4.1媽媽格桑拉 教案

1、媽媽格桑拉教材分析：父母的愛是人世間最誠摯的情感，同樣也是學生最易理解的情感。西師版 三年級下冊媽媽格桑拉是一首藏族風格特點的創(chuàng)作兒童歌曲。歌曲以第一 人稱的口吻，唱出了對媽媽的愛。歌曲的前部分節(jié)奏寬松，承載著質(zhì)樸而抒情 的旋律，敘述著濃濃的母子情深。第二部分是從贊頌媽媽的愛轉(zhuǎn)為歌唱性的呼 喚音調(diào)，描繪了孩子對媽媽的依戀之情。教學目標：通過學習讓學生感受平凡而又偉大的母愛，培養(yǎng)學生對親情的珍愛。指導學生用柔和的聲音、真摯的情感表達歌曲媽媽格桑拉，培養(yǎng)學生歌唱能力.了解”母親節(jié)的來歷，了解藏族相關(guān)的知識文化，并從音樂、繪畫、文學 等多方面綜合性的去理解母愛的偉大。教學重點：通過歌曲的演唱、表演等

2、形式表達對母親的愛與感激，從而激發(fā)學生對親 情的珍愛。用柔和親昵的歌聲、真摯的感情演唱歌曲，表達對媽媽的愛。教學難點：通過情感的體驗升華為感恩的實際行教學用具及媒體設(shè)計：鋼琴、多媒體課件教學過程：一、組織教學：播放音樂北京金山上卓瑪，老師隨音樂做幾個藏族、蒙古舞蹈動 作，學生猜猜是哪個名族的，引出本節(jié)課所學課題媽媽格桑拉。二、歌曲教學師：今天，我們能健康快樂的成長，母親有多大的功勞?。∧隳芨惺艿綃?媽的愛嗎？下面我們就一起來學習這首新歌媽媽格桑拉。板書課題一一媽媽格桑拉1、初聽歌曲媽媽格桑拉（欣賞音樂音樂視頻），了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲 的優(yōu)美與深情。2、師：聽完歌曲你們有什么感覺？歌曲的演唱形

3、式是什么？歌曲的情緒、速度 是怎樣的？生：音樂很舒展、很優(yōu)美。生：音樂很委婉、深情。中速。3、師：你知道“格桑拉”什么意思嗎？生：是媽媽的名字吧？4、師：“格桑拉”是一句藏語，“格?！笔切腋５囊馑?，“拉”表示對媽媽的尊敬，“媽媽格桑拉”就是祝媽媽幸福。歌曲表達了對母親的無限贊美和祝福 之情。5、師：讓我們再次聆聽歌曲，找出相同或相似的樂句，能區(qū)分并準確得演唱出 來。6、老師范唱，加深對歌曲的理解，帶學生用“l(fā)a”音輕聲跟唱旋律。重點指導 第一部分最后一句“花”的時值、兩處的切分節(jié)奏和低音。第二部分中間兩句“話”和“拉”六拍長音。7、學生輕聲朗讀歌詞，體驗歌曲的意境歌曲分為兩個樂段。第一樂段，敘

4、述了小時候，母子生活的感人畫面；第 二樂段，抒發(fā)了兒女對媽媽的感激依戀之情。并用柔和的聲音、真摯的情感完 整演唱歌曲。要求：小組討論應(yīng)該用怎樣的情緒來演唱，才能更好的唱出對媽 媽的熱愛之情？8、學唱歌曲。9、歌曲處理要求：小組討論應(yīng)該用怎樣的情緒來演唱，才能更好的唱出對媽媽的熱愛 之情？師：歌曲第一樂段是敘事，聲音要唱弱一點，第二樂段是抒情，聲音要唱 強一點。師生一起帶著對媽媽的愛與感激之情，親切、深情的演唱全曲。10、師：為了報答母親的養(yǎng)育之恩，你們已經(jīng)做了什么，今后還將怎樣做？生：好好學習，孝順父母，長大有所作為，讓母親成為世界上最幸福的人。四、拓展表現(xiàn)：活動一一獻給媽媽的愛1、師：你們知

5、道媽媽的節(jié)日除了 “三八”婦女節(jié)，還有一個什么節(jié)日？（引導學生說出母親節(jié)）（學生相互交流課前查找、搜集到的有關(guān)母親節(jié)的知識）現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由Amanm Jarvis（18641948）發(fā)起，她終身未嫁，一直陪伴在她母親身邊，母親于1905年世逝，Amanm悲痛欲絕， 兩年后（1907年），Amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員 來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。Amanm認為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來。師：那么過節(jié)的時候，你想怎樣向媽媽表達你的心意呢？今天雖然不是母親 節(jié)，但我們己經(jīng)感受到了深深的母子情，我想大家一定有許多話想對媽媽說， 對嗎？老師這兒特意為你們準備了愛心卡片，請你們把最想對媽媽說的話寫在 上面，等到母親節(jié)那天，把它作為禮物送給你們的媽媽，好嗎？2、學生各自寫下自己最想對媽媽說的話，鼓勵學生把寫給媽媽的話讀給大家 聽。五、小結(jié)師：通過這節(jié)課的學習，你們有什么感悟和收獲？生：藏族的歌很好聽，西藏的風光也很美，藏族媽媽的心靈更美。生：我覺得天底下所有的母親都是那么善良，那么偉大！.師：也許，我們的母親沒有領(lǐng)袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有 科學