石膏幾何形體寫生分析解析課件

1、學美術 食藝族石膏幾何形體寫生 幾何形體與形體結構單個幾何形體寫生幾何形體組合寫生形體結構立方體圓柱（椎）體透視明暗規(guī)律寫生形體的表現(xiàn)明暗的表現(xiàn)圓球體構成透視明暗規(guī)律寫生構成透視畫大形明暗規(guī)律構成空間的表現(xiàn)畫大形明暗規(guī)律畫具體構圖光的設置明暗變化學會正確的畫光的效應背光與受光系統(tǒng)畫明部中間灰色調(diào)整理前后及三個形體的規(guī)范性幾何體組合寫生的明暗空間位置虛實法強弱法空間感第一節(jié) 幾何形體與形體結構 在石膏幾何形體寫生訓練中，要認識以下兩點：一是物質(zhì)世界中千變?nèi)f化的物象形態(tài)，無論其形體結構是簡單還是復雜，都可以概括為基本的幾何形體；二是在構成物象形態(tài)特征的諸多因素中（如形體、結構、比例、明暗、空間、透

2、視等），形體與結構是最本質(zhì)的、固定不變的因素，這樣就掌握了“鑰匙”，抓住了本質(zhì)，在基礎素描訓練中就能處于主動的地位。 物體的外部形態(tài)即形體特征，取決于它的內(nèi)部結構；物體的內(nèi)部結構最終將通過其外部形態(tài)呈現(xiàn)出來。 1、形體。形體是客觀物象存在的外在形式，是體現(xiàn)物體存在于空間中的立體性質(zhì)的造型因素，是素描造型的基本依據(jù)。在造型藝術范疇，形體包含著“形”與“體”兩層含義。 形，即物象的形狀。為我們的視覺所感知的物象，都具有相應的形狀。因此，形狀是我們識別物象特征的基本依據(jù)之一。 人們對物體形狀的判斷，往往依賴于物體的外輪廓線，如幾何形圓面的形狀是圓形，圓球體的形狀也是圓形；一頁紙的形狀是長方形，一張寫

3、字桌的形狀也是長方形，前者是平面形，后者是立體形，兩者之間有著本質(zhì)的區(qū)別?？梢?，形狀雖然是識別物象特征的標志之一，但它并不能完全準確地反映物象所占有的空間形式。因此，“形”仍然屬于平面的概念（圖28-正方形與圓形）。圖28正方形與圓形一、形體 體，即物體的體積，也就是物體所占有的空間。一切物體的存在，都表現(xiàn)出一定的形狀，一定的體積。存在于宏觀世界和微觀世界的一切物象。一顆沙粒，一個星球，一張紙片，一幢房屋，以至顯微鏡下的物質(zhì)，概莫能外的都具有一定的體積并占有相應的空間，即人們通常所說的“三維空間”，這是“體”的基本特征。因此，“體”是立體的概念（圖28- 圓球體與立方體）形附于一定的體，體必具

4、有一定的形。無形的體是不存在的，而離開體的形只是平面形。在基礎素描訓練中，“形”即是指具有三維空間的形體，切不可誤認為是平面概念的“形”（圖28- 形與體）形體與體面 一切立體的物象，其真實的形狀是它所占有的三維空間，即它的體積空間。而一切物體的體積，都是由它的體面限定的，或者說是由其體面構成的。 在素描造型中，我們將依附于形體外表的面稱為“體面”，上下，左右、前后等不同方向面的銜接與組合關系，稱為 “體面關系”。體面的轉(zhuǎn)折處，體面與體面的連接處所呈現(xiàn)的“線”被稱為“輪廓線”或“結構線”。 三個以上的體面匯聚交接而構成形體的尖角，即稱為“點”。凸起的尖角稱為“高點”或“骨點”，凹下去的夾角稱為

5、“低點”或“伏點”。圖28正方形與圓形形體的體面歸納起來，大體有以下三種形式：（1）不同方向的體面。包括正面、側(cè)面、水平面、垂直面、傾斜面等。對不同方向體面的判斷，依賴于體面與視點、光源及相鄰體面所構成的角度。在素描造型中，物體可視面的三維空間方向性，是表現(xiàn)物體的立體性和體積感的最基本的因素，即是說，凡是能顯示物體可視的三維空間的方向面，其造型就具有立體感；反之，立體感就減弱乃至成為僅具有二維空間的平面形。（圖29）物體三維空間體面與立體感 1、長度、寬度相同的紙、課本、字典，因可視厚度不同而呈現(xiàn)不同的立體感，前者立體感弱，后者立體感強； 2、從不同視點看同一物體，呈現(xiàn)三維空間體面，即能呈現(xiàn)立

6、體感；反之，立體感減弱，以至沒有立體感。（圖29）（2）不同性質(zhì)的體面。包括平面，曲面兩類性質(zhì)的體面。曲面本身可以理解為體面方向呈漸變狀態(tài)的細小平面的銜接組合。在素描造型中，物象的形體特征取決于物體的主要體面的基本形和它們的性質(zhì)及其銜接轉(zhuǎn)折的特點（圖30） 體面性質(zhì)與形體特征 立方體與圓柱體由于體面性質(zhì)及體面銜接關系的不同，而呈現(xiàn)不同的形體特征） （圖30）（3）不同大小的體面。體面的大小是相對的，判斷體面的大?。òㄐ螤睿┮蕾囉谡w與局部、局部與局部的比較中，準確把握體面的比例關系和形狀特征的透視縮形變化。在素描造型中，要準確理解形體及其點、線、面相互依存、相互制約的內(nèi)在聯(lián)系，從而把握體面的

7、大小、形狀、比例、透視關系。切忌孤立，概念化地去描繪“輪廓”，或簡單地以明暗對比為依據(jù)描繪“外框”，要從對形體體面的認識出發(fā)，去尋求形體各體面的銜接轉(zhuǎn)折關系，表達出形體主要的不同方向面的有機聯(lián)系?？傊谒孛柙煨椭幸儭捌矫妗闭J識為“立體”認識，變“平面”表現(xiàn)為“立體”表現(xiàn)，牢固樹立“形體”的概念。對形體及其主要體面關系的認識把握愈準確、愈具體，對形體的立體性即體積感的表現(xiàn)就愈嚴謹、愈充分。二、結構 結構一詞，是借助建筑學的術語，原意是組合與連接的意思。 在造型藝術范疇，結構一詞有著特定的含義，對此可從以下三個方面來理解。 首先，結構是指包含于物象外在形態(tài)之中的內(nèi)部構造。以人物的頭部為例，由頭

8、部的骨骼、肌肉所構成的解剖關系，即是形成人物頭部外形特征和體面關系的內(nèi)部構造。我們只有真正理解頭部骨骼，肌肉的解剖關系，即是形成人物頭部外形特征和體面關系的內(nèi)部構造。我們只有真正理解頭部骨骼，肌肉的解剖關系，才能深刻地感知和準確把握頭部的外在形體特征（圖31 人的頭部解剖結構）圖31 人的頭部解剖結構其次，結構是指客觀物象的形體構成關系，即通常所說的“幾何結構”。從造型藝術領域的特殊規(guī)定性講，無論客觀物體的形態(tài)特征和結構關系有多復雜，分多少變化，都要歸納并體現(xiàn)于基本的幾何形體之中，這是藝術家與自然科學家對結構研究的不同之處，也是我們對結構的認識、研究的重點所在。（圖32 人體及頭部幾何結構）圖

9、32 人體及頭部幾何結構再次，結構是指客觀各組成部分之間結合、構成的關系，即有機聯(lián)系，其中包括各組成部分間的穿插、榫接、楔合關系，了解這些關系，可使我們把握復雜物象的各種組合關系及運動變化規(guī)律（圖33 人體腿部的穿插與榫接關系）。圖33 人體腿部的穿插與榫接關系結構與形體 結構是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結構的外在表現(xiàn)。例如，立方體的結構是由大小相同的六個正方形平面按照垂直關系構成的，這一內(nèi)部結構決定了立方體的外部特征，即相對的面互相平行，相鄰的三個面互相垂直。相鄰面的銜接呈現(xiàn)明顯的棱線，相鄰三個面的匯聚處形成棱角（高點），所有的面都按直角構成，除了水平面就是垂直面，整體形狀對稱而規(guī)則。 圓球體的

10、結構則與立方體完全相反。它是以一點為球心，以一定的長度為半徑，從球心到球體表面的任何一點都是相等的。這一內(nèi)部結構決定了圓球體體面的“曲面”性質(zhì)，即圓球體的體面均勻地沿著圓的軌跡方向而變化，沒有任何的平面。相鄰體面都呈現(xiàn)平緩、均勻的漸變，既沒有棱線也沒有棱角，從而構成了圓球體的外表特征。 立方體與圓球體截然不同的內(nèi)部結構，所呈現(xiàn)出截然不同的形體特征，揭示出了結構與形體的關系。因此，在素描造型中必須認真研究物象形體的內(nèi)部結構，準確地把握客觀的形體特征與體面關系。簡單的幾何形體是如此，復雜的形體也是如此，這是素描造型的基礎。 結構與造型 在構成物象形態(tài)特征諸多視覺因素中，比例、明暗、空間、透視等都是

11、抽象的，形體在特定條件下的外在表現(xiàn)，它們的存在是有條件的，可變的，惟有結構及其所決定的形體才是本質(zhì)的不變的。例如，（圖34 不同光源角度下的青年石膏頭像）青年石膏頭像，光源角度的變化可以改變形體的明暗關系；視點位置的變化可以改變形體的比例、空間及透視關系等，即在不同條件下，形體的比例、明暗空間、透視等可以產(chǎn)生相應的變化。但是物象的形體結構卻不會因此而產(chǎn)生任何變化，物體的結構仍然本質(zhì)地決定著形體特征，并制約著諸多造型因素的變化。 綜上所述，在素描造型中，結構是最本質(zhì)的東西，只有準確地把握形體內(nèi)部的構造關系和形體各部分在整體中的有機聯(lián)系，才能真正地認識和把握形體，為表現(xiàn)形體的比例、明暗、空間、透視

12、等奠定基礎。 圖34 不同光源角度下的青年石膏頭像第二節(jié) 單個幾何體寫生一、立方體 三大面 立方體是規(guī)范化的形體。它是長、寬、高都相等的正方體。也就是說，從立體造型的觀念觀察，它由六個相等的正方形組成，它所占有的空間，是一個規(guī)范化的立方體（圖35）。圖35立方體是一切物體造型的最抽象化的形體，其長、寬、高形成了三個方向的空間尺度，這就是所謂的三度空間（三維空間）。每一個具體的特定的物體，都可以表現(xiàn)為立方體三度空間（邊長）的不同比例變化。正是不同的空間長度造就了不同物體的特殊的形體狀態(tài)，并構成千差萬別不同形狀的面。美術造型，就是從標準化的基本立體的構成規(guī)律出發(fā)，去觀察一切具有特殊形態(tài)的形體（圖3

13、6）。圖36五調(diào)子 可以發(fā)現(xiàn)在立方體受光和背光的轉(zhuǎn)變棱線處（a），由于視錯覺的作用，明部顯得更亮些，暗部更暗些，這個更暗的棱線稱為明暗交界線；由明暗交界線向暗部（b）為暗色調(diào)（暗灰）；再向深處色調(diào)漸亮（c）是為反光（中灰）；在明部由于頂面和垂直面的折射光線不同，頂面（d）更亮（亮調(diào)）；垂面（e）是順光稍灰（亮灰）如此，在立方體的三個不同面方向上，就有了五個基本的明度差別，這就是五大調(diào)子（圖37）。由此可知，在任何一個置于有光空間的物體體積上必然都有這五種基本的明暗要素。只不過，由于形體和光線的復雜程度不同，這些明暗變化或豐富或概括或強烈或含蓄而已。 圖372、透視透視，是人從不同角度、距離觀看

14、物體時的基本視覺變化規(guī)律，它所包含的主要視覺現(xiàn)象是近大遠小。 近大遠小從絕對正視或頂視的角度去觀察物體，幾乎不可能為畫家所取。我們對立方體的寫生，一般都處在一定的傾角下。從一個立方體的構架中，前面的方形面看上去大于后面的方形面，這是固定的視點形成視覺透視縮小的結果。從（圖38）中可以了解透視大小變化的基本規(guī)律。認識這個透視的原理很重要，掌握了它，對于后面將要學習的課題和表現(xiàn)一切物體的空間透視變化都有了科學的依據(jù)。 圖38透視變形 立方體的側(cè)面和頂面又是另一種透視變化。在正方形向縱深的延展中，由于透視變化使其高邊不等，縱深的邊縮短，從而成為不規(guī)則的長方形（頂面也如此）。這就是透視中方形面的透視變

15、化。由此可以看出，任何一個向縱深伸展的傾斜面都因為不同的傾角產(chǎn)生不同程度的縮小和變形。消于一點由六個面組合的正立方體，在透視的變形中，可呈現(xiàn)多種不同的形態(tài)。其中，向縱深的伸展（形成由大至小的變化）最后都必須消失在地平線的一點上（消點），而向兩側(cè)延伸，消失于地平線的兩個點上（滅點）（圖39）。圖393、明暗從任何一個傾角上觀察立方體，都能看到三個方向面。能夠正確地畫出三個面的透視形和組合的外形，就能畫出正確的立體空間，然而，素描還必須進一步借助明暗的變化層次，表現(xiàn)出更真實的體積的量感、光感以及空間感來。這些表現(xiàn)，要借助科學的規(guī)律，更要靠藝術的感覺。4、寫生畫線 畫立方體首先要練習正確握筆畫直線、

16、橫線、豎線都要輕松而不死板，這些線，開始畫是假定性的，可以調(diào)整和移動（圖40）一個方形是由反復地對四個邊的長短比例、垂直角度的調(diào)整而后，才畫得正確的。 圖40看形畫形 在畫立方體時要時刻看到兩條線之間所含有的方形，首先是畫立體高度的頂橫線，然后以此為根據(jù)畫出方形的底邊位置，接著以其高為尺度，畫出方形兩邊的位置，在畫透視的兩側(cè)和頂面方形時，也同樣要先看出它透視變形的特殊形，然后再如前法畫位置，最后要回到整個立方體透視輪廊上來調(diào)整（圖41）。注意向縱深透視的邊線最終要都能在視平線（地平線）的一個點消失。 圖41畫明暗 畫大明暗系統(tǒng)。明部暫時空白，首先抓住明暗交界線的方棱向暗部涂色調(diào)，從上向下，從前

17、向后，依次涂出由暗漸漸過渡到次暗的反光部分（圖42）。立方體的影子較反光稍暗，這樣才能襯托出暗部反光的透明感。明部是用比暗部亮得多的灰色，把中間亮色調(diào)畫出來，這樣最亮的層次就顯現(xiàn)出來了。圖42排線涂調(diào)子 暗色調(diào)往往是多層次反復加暗的。排線要均勻細膩，兩層有交叉，這樣色調(diào)柔和而潤澤。所以，最初的線和明暗都只能是試探性留有較大余地的色調(diào)，只要達到預想明度的七八分就可以了（圖43）。圖43調(diào)整調(diào)度 對已經(jīng)畫出的立方體要用感覺去看，檢查是否符合一個規(guī)范的正立方體感覺（圖44）。圖44圓球體寫生 圓球體的輪廊是極難畫準的，因為人的眼睛視圓錐（即視線明晰視野的范圍）是橢圓形的，往往會在畫圓形時產(chǎn)生視差，因

18、此可以先從方形高寬的基本尺度畫起，漸次由方及圓（圖48）確定圓球的明暗交界線的位置和比例是決定圓球正確透視的關鍵。圖48由明暗交界線向暗部畫出基本暗色調(diào)的層次，即明暗交界的形和反光的形，這樣球體就有了豐富變化的基礎（圖49）。在明部確定最亮的形和亮光（輝點）位置，由明暗交界處的順光弧面向最明亮部分面，控制好這一個灰色調(diào)的基本明度，使其在向亮部轉(zhuǎn)變時不致越出它的范圍而與反光雷同，造成混亂。圖49畫圓球體，對色調(diào)微妙變化層次的要求，是十分嚴格的，需要從控制基本色調(diào)關系出發(fā)，細心地比較，漸次增加其豐富性。企圖一蹴而就的方法會適得其反的。球體的輪廊線與其銜接的弧面色調(diào)是自然的吻合。由于輪廊本來就是一個

19、極窄的弧面，因此它不能是實在的線，與立方體的線比較，它的變化要豐富得多（圖50），當然，要具體觀察實物的狀態(tài)才能得到正確的依據(jù)。 圖50既然圓球體造型趣味的特點，在于其色調(diào)和輪廊的微妙漸變與豐富性，那么，排線的方法應是從輕淺的層次開始，多層反復多方面地增加色階的濃度才行。在某種情況下由于鉛筆排線的局限，也可以用柔軟的布或手指輕輕擦一下，使鉛筆的色階進一步展開，但要注意單純依靠擦出來的色調(diào)畫素描，沒形而虛假，是不可取的。圓柱（圓錐）體 1、圓柱體，圓錐體的構成圓柱體是立方體水平旋轉(zhuǎn)的形態(tài)，其頂和底面的圓平面的心點是柱體的中軸位置，形成了其寬度為圓面直徑的圓柱形態(tài)，外觀輪廊為方形，圓柱體的立面基本

20、有六個方面，如棱柱體。 圓錐體是圓形底面直徑為錐體寬度向頂面心點縮減的圓形軌跡，其圓心的垂直軌跡仍為圓錐體中的軸的形態(tài)。外觀輪廊為規(guī)范的等腰三角形（圖5153）。圖51圖52圖532、圓柱體（圓錐體）的透視 圓柱體（圓錐體）的透視變化，主要在于圓平面的弧形透視，其規(guī)律與圓球體的剖面透視相同，但圓柱體特點在于由底面至頂面是無數(shù)圓平面的垂直重疊。因此從一定的視點觀察，其頂面的消失線與底面的消失線交于地平線的消點上，產(chǎn)生了底面與頂面的面積透視縮減的差別。圓錐體也是如此。值得注意的是，石膏圓柱的圓底（頂面）向后轉(zhuǎn)過去的轉(zhuǎn)角處，它很容易被視為直角轉(zhuǎn)折，從而看不到它其實是前面較長的半圓面至后面半圓面的圓形

21、沿伸，是圓透視的重要深度的弧形邊。圓錐體亦有同樣的情形（圖5456）。圖55圖54圖563、畫圓柱體（圓錐體）形 開始，要注意柱體中軸的角度，或垂直或傾斜，都要畫準確，并以它為依據(jù)，用線畫出柱體外形輪廓。 圓柱體的外形應從高和寬畫出正確的比例，其底面(或頂面)的寬度即柱體的深度透視形，要注意其變化了的長度與高、寬的正確比例。在畫圓柱體時要先從方畫起，特別是兩個端面的圓透視。其寬度的直徑要垂直于中軸線，這樣才能端正地畫出柱體來（圖57）。圓錐體的畫法同樣應注意這些要點。圖574、圓柱體(圓錐體)的明暗規(guī)律 如果先把圓柱體（圓錐體）看作六面的棱柱形，那么它的明暗轉(zhuǎn)變就確切了。在一定光線下，柱體的某

22、個棱面處于背光的暗部，其它面則為明部。而其中明部的不同轉(zhuǎn)向面的明度又各不相同；暗部也有反光的棱面，這就包含了立方體的五調(diào)子的基本要素。圓柱體也有這幾個基本調(diào)子，不過它們的變化更微妙，層次更豐富罷了。值得注意的是，在圓柱體的一切明暗變化中，其每個明度的形都應是上下同等寬度，而不能有任何隨意的涂抹。特別是要以明暗交界線為中心，向暗部和明部均勻地展開。明暗系統(tǒng)的形應是圍繞圓柱的透視變化而變化（圖53）。畫柱體和圓錐體在涂色調(diào)時要參照圓球的畫法，排線要均勻，開始確定明暗變化差別時，鉛筆要留有余地，以便于調(diào)整，層層加暗（圖5759）。圖58圖59第三節(jié) 幾何形體組合寫生一、形體的表現(xiàn) 1、擺置幾何形體的

23、組合，當然不是隨便放在一起的，從（圖60）中可看到擺置不當?shù)牟缓椭C效果。這種擺置，應該一方面能體現(xiàn)出對于形式美的追求品味，另一方面又要滿足必要的基本訓練意圖。觀察我們的圖例（圖61）可以發(fā)現(xiàn)把球體置于立方體上，產(chǎn)生了形體的強烈對比；圓錐體倒向后方，畫面就有了變化和重疊的深度。圖60圖612、構圖 幾何形體組合的結果，產(chǎn)生了一個新的幾何形，這就是它們的組合外形。要在畫面上妥當?shù)毓潭ǔ鲞@個外形的基本位置，也就是正確地構圖。首選，用輔助線準確地畫出這個新組合形的三角形輪廓，正確處理其比例關系，并確定它們在畫面上的大小、高低、位置（圖62）。圖623、大形 在畫面布局和整個輪廓基本妥當后，按三個幾何形

24、的相互比例和各自的高度比例關系，用輕淡輔助線分割出大形的塊面（圖63）。觀察及畫法如前講所述。應注意兩點：a、透視的透明座標構造要正確端正，需要畫出三個形體的正確的透視位置。b、立方體、球體、圓錐體的透視縮小及消點要準確。圖634、畫具體形 用前實后虛，稍有變化的線，畫幾何體的具體變化。線條要肯定，有適當?shù)膹姸?，明暗交界線可以用適當?shù)妮o助線帶出少量的色調(diào)，(但不是畫明暗)以幫助加強體積感（圖64）。畫幾何體線描寫生（不上調(diào)子）的目的是為了以最簡單的手段去學習和表現(xiàn)形體的構造和透視變化規(guī)律，懂得素描是以研究形體的本質(zhì)為主的學科。圖64二、明暗的表現(xiàn) 1、光的效應光，是繪畫的生命線，這么說一點也不

25、過分繪畫是視覺藝術，有了光，肉眼才能看到一切。任何物體都只能在一定光線下，呈現(xiàn)其形體特征，并且，在不同的光線下，形成微妙而豐富的體量感的變化，這些形體的高低、前后、起伏、方圓、轉(zhuǎn)折、色彩、質(zhì)地等等，無一不是借助于明暗變化才使人們感受到的。因此明暗表現(xiàn)的光效應，在素描寫生中占有重要地位。2、光的設置從任何角度投射的光線，都以其強度而決定物體的形體感的強度。在（順光）強光下，物體呈平面感。在側(cè)強光下，物體體積感強烈但簡單；在柔和的偏光下物體才產(chǎn)生豐富的色調(diào)層次和深厚的體積感等。可以看出，物體的質(zhì)量感與光源的強弱位置有直接關系。燈光為人造燈，其照明度遠不及陽光或天光柔和，并且燈光與物體的距離會產(chǎn)生強

26、弱的色調(diào)的明顯變化。3、明暗變化物體在一定的光線下，它的各個面與光源形成了多樣的傾角。就像大量的小鏡子由于折射的光量的多少而形成了最亮、亮灰、中灰、暗灰、黑暗等五種色階系列，展開了相當豐富的層次變化。訓練眼睛對明暗變化的精微的辨別能力和表現(xiàn)方法，是用明暗手段表現(xiàn)大千世界的重要課題。4、學會正確地畫正確地畫明暗，不是靠鉛筆的黑色和紙的白色與現(xiàn)實的光暗作比較。事實上，鉛筆的黑色與無光的黑暗；紙的白色與自然界的光相差何止千萬倍，但是素描竟然就用鉛筆和白紙，而在表現(xiàn)一切物象明度上得心應手，綽綽有余，其原因就是在于認識這些明和暗都是相對比較著存在的，有較暗色才能有較亮的色，反之亦然，它們的明暗變化的層次

27、也有一定的比例關系。其嚴格的科學性和物體大小長短的比例關系具有同樣意義。因此只有比較才能正確確定明暗的關系，企圖表面臨摹擬光的明度是不對的。5、幾何體組合寫生的明暗有了用線表現(xiàn)幾何體組合造型的基礎，就可以在初步的大形體的構架上，抓住明暗交界線向暗部涂暗灰色調(diào)。 6、首先畫出幾何體組合的總體背光系統(tǒng)和受光系統(tǒng)背光部分包括明暗交界線、暗部、反光和投影。暗部最容易概念化而失掉形的特質(zhì)，特別是投影的形，（它既表現(xiàn)了受光物體的狀態(tài)，更暗示了被投影物體的形和體）。另外，要注意：暗部的前后明暗仍有幾個不同的層次，不可平涂一抹黑（圖64）。7、畫明部中間灰色調(diào)這是使幾個（被組合的）幾何體具有實在體積感的重要步驟，在充分比較的基礎上，把這些中間的傾斜面畫出層次和差別來。可以從主要的圓球、立方