 D超聲波可在真空中傳播B 2(2013南安)有些老師上課時使用便攜擴(kuò)音設(shè)備,使聲音更加宏亮,這是為了增大聲音的( )A響度 B音調(diào) C音色 D頻率A 3(2012銅仁)如圖為我國第一航天英雄楊利偉在太空(宇宙飛船中)與家人(在北京)進(jìn)行視頻通話時的情境,對此過程,下列說法正確的是( )A通話時聲音通過聲波傳播,圖象通過電磁波傳播B通話時聲音和圖象都是通過光導(dǎo)纖維傳播C通話時聲音和圖象都是通過電磁波傳播D通

2、話時聲音和圖象分別通過次聲波和超聲波傳播C 4(2013長春)夏天,人們總喜歡在樹蔭下乘涼,樹蔭的形成是由于( )A光的折射 B光的直線傳播C光的漫反射 D光的鏡面反射B 5如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說法正確的是( )A該實(shí)驗(yàn)最好在明亮的環(huán)境中進(jìn)行 B蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板的過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大 C把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會成在光屏上 D玻璃板應(yīng)選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子B 6凸透鏡的焦距是10cm,將物體放在主軸上距透鏡中心25cm處,物體所成的像是( ) A倒立、縮小的實(shí)像 B倒立、放大的實(shí)像 C正立、放大的虛像 D倒立、等大的實(shí)像A 7用水彩

3、筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫一個你所喜歡的圖案,然后接通電源,拿一個凸透鏡在燈泡和白墻之間移動,下列情況不可能發(fā)生的是( )A能在墻上看到倒立、縮小的所畫圖案的像B能在墻上看到倒立、放大的所畫圖案的像C只能在墻上看到放大的所畫圖案的像D不能在墻上看到所畫圖案的像C 8(2013黃石)下列光學(xué)儀器能成縮小實(shí)像的是( )A照相機(jī) B平面鏡C投影儀 D放大鏡A 二 填空題(每空2分,共22分)9(2012茂名)在學(xué)校的“元旦”晚會上,優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的 產(chǎn)生的。我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲,是因?yàn)樗麄兊牟煌?。在醫(yī)院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的警示牌,這種讓人們保持肅靜的做法屬于在處減弱噪聲。

4、振動音調(diào)聲源10(2013泰州)將鋼鋸條以圖示方式緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端,鋸條由于_ _而發(fā)出聲音。改變鋼鋸條伸出桌面的長度,用相同的力再次撥動鋸條,發(fā)出聲音的_ (填“響度”或“音調(diào)”)會改變。振動音調(diào)11谷歌公司推出了一款“谷歌眼鏡”,它是一個戴在眼睛上的微型電腦,如圖所示:使用時要盯著眼前12mm處的鏡片屏幕,上網(wǎng)閱讀、觀看視頻等。它的推出讓人驚嘆科技的進(jìn)步,但也帶來諸如電磁輻射等負(fù)面影響,長期使用還會導(dǎo)致近視。近視眼看遠(yuǎn)處物體時像成在視網(wǎng)膜的 (填“前方”或“后方”),需要配戴 (填“凸透鏡”或“凹透鏡”)來矯正。前方凹透鏡12在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭距透鏡20c

5、m時,光屏上得到清晰等大的像,則該透鏡的焦距是_ cm增大蠟燭與透鏡的距離,為在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向_ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動,應(yīng)用這一成像特點(diǎn)可制成_ 10cm靠近照相機(jī)三 作圖題(每題3分,共6分)13(2012揚(yáng)州)如圖,有束入射光線AO經(jīng)平面鏡之后沿OB的方向射出,請畫出平面鏡的位置。14(2012聊城)如圖所示,一束光從直角三角形玻璃磚AB面垂直射入,并從玻璃磚AC面射出,請畫出該過程的光路圖。介質(zhì)v/(ms-1)介質(zhì)v/(ms-1)水()1450 冰3230 水()1470 軟橡膠(常溫)40 至 50 水()1480 軟木500 海水()1531

6、鐵(棒)5200 四 實(shí)驗(yàn)探究題(每空1.5分,共30分)15(2013廣州)下表是某些介質(zhì)中的聲速 v :(1)分析表格中的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)?(只須寫出兩種)依據(jù)是什么?結(jié)論: ,依據(jù): 結(jié)論: ,依據(jù): 2)設(shè)海水溫度為 25,在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過 2s 后收到回波,根據(jù)公式 ,計算出海水深度為 。(3)真空中聲速是 。聲速大小可能和溫度有關(guān)聲音在 5、15、20的水中的速度不同聲速大小可能和介質(zhì)有關(guān)聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同 1531m016(2013蘇州)某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),右圖是光從空氣射入水中時的光路。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)

7、,入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。通過實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù):入射角15304560反射角15304560折射角1122.135.440.9(1)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生 和 現(xiàn)象;光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關(guān)系是: ,且折射角 (填“大于”、“等于”或“小于”)入射角。當(dāng)光從空氣垂直射到水面時,折射角等于 。該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)得出了光的折射特點(diǎn)。(2)請你對該同學(xué)通過上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過程作出評價。是否存在不足?答: (填“是”或“否”);請簡要說明理由: 。反射折射入射角增大,折

8、射角增大小于零 是還應(yīng)做多種其他透明介質(zhì)之間的折射實(shí)驗(yàn)17(2013咸寧)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:(1)如圖甲所示,調(diào)節(jié)燭焰、 中心和光屏中心,使之在一條與光具座平行的直線上;(2)實(shí)驗(yàn)時,蠟燭隨著燃燒而變短,光屏上的像將向_(填“上”或“下”)移動;(3)點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a、b、c、d、四個不同的位置,如圖乙所示, 其中蠟燭放在_處所得到的實(shí)像最??;放在_處得到正立的虛像;在_ 處的成像規(guī)律是放大鏡的原理;(4)照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡。如圖丙是我國海監(jiān)人員正在用一臺可變焦距的相機(jī)拍攝釣魚島,如果要讓像更大一些,鏡頭焦距應(yīng)該調(diào)得_(填“較大”或“較小”)。甲 乙 丙上ad較大d凸透鏡18閱讀文字材料,完成后面的問題:透鏡的焦距f的長短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小,焦距越短,折光本領(lǐng)越大。通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡的焦度,用表示,即=1/f。如果某透鏡的焦距是0.5m,它的焦度就是:=1/0.5m=2m-1。平時說的眼鏡片的度數(shù),就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。例如,400度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡角度是4m-1,它的焦距是0.25m。注意:凸透鏡(遠(yuǎn)視鏡片)的度數(shù)是正數(shù),凹透鏡(近視鏡片)的度數(shù)是負(fù)數(shù)。(1)如圖所示的是小明的眼睛看物體時的成像情況,則他的眼病

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論