三年級(jí)北師大版春季學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)練習(xí)卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7三年級(jí)北師大版春季學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)練習(xí)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。m xng lin peng p jun bin rn xng zhung xn s yu xin qin x 二、 比一比，再組詞。返（_）倒（_）仰（_）拔（_）盼（_）飯（_）到（_）迎（_）撥（_）份（_）擠（_）召（_）溝（_）緩（_）懂（_）齊（_）招（_）夠（_）暖（_）怪（_）三、 讀一讀，再連線。但使主人能醉客 小溪泛盡卻山行 泊船瓜洲春風(fēng)又綠江南岸 不知何處是他

2、鄉(xiāng) 客中行梅子黃時(shí)日日晴 明月何時(shí)照我還 三衢道中四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整。原（_）不（_） （_）頭（_）臉 不由（_）（_）（_）情（_）客 （_）不暇（_） 各（_）各（_）我還知道一些四個(gè)字的詞語：_、_ 、_、_五、 讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。迎候 等候1我看見母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)（_）在村口的身影，眼眶濕潤(rùn)了。2（_）了近一個(gè)鐘頭，她才起來。學(xué)問 學(xué)識(shí)3這位老人看來很有（_），我得去請(qǐng)教他。4孔子盡管（_）淵博，可還是虛心求教。固然 居然 突然 仍然 果然5昨天下了一天的雨，今天（_）沒有停。6把自己的學(xué)習(xí)搞好（_）重要，但也要鍛煉身體。7還沒有到達(dá)終點(diǎn)，你（_）就要放棄，太可惜了。8在教

3、師的啟發(fā)下，李表（_）想通了這個(gè)問題。9（_）一聲巨響，天空被照亮了。六、 按要求做題。1.小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。（仿寫擬人句）_2._沙灘上有_貝殼。（填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)得更具體）3.金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。（縮句）_ 4.弟弟背著書包。 弟弟上學(xué)去。（把兩句話合并成一句話）_ 5.海風(fēng)把梧桐樹刮得東倒西歪。（換個(gè)說法，使句子不改變?cè)猓七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1小真的長(zhǎng)頭發(fā)一文充滿大膽而奇特的_。小真想象她的長(zhǎng)頭發(fā)有很多神奇的功能：能從橋上垂下去_；能從牧場(chǎng)的柵欄外面甩過去_；能卷在身上_；能拉在樹上_。洗頭發(fā)的泡沫像_，頭發(fā)像_一樣在河里蕩來蕩去。燙

4、起來的頭發(fā)會(huì)變成_。2我變成了一棵樹從“我”的愿望出發(fā)，展開大膽想象。具體描述了“我”變成_之后發(fā)生的一連串奇妙的事情：_住進(jìn)各種形狀的鳥窩，_坐在鳥窩里給_分食物，“我”饞得直流口水。八、 閱讀短文，回答問題?；ǖ膶W(xué)校（節(jié)選）媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1花孩子們的衣裳有_、_、_等色，由此我可以想到一個(gè)成語：_。2賞析詞句。（1）第三自然段運(yùn)用了_的修辭手法，寫出了花

5、兒們因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)_的情態(tài)，朗讀時(shí)要讀出_（A興奮 B悲傷 C驚訝）（填序號(hào)）的語氣。（2）結(jié)合課文內(nèi)容，對(duì)畫“ ”句子中的”沖”字理解正確的一項(xiàng)是（_）A體現(xiàn)出了花孩子們迫不及待想回家的歡快心情。B體現(xiàn)出了花孩子們無組織、無紀(jì)律的橫沖直撞的情態(tài)。C體現(xiàn)出了花孩子們急于逃離學(xué)校，向往自由的迫切心情。3花孩子們是怎樣在地下學(xué)校學(xué)習(xí)的呢？用“”在選文中畫出相關(guān)語句。朗讀時(shí)，我們要讀出花孩子們 的心情。4你能想象出花孩子們沖出來以后的情景嗎？動(dòng)筆寫一寫吧！_九、 習(xí)作表達(dá)。 小朋友們，美麗的世界需要我們用智慧的眼睛和美好的心靈去發(fā)現(xiàn)，去感受。請(qǐng)你選擇一個(gè)自己喜歡的事物或者一處場(chǎng)景寫下來。寫清楚你最

6、感興趣的一個(gè)方面。要求：卷面干凈，字跡端正。寫完再讀一讀，認(rèn)真修改，看看是不是寫清楚了。_答案1、模型 蓮蓬 疲倦 辨認(rèn) 形狀 迅速 悠閑 謙虛2、返回 倒放 仰頭 海拔 盼望 吃飯 到達(dá) 歡迎 撥動(dòng) 一份 擁擠 號(hào)召 水溝 緩急 懂事 整齊 招手 能夠不 溫暖 奇怪 3、4、封動(dòng) 動(dòng) 劈 蓋 自 主 熱 好 目 接 種 樣 情不自禁 五湖四海 家徒四壁 四面楚歌 5、迎候 等候 學(xué)問 學(xué)識(shí) 仍然 固然 居然 果然 突然6、花倉鼠使勁的塞谷子,打算請(qǐng)小伙伴吃大餐。 金色的 美麗的 太陽升起。 弟弟背著書包上學(xué)去。 梧桐樹被海風(fēng)刮得東倒西歪。7、想象 釣魚 套牛 做被子 晾衣服 大大的蛋卷冰激凌

7、 海帶 樹林 一棵樹 小動(dòng)物們 媽媽 小動(dòng)物們8、1 紫 黃 白 五顏六色 2 擬人 自由生長(zhǎng)、開放 A A 3他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要他們站墻角的。 沉悶4示例：聽到風(fēng)雨的召喚，紫色的丁香、金色的郁金香、紅色的月季都出來了，花孩子們穿著五顏六色的衣裳在草地上跳舞，世界變得五彩繽紛。9、范文：這兒真美在我家附近有一所學(xué)校，名字叫塘圍小學(xué)，這兒可真美啊！放假的時(shí)候，我和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)去這玩耍、打球。一進(jìn)校門口，就能看到校道兩旁種著一排排的大樹，像戰(zhàn)士一樣筆直地站立著，守護(hù)孩子們的樂園。走近仔細(xì)一看，樹上有許多鳥窩，幾乎每棵樹上都有一兩個(gè)。春天的時(shí)候，樹葉好像是鳥媽媽的提示牌。春風(fēng)拂過，樹葉唰唰，鳥媽媽就外出捉小蟲子去了。而當(dāng)秋風(fēng)呼呼刮過，唰唰，金黃的樹葉一片接著一片飛落下來，校道上好像鋪上了一張金黃色的地毯。樹與樹之間點(diǎn)綴著幾株花兒，紅的、粉的、白的爭(zhēng)相開放。我坐在大樹下的石凳上，聽著樹上嘰嘰喳喳的鳥叫，聞著香味撲鼻的花香。微風(fēng)輕輕吹過，樹葉便發(fā)出唰唰的聲音，這種安逸的感覺美極了。操場(chǎng)上熱鬧非凡。有的同學(xué)在打籃球，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在追逐七彩的肥皂泡?？?，那籃球場(chǎng)上