朱寶君班主任培訓課件

1、 班主任應具有(jyu)的法律意識共二十三頁一、要求班主任必須(bx)掌握并能夠運用的教育法律 二、班主任的權利(qunl) 與義務三、班主任的法律責任 四、班主任可能承擔教育法律責任的常見情形五、班主任如何自我保護 共二十三頁中華人民共和國教育法中華人民共和國教師法中華人民共和國義務教育法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國預防未成年人犯罪法中小學幼兒園安全管理辦法學生傷害事故處理(chl)辦法中小學德育工作規(guī)程中小學班主任工作規(guī)定等。要求班主任必須(bx)掌握相關法律法規(guī)共二十三頁 作為普通教師的權利：教育教學權、科學研究權（學術活動權）、管理學生權（指導評定學生權）、獲得報酬待遇權

2、、民主管理權（參與(cny)教育管理權）、進修培訓權 班主任的特有權利：班級管理權、地位待遇保障權、獎勵權、崗位培訓權。班主任的權利(qunl)共二十三頁遵紀守法義務教育教學義務思想教育義務尊重學生人格義務保護(boh)學生權益義務提高水平義務 履行(lxng)的義務共二十三頁受教育權安全(nqun)健康權獲得公正(gngzhng)評價權申訴權監(jiān)督權參與管理、活動權隱私權、通訊自由權財產(chǎn)權中學生享有的權利共二十三頁 行政法律責任：承擔方式-行政處罰、行政處分。民事法律責任：承擔方式-停止侵害，排除妨礙，消除(xioch)危險，返還財產(chǎn)，恢復原狀，修理、重作、更換，賠償損失，支付違約金，消除(x

3、ioch)影響、恢復名譽，賠禮道歉等。刑事法律責任：承擔方式-主刑、附加刑。班主任的法律責任(f l z rn)共二十三頁 某中學高一年級班的班主任因一女生（16歲）上課睡覺，而對其說：“你已經(jīng)胖得像孕婦了，還在睡，再睡下去比豬還肥了。”其他學生從此就說該女生“懷孕”了，她受不了流言蜚語，服毒自殺了。后公安機關以侮辱罪將該教師(jiosh)逮捕，法院以侮辱罪判處其有期徒刑二年 班主任可能承擔教育法律責任(f l z rn)的常見情形案例1共二十三頁刑法規(guī)定，“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴重的，處三年以下(yxi)有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利”。 中華人民共

4、和國未成年人保護法第二十一條 學校、幼兒園、托管所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得(bu de)對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。憲法第三十三條國家尊重和保障人權 共二十三頁人身權包括生命(shngmng)健康權、人格尊嚴權、人身安全權、人身自由權、心理健康權、名譽權、榮譽權、隱私權等好多項細致的人身權利 人身自由權（如搜身(su shn)等 )人格尊嚴權（如體罰或變相體罰等） 侵害學生的隱私權（如私看學生信件等） 侵害學生的榮譽權（把“優(yōu)秀學生干部”改成“三好學生”）共二十三頁 沈陽某高中一年級學生小鵬，在上課時偷玩手機游戲，被班主任李老師發(fā)現(xiàn)并當場將手機甩碎

5、，小鵬對此不滿，罵了一句臟話，李老師隨手打了小鵬一個嘴巴，事發(fā)第三天小鵬住進沈陽市第四醫(yī)院，診斷為左眼鈍挫傷，后來(huli)小鵬開始厭惡上學，精神抑郁，被診斷為重度心理障礙，于是小鵬的父母將學校和李老師告上了法庭，要求賠償4萬元。法院審理認為小鵬被打后出現(xiàn)的癥狀是一種短暫的神經(jīng)癥狀反應，而不是精神病，認定這種反應是因被打引起的，應由李老師承擔責任，李老師賠償2.7萬元，學校承擔連帶責任。案例(n l)2共二十三頁 某高中一年級的數(shù)學老師放假前規(guī)定期末考試中每錯一道題，在假期中每天要重做100遍，學生張某在考試中錯了5道題，因此每天應做500道題，21天的假期，總共要做10500遍，再加上其他

6、寒假作業(yè)數(shù)量驚人，張某開學時因為沒有完成(wn chng)作業(yè)而跳樓自殺。 案例(n l)3共二十三頁中華人民共和國教師法第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育(jioy)機構或者教育(jioy)行政部門給予行政處分或者解聘。（一） 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的； （二） 體罰學生，經(jīng)教育不改的； （三） 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。 教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。 共二十三頁 2002牟4月5日，某中學班主任老師齊某在課上檢查學生完成家庭作業(yè)的情況，學生胡某因未完成作業(yè)而被老師叫到室外(sh wi)

7、罰站。王某站了約20分鐘，突然暈倒在地，牙齒被碰掉兩顆。隨后王某被送往醫(yī)院治療，共花去醫(yī)療費583元。第二天，王某的父母找到學校，要求學校賠償。王某的父母認為，教師齊某的行為屬于體罰，是違法的，由此造成的損失應當由學校賠償。而教師齊某則認為，罰站不屬于體罰，而屬于懲戒，是教師享有的管理學生的權力之一。王某暈倒是由于其自身體質原因，學校不應該為此承擔責任。案例(n l)4共二十三頁中華人民共和國教育法第28條規(guī)定，學校(xuxio)有“對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分”的權力 中華人民共和國教師法（一下簡稱(jinchng)教師法)第8條規(guī)定，教師應當履行“制止有害于學生的行為或者其他侵

8、犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象”。 共二十三頁在對象上，懲戒(chngji)只適用于學生的越軌行為 不服從管教，(如反復不聽教師訓誡、作弊、逃學、擅自離校等) 反抗教師權威(如在課堂上無事找事擾亂課堂秩序等) 擾亂學校秩序(如攜帶危險品或管制刀具(doj)入校、酗酒、吸毒等) 侵犯他人人身權利或者財產(chǎn)權利（如毆打同學、偷盜、勒索、防火等） 破壞公物(如故意破壞學校的花草樹木、蓄意打碎玻璃等)共二十三頁 某中學高一學生李某（15歲）在上語文課時，乘語文教師在黑板上寫字之機，偷偷從教室后門溜出，來到學校操場，與正在上體育課的另一個班級(bnj)學生踢球。李某因碰撞和孫某發(fā)

9、生沖突，用腳將孫某踢倒在地，造成孫某肋骨骨折。事后學校和李某被告上法庭，判決由學校和李某各負擔50%的賠償責任。 案例(n l)4共二十三頁學生(xu sheng)傷害事故處理辦法第二章第九條 學校(xuxio)教師或者其他工作人員在負有組織管理未成年學生的職責期間，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的，造成的學生傷害事故，學校(xuxio)（含教師）應當依法承擔相應的責任 共二十三頁 2011年4月28日下午，某中學高一學生孫某（16歲）的外公(wigng)像往常一樣到學校去接孫某回家，但一直未等到孫某，孫某的父母問訊后急忙趕到學校查詢，班主任說下午沒有見到孫某前來上課

10、，也沒有交過請假條，不知道哪去了。當晚孫某父母報了案，但經(jīng)過幾年的查找，孫某依然不見蹤影。2011年9月，孫某家長把學校告上了法庭。 案例(n l)5共二十三頁學生(xu sheng)傷害事故處理辦法第二章第九條 對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知未成年學生的監(jiān)護人，導致未成年學生因脫離(tul)監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害的，造成的學生傷害事故，學校（含教師）應當依法承擔相應的責任。共二十三頁班主任的自我(zw)保護關愛學生(xu sheng)-這是對自己最好的保護依法執(zhí)教-這是對自己最可靠的保護藝術執(zhí)教-這是對自己最有效的保護預防教育-這是對自己最直接的保護共二十三頁謝謝(xi xie)共二十三頁內容摘要班主任應具有的法律意識。后公安機關以侮辱罪將該教師逮捕，法院以侮辱罪判處其有期徒刑二年。人格尊嚴權（如體罰或變相體罰等）。侵害學生的隱私權（如私看學生信件等）。中華人民共和國教師法第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育