版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、創(chuàng)意家具設(shè)計(jì)的方案第一節(jié) 家具設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法一、從功能入手的設(shè)計(jì)1 發(fā)現(xiàn)新的功能需求,創(chuàng)造新的家具功能 如: 除了坐、臥及儲(chǔ)藏家具外可開發(fā)“依靠類”家具;可供倒立的家具(倒立具有保健功能);外出旅游臨時(shí)小坐的家具;火車上擁擠無座位時(shí)的家具;洗澡用的家具;游泳時(shí)臨時(shí)休息的家具;適合床上放的書桌。2 功能組合家具,提高功能的“彈性” 如: 沙發(fā)床、折疊蹬、多功能課桌、電腦桌3 從人體工程學(xué)角度改進(jìn)設(shè)計(jì)4 針對(duì)特殊人群的家具,“通用設(shè)計(jì)” 如: 為殘疾人的設(shè)計(jì) 為老年人的設(shè)計(jì) 為嬰兒和兒童的設(shè)計(jì)5 針對(duì)特定環(huán)境的設(shè)計(jì) 如:居住空間、餐飲空間、辦公空間、學(xué)習(xí)空間、室外環(huán)境二、 從材料和結(jié)構(gòu)入手的設(shè)計(jì)1、
2、了解新材料,看能否用于家具2、現(xiàn)有家具能否換一種材料實(shí)現(xiàn)制作3、考慮環(huán)保材料(無污染、可回收再利用)和自然材料4、改進(jìn)結(jié)構(gòu),如改進(jìn)隼鉚結(jié)構(gòu)三、 從造型入手的設(shè)計(jì)1、尋找功能對(duì)應(yīng)點(diǎn),追求最簡設(shè)計(jì);2、改變部分構(gòu)件尺度,看造型是否更新奇美觀;3、換一種放置方式;4、打散重組;5、表面裝飾,或直接反映材料本性;6、幾何體造型;7、仿生設(shè)計(jì)、趣味設(shè)計(jì) 四、從文化內(nèi)涵入手的設(shè)計(jì)1、分析地域文化特征,尋找文化符號(hào) 如:晉商文化2、中國味的設(shè)計(jì): 從傳統(tǒng)家具中吸取營養(yǎng); 傳統(tǒng)哲學(xué):儒家“中庸”、“和為貴”; 民間文化藝術(shù):剪紙、皮影 書法和繪畫藝術(shù)3、反映信息社會(huì)特點(diǎn)的設(shè)計(jì) 速度感、高精度、光潔 休閑、舒適
3、、隨意4、引導(dǎo)觀念的設(shè)計(jì) 反思、道德、良知 With what effect(產(chǎn)生什么效果) 家具對(duì)人的影響,對(duì)環(huán)境的影響。 To whom(向誰說)為何人設(shè)計(jì) 這個(gè)家具時(shí)為什么人設(shè)計(jì)的,是男是女?是老是少?他們屬于何種階層?有什么特點(diǎn)?有什么好惡等。 In which channel(通過什么渠道)在什么地方使用 這個(gè)家具是在什么環(huán)境中使用的,是在家居空間中使用?還是在公共場所中使用?還是在郊外旅游時(shí)使用等。 Say What(說了什么)如何使用 這個(gè)家具在實(shí)用方面有何要求,是需要一個(gè)較大的空間來存放物品還是只放置一些小型的裝飾物品,是需要采用折疊式結(jié)構(gòu)來節(jié)約空間還是選用便攜式或移動(dòng)式等。
4、Who(誰)設(shè)計(jì)何物 指必須明確該項(xiàng)設(shè)計(jì)的具體要求,設(shè)計(jì)的家具是什么,是桌子還是椅子,是柜子還是沙發(fā)? 設(shè)計(jì)的定位就是設(shè)計(jì)的目的,明確對(duì)服務(wù)的對(duì)象及其需求進(jìn)行分析。一、確立設(shè)計(jì)定位(設(shè)計(jì)任務(wù)分析)二、調(diào)研、資料收集資料收集資料在家具設(shè)計(jì)中起著參考作用,能擴(kuò)大構(gòu)思,引導(dǎo)設(shè)計(jì),為制定設(shè)計(jì)方案打下基礎(chǔ)。1.廣泛收集各種家具設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),國內(nèi)外家具設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)、中外期刊、設(shè)計(jì)圖季、工藝技術(shù)資料等。2.通過參觀展覽或?qū)嵨餃y繪,分析它們的實(shí)際效果,從中取得各種解決問題的途徑,有助于設(shè)計(jì)構(gòu)思的借鑒。也可將各種資料進(jìn)行整理分析,匯編成冊(cè),以供設(shè)計(jì)時(shí)參考。3.對(duì)委托設(shè)計(jì)項(xiàng)目調(diào)查,收集了解設(shè)計(jì)的客觀環(huán)境,摸清要達(dá)到的式樣
5、、價(jià)格及工藝上的要求。4企業(yè)自行開發(fā)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目,產(chǎn)品要有競爭力,要站在消費(fèi)者的基點(diǎn)上,從市場調(diào)查上收集資料第二節(jié) 家具方案設(shè)計(jì)步驟二、調(diào)研、資料收集調(diào)研1、家具尺度調(diào)研 不同環(huán)境中家具的尺寸(居室、辦公、餐飲、娛樂、學(xué)習(xí)、校園、公園、廣場) 包括單件家具的尺寸和家具的組合尺寸 任務(wù):紀(jì)錄大量數(shù)據(jù),整理、歸類,以備設(shè)計(jì)參考。2、家具材料和結(jié)構(gòu)調(diào)研 到家具市場了解目前市場上常用材料和工藝以及結(jié)構(gòu)類型 查閱相關(guān)新材料的種類、特性、工藝等 任務(wù):對(duì)收集資料整理歸類,畫各種結(jié)構(gòu)大樣圖,以備設(shè)計(jì)參考。舉例:為1-2歲幼童設(shè)計(jì)的坐具A、實(shí)物測繪至少10個(gè)兒童坐具,包括尺寸記錄、所用材料及結(jié)構(gòu)。B、兒童這一年
6、齡段的心理、行為特征。C、目前市場存在哪些問題等。第二節(jié) 家具方案設(shè)計(jì)步驟二.構(gòu)思方案1.構(gòu)思構(gòu)思是設(shè)計(jì)者提出解決問題的嘗試性方法,即按設(shè)計(jì)意圖通過綜合性思考后得出的各種設(shè)想。2.草圖(把初步的解決方案具體化)草圖是設(shè)計(jì)者將頭腦中的各種設(shè)想以最迅速最簡便的方式變成可視圖形,是紀(jì)錄構(gòu)思形象的最好辦法。繪制草圖的過程就是構(gòu)思方案的過程。設(shè)計(jì)者通過繪制大量的草圖,經(jīng)過比較、綜合、反復(fù)推敲,可以從中優(yōu)選出較好的方案。繪制草圖可以采用正投影法的三視圖,也可以采用透視效果圖表現(xiàn),但一定要有合理準(zhǔn)確的比例及結(jié)構(gòu)要求。三.繪制三視圖和透視效果圖目的是進(jìn)一步將構(gòu)思的草圖和搜集的設(shè)計(jì)資料融為一體,使方案進(jìn)一步確定
7、下來 。三視圖: 即按比例以正投影法繪制的正立面圖、側(cè)立面圖和俯視圖。三視圖應(yīng)解決的主要問題是:(1) 明確家具設(shè)計(jì)的體型與狀態(tài),以便進(jìn)一步解決造型設(shè)計(jì)上的不足與矛盾。(2) 反映主要的結(jié)構(gòu)關(guān)系。(3) 家具各部分所使用的材料要明確下來。透視效果圖: 在家具設(shè)計(jì)完成后,在三視圖的基礎(chǔ)上繪制出透視效果圖,表現(xiàn)效果更直觀、真實(shí)和生動(dòng)。四.模型制作在設(shè)計(jì)過程中,使用簡單的材料和加工手段,按照一定的比例,制作出模型。 它是研究設(shè)計(jì)、推敲造型比例、確定結(jié)構(gòu)方式和材料的選擇與搭配的一種手段。 模型具有立體、真實(shí)的效果,易于從多視點(diǎn)審視家具的造型,找出設(shè)計(jì)的不足與問題。五.完成設(shè)計(jì)方案從構(gòu)思開始,經(jīng)過對(duì)方案
8、的不斷修改和完善的過程,最終完成的設(shè)計(jì)方案是體現(xiàn)設(shè)計(jì)者藝術(shù)取向和審美觀點(diǎn)的家具設(shè)計(jì)。 完善的家具設(shè)計(jì)方案圖應(yīng)包括以下內(nèi)容:(1)以家具制圖方法表現(xiàn)出的三視圖、剖視圖、和透視效果圖。(2)設(shè)計(jì)的說明性文字。(3)模型制作課程作業(yè)一主題:為坐而設(shè)計(jì)原則是:“可以是某種改進(jìn)設(shè)計(jì)。也可以是全新概念的未來設(shè)計(jì);可以是高科技的功能設(shè)計(jì), 也可以是極富個(gè)人想象的設(shè)計(jì)? 總之,本課題的惟一限定是它必須是原創(chuàng)設(shè)計(jì),必須滿足坐的需求。至于用身體的哪一部分坐,坐在什么上面,怎么坐,坐多久,則全由你來決定?!?成果:系列設(shè)計(jì)(至少三個(gè))。三視圖、彩色透視圖,結(jié)構(gòu)分解圖,附制作過程照片和設(shè)計(jì)說明。并作出等比例模型或?qū)嵨?/p>
9、(一個(gè))。舉 例一種對(duì)于廢棄箱子的使用,不僅僅有位置可坐,而且便攜與輕便度絲毫不比一些高級(jí)產(chǎn)品差。密打破家具固有的結(jié)構(gòu)形式,大膽嘗試運(yùn)用線條構(gòu)造,塑造出另類的別樹一格的線條椅。整個(gè)椅子只采用鐵絲做的,通過線條之間的無意穿插,不但起到固定作用,還形成不規(guī)則的紋樣裝飾了整個(gè)椅子。呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的流線視覺沖激。遠(yuǎn)看還能產(chǎn)生錯(cuò)覺效果,讓人誤以為是平面構(gòu)成的,甚至當(dāng)人坐上去還以為人被線條給網(wǎng)住了。瓣基于家具原料耗用的考慮,我們有必要開發(fā)新材料取而代之。由此想到了在建筑上司空見慣的混凝土、鐵絲,將混凝土的可黏性和鐵絲的可彎曲性。應(yīng)用到家具上,展現(xiàn)出別樹一格的家具特色。 組合椅重新理解一張椅子的造型,以陌生的眼
10、光觀察“椅子”這種存在已久的形體。當(dāng)你對(duì)椅子足夠陌生的時(shí)候,也許看到的不再是大家所習(xí)慣看到的幾何元素,而是一些別的東西。這個(gè)作品有幾種形態(tài),幾種功能都是我在一張椅子所看到的。 籠中椅子以鳥籠為設(shè)計(jì)元素。鳥籠,既是安逸舒適的港灣,又是束縛自由的枷鎖。 椅就是表達(dá)了這種矛盾的情愫,然而當(dāng)人們置身籠中時(shí)又會(huì)是一種怎樣的情懷呢? 重影我們眼前的看到的世界就是靈感最好的來源,這個(gè)世界看似無趣,看似平淡,有時(shí)卻比小說還精彩,更富有戲劇性,每個(gè)人都在努力活出自己的故事。一群鴿子輕飛的剪影,給了我創(chuàng)作的靈感,它們高低錯(cuò)落、輕歌曼舞,仿佛揮動(dòng)著雙翅在譜寫一首和平、安逸的樂章。流跡有人說,花開是種張力的美;有人說
11、,花謝是種惆悵的情;世間萬物,都有著興盛衰敗。隨著時(shí)間的流逝而變更,隨著時(shí)間的堆積而重疊,所以說,流動(dòng)和沉積便是一種美麗的奇跡。生活就像無數(shù)條充滿變數(shù)的曲線,如果把我們經(jīng)歷的過往繪制出來,必定每一尊都是不可復(fù)制的藝術(shù)。棲身之地作品表達(dá)的是一種背井離鄉(xiāng),沒有歸宿的凄涼。在火車站,高架橋下面往往有這么一群人,我們稱之為“流浪漢”。他們依傍著柱子,圍繞著柱子生活起居。柱子對(duì)他們來說就是最有安全感的依靠。而我做的僅僅是延續(xù)這種最具有欲望的依靠,讓我們感受一下他們的生活,也許這也是我們失落的回憶。 想飛的椅子雖然沒有翅膀,我一樣向往天空。 根生家具是生長出來的.因此做了一組由地里長出來的凳子,以表達(dá)家具
12、的這種生命力.材料&工藝: 白木&手工制作白木色澤紋理和諧,質(zhì)感樸素.因此選用白木去表達(dá)家具自然生長的概念.在制作上,個(gè)人喜歡手工制作親近木頭感覺.也因?yàn)?家具的尺寸比例需要作者親自體會(huì)感受材料.Beautiful Legs 草地上一群擁有美麗的腿的凳子。他們的形態(tài)各異,像一群小動(dòng)物,親近我們。實(shí)木的凳腿可以根據(jù)自己的需要輕松地DIY,按使用方式更換高矮,為坐面搭配顏色和花紋 記憶碎片 陶瓷文化是中華民族以強(qiáng)烈的生命熱望和極大創(chuàng)造力的結(jié)晶。在生產(chǎn)陶瓷時(shí)會(huì)有很多廢棄瓷片,在使用時(shí)也會(huì)不經(jīng)意摔碎。這些碎片人們往往當(dāng)成生活垃圾來對(duì)待,但是對(duì)我來說瓷片是一個(gè)文明的碎片,是文化的基因,它能反映中國陶瓷歷
13、史進(jìn)程中不可缺少的部分。如果將破碎的瓷片設(shè)計(jì)成家具,那便是暢述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事,延續(xù)著人對(duì)它的情感及美好的記憶。長出的生活人們總是習(xí)慣性的在家具上放東西、擺設(shè)裝飾品、增加功能部件等。為了滿足這些需求,于是設(shè)計(jì)了這一系列家具。這些家具主要特點(diǎn)是把依附于家具上的裝飾品、功能部件、生活用品等融入到家具中。 葉析 “葉析”木塊王國,木塊的拼接與鋼筋的結(jié)合,仿生蝸牛的形態(tài),運(yùn)用夸張的形態(tài),表達(dá)一種有序的無序的生長的公共藝術(shù)。木紋的原生態(tài)鋼筋自然生銹的過程闡述自然變化的過程。在試驗(yàn)的過程中尋找單一材質(zhì)或混搭的材質(zhì)進(jìn)行結(jié)合進(jìn)行一種嘗試,在制作的過程中反復(fù)的試驗(yàn)反復(fù)的修改,讓木塊成為王國。(“葉析”口+木斤傳達(dá)想法+木的本身特性+新設(shè)計(jì)工作方法)蔓延 此設(shè)計(jì)以自然材料和人工材料的對(duì)比為切入點(diǎn),將自然材料藤條以新的手法運(yùn)用到家具設(shè)計(jì)中來,拋開傳統(tǒng)的編織方式,發(fā)揮其自身的隨意.在整體的粗與細(xì),繁與簡,長與短的對(duì)比中營造出一種生命的氣息.隨著時(shí)間的逝去,家具也在隨意地生長.運(yùn)動(dòng)中的狗 用超現(xiàn)實(shí)的手法做這樣的一張坐具,這一切都?xì)w于幻想開始。用非理性、幻想拋棄傳統(tǒng)的約束,讓自己真正的走進(jìn)內(nèi)心的真實(shí)世界!因?yàn)槲覀兊纳钚枰胂罅μ剿魃心承┍缓雎缘牟糠?。就像達(dá)利說:“我們可以讓荒誕變成現(xiàn)實(shí),因?yàn)樗袝r(shí)比現(xiàn)實(shí)中真實(shí)還要真實(shí)。別具一閣 這是一個(gè)坐具與書柜的結(jié)合。圍合成獨(dú)立而私密的閱讀空間,此時(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 搖擺輸送機(jī)課程設(shè)計(jì)
- 機(jī)械加工模具課程設(shè)計(jì)
- 有理數(shù)拓展課程設(shè)計(jì)
- 旅游賓館課程設(shè)計(jì)紙
- 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì) (一)
- 幼兒陶藝烘焙課程設(shè)計(jì)
- 幼兒消防活動(dòng)課程設(shè)計(jì)
- 微課課程設(shè)計(jì)表 視頻
- 思維邏輯框架課程設(shè)計(jì)
- 村落建筑課程設(shè)計(jì)
- 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行以及維護(hù)
- 土木工程材料-說課
- 人教版道德與法治小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 110KV高壓線路檢修方案
- 消防救援-水域救援-冰域救援技術(shù)課件
- 課程設(shè)計(jì)列車變頻空挪用直流電源系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- 全貼合OGS,G,GFF等介紹
- 物業(yè)保潔新技術(shù)新設(shè)備的應(yīng)用
- 外科換藥操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 師生管理制度
- 【旅游學(xué)概論課件】旅游資源
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論