2020年高考生物難點突破專題09 “分解法”破解光合作用與呼吸作用(解析版)

1、2020屆高考生物難點專項突破專題09“分解法”破解光合、呼吸作用（解析版）一.Ka編寫依據(jù)U光合作用和細胞呼吸在高考卷中的題型多種多樣，多為知識綜合理解加實際應(yīng)用類型，是歷屆考生備考過程中感覺較為困難的知識點，但分析高考題目不難發(fā)現(xiàn)，雖然題目樣式多變，然知識點的考查依舊是以教材基礎(chǔ)知識為依托，形式如下：1、利用實驗數(shù)據(jù)、圖表等形式創(chuàng)設(shè)新情境，考查光合作用和細胞呼吸的過程、影響因素、相關(guān)實驗及在生產(chǎn)實踐中的作用；2、以人類科技成果作用作為情景，考查考生獲取信息、理解信息的綜合能力，考查考生分析、推理、評價及實驗探究能力。本專題將以2015-2019年間典型高考真題入手，按知識點進行“拆分”，以

2、期對考生的備考起到導(dǎo)向作用，在備考中能有的放矢?！倦y點1】光合作用與細胞呼吸過程的考查此類題目以光合作用、呼吸作用的過程考查為大背景，考點涉及光合、呼吸作用進行的場所、所需原料、物質(zhì)變化等諸多方面，此類型題目考查相對基礎(chǔ)，屬于較易題，應(yīng)爭取不丟分。真題精析析d【典例1】（2019海南）下列關(guān)于高等植物光合作用的敘述，錯誤的是（）光合作用的暗反應(yīng)階段不能直接利用光能紅光照射時，胡蘿卜素吸收的光能可傳遞給葉綠素aC光反應(yīng)中，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能需要有ADP的參與D.紅光照射時，葉綠素b吸收的光能可用于光合作用答案】B【解析】光合作用的暗反應(yīng)階段不能直接利用光能，但需要利用光反應(yīng)階段形成的H和ATP,

3、A正確；胡蘿卜素不能吸收紅光，B錯誤；光反應(yīng)中，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能，需要有ADP和Pi及ATP合成酶的參與，C正確；紅光照射時，葉綠素b吸收的光能可用于光合作用，光能可以轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能，D正確。故選B?！镜淅?】（2019海南）下列關(guān)于綠色植物的敘述，錯誤的是（）植物細胞在白天和黑夜都能進行有氧呼吸植物細胞中ATP的合成都是在膜上進行的遮光培養(yǎng)可使植物葉肉細胞的葉綠素含量下降植物幼莖的綠色部分能進行光合作用和呼吸作用【答案】B【解析】有氧呼吸不需要光照，植物細胞在白天和黑夜都能進行有氧呼吸，A正確；植物細胞中ATP不一定都是在膜上合成的，如細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)也可以

4、合成ATP，B錯誤；合成葉綠素需要光照，遮光培養(yǎng)會導(dǎo)致光照減弱，會導(dǎo)致葉肉細胞的葉綠素含量下降，C正確；植物幼莖的綠色部分含有葉綠體，能進行光合作用，所有的活細胞都能進行呼吸作用，D正確。【典例3】（2017全國III）植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如02的釋放）來繪制的。下列敘述錯誤的是（）類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示葉片在640660nm波長光下釋放02是由葉綠素參與光合作用引起的【答案】A【解析】類胡蘿卜素主要吸收藍紫

5、光，A錯誤；吸收光譜就是通過不同色素對不同波長光的吸收值來繪制的，B正確；光合作用光反應(yīng)階段色素對光的吸收會直接影響到暗反應(yīng)階段對CO2的利用，所以光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示，C正確；葉綠素主要吸收紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，葉片在640660nm波長光下釋放02是由葉綠素參與光合作用引起的，D正確?！究键c分析】不熟悉各種色素的吸收光譜是對A、D選項誤判的主要原因?！镜淅?】（2017海南）將葉綠體懸浮液置于陽光下，一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出，下列說法正確的是（）離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣若將葉綠體置于紅光下，則不會有氧氣產(chǎn)生若將葉綠體置于藍紫光

6、下，則不會有氧氣產(chǎn)生水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量【答案】A【解析】光合作用的場所是葉綠體，離體的葉綠體在自然光下通過光反應(yīng)能將水分解產(chǎn)生氧氣，A正確。葉綠體中的色素既能吸收紅光，也能吸收藍紫光，B、C錯誤。水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣不僅不需要ATP提供能量，還能產(chǎn)生ATP,D錯誤?！究键c分析】熟知色素對光的吸收和光合作用過程是正確解答該題的關(guān)鍵?！镜淅?】（2016北京）葡萄酒釀制期間，酵母細胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程在無氧條件下不能進行B.只能在線粒體中進行C.不需要能量的輸入D.需要酶的催化【答案】D【解析】酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，在無氧呼吸的第一階段生成ATP，由此推知葡

7、萄酒釀制期間，酵母菌細胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程是在無氧條件下進行的；A錯誤。無氧呼吸在酵母菌的細胞質(zhì)基質(zhì)中進行；B錯誤。ADP+Pi+能量一酶-ATP；C錯誤、D正確。【考點分析】酵母菌細胞內(nèi)ATP形成的部位：細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)；酵母菌的呼吸方式；有氧呼吸和無氧呼吸過程中均有ATP形成；ADP轉(zhuǎn)化為ATP的條件：需要能量以及酶的催化等?！镜淅?】（2016上海）在光合作用的光反應(yīng)中（）電子受體是水電子供體是NADPH反映場所位于葉綠體膜H+濃度差驅(qū)動ATP合成【答案】D【解析】在光合作用的光反應(yīng)中，電子供體是水，A項錯誤；電子受體是NADPH，B項錯誤；反映場所位于葉綠體

8、類囊體薄膜，C項錯誤；H+濃度差驅(qū)動ATP合成，D項正確?！究键c分析】本題考查光合作用的過程，屬容易題。解題關(guān)鍵是明確光反應(yīng)發(fā)生時的物質(zhì)變化和能量變化?！镜淅?】（2016上海）人骨骼肌內(nèi)的白肌細胞含少量線粒體，適合無氧呼吸、進行劇烈運動。白肌細胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有酒精乳酸CO屯0ATPA.B.C.D.【答案】D【解析】白肌細胞含少量線粒體，可以進行有氧呼吸和無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸和ATP,有氧呼吸的產(chǎn)物為CO、HO、ATP。22【考點分析】本題考查人體細胞呼吸作用的過程及產(chǎn)物。屬于容易題。解題關(guān)鍵是明確白肌細胞含有少量線粒體，適合進行無氧呼吸，但也可以進行有氧呼吸。本題易錯選C

9、項，錯因在于混淆了動物細胞和植物細胞的無氧呼吸產(chǎn)物。動物的無氧呼吸不產(chǎn)生酒精，只產(chǎn)生乳酸。【典例8】（2019北京選編）光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生在高等植物、藻類和光合細菌中。（1）地球上生命活動所需的能量主要來源于光反應(yīng)吸收的，在碳（暗）反應(yīng)中，RuBP羧化酶（R酶）催化CO與RuBP（C）結(jié)合，生成2分子C，影響該反應(yīng)的外部因素，除光照條件外還包括253（寫出兩個）；內(nèi)部因素包括（寫出兩個）?！敬鸢浮抗饽軠囟?、CO濃度R酶活性、R酶含量、C5含量、pH（其中兩個）25【解析】（1）地球上生物生命活動所需的能量來自有機物，有機物主要來自植物的光合作用，光合作用合成有機物需要光反應(yīng)

10、吸收光能，轉(zhuǎn)化為ATP的化學(xué)能，然后ATP為暗反應(yīng)中q的還原提供能量，合成糖類。在暗反應(yīng)中，RuBP羧化酶（R酶）催化CO與RuBP（C）結(jié)合，生成2分子C，這是光合作用的暗反應(yīng)的二氧化253碳的固定。暗反應(yīng)的進行需要相關(guān)酶的催化，二氧化碳做原料，需要光反應(yīng)提供H和ATP，光反應(yīng)需要色素、酶、水、光照等，故影響該反應(yīng)的外部因素有光照、溫度、CO濃度、水、無機鹽等；內(nèi)部因素包括色2素含量及種類、酶的含量及活性等?！镜淅?】（2018江蘇選編）下圖為某植物葉肉細胞中有關(guān)甲、乙兩種細胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖（NADPH指H），請回答下列問題：（1）甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，參與這一過程的兩

11、類色素為，其中大多數(shù)高等植物的需在光照條件下合成。（2）甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下，可被氧化為后進入乙，繼而在乙的（填場所）徹底氧化分解成CO2；甲中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化，在細胞質(zhì)中合成NADPH，NADPH中的能量最終可在乙的（填場所）轉(zhuǎn)移到ATP中。（3）乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時，可參與的代謝過程包括（填序號）。c3的還原內(nèi)外物質(zhì)運輸h2o裂解釋放O2酶的合成【答案】（1）葉綠素、類胡蘿卜素葉綠素（2）丙酮酸基質(zhì)中內(nèi)膜上（3）【解析】（1）甲表示葉綠體，是光合作用的場所，參與光合作用的兩類色素是葉綠素和類胡蘿卜素，其中葉綠素需要在光照條件下合成。（2）在氧氣充足的條件下，葉綠體

12、產(chǎn)生的三碳糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，然后進入線粒體基質(zhì)中，徹底氧化分解成CO2；據(jù)圖分析，圖中葉綠體中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化，在細胞質(zhì)中合成NADPH,NADPH中的能量最終可在線粒體內(nèi)膜上轉(zhuǎn)移到ATP中。（3）葉綠體光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，因此圖中線粒體為葉綠體提供的ATP用于光反應(yīng)以外的生命活動，如C3的還原、內(nèi)外物質(zhì)運輸、酶的合成等，而h2o裂解釋放02屬于光反應(yīng)，故選。【考點分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用與呼吸作用的過程以及發(fā)生的場所，弄清楚甲、乙代表的細胞器名稱及其主要作用，并弄清楚兩者之間的物質(zhì)關(guān)系。【典例10】（2017全國II選編）下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作

13、用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中、代表的物質(zhì)依次是、，H代表的物質(zhì)主要是。（2）B代表一種反應(yīng)過程，C代表細胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是【答案】（1）ONADP+ADP+PiCNADH（或答：還原型輔酶I）（2）C和D（3）在缺氧條件下進行無氧呼吸【解析】（1）由圖可知A、B過程分別為光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)，圖中類囊體膜上發(fā)生水的光解，產(chǎn)生NADPH和氧氣；暗反應(yīng)階段消耗ATP和NADPH，產(chǎn)生NADP+、（ADP和Pi）；暗反應(yīng)過程為卡爾文循環(huán),CO+C化合物

14、一2C化合物（二氧化碳的固定），所以為C。呼吸作用的第一階段的場所為C細胞質(zhì)基質(zhì)，2535在第一階段中，各種能源物質(zhì)循不同的分解代謝途徑轉(zhuǎn)變成乙酰輔酶A；呼吸作用的第二、三階段的場所為D線粒體，在第二階段中，乙酰輔酶A（乙酰CoA）的二碳乙?；?，通過三羧酸循環(huán)轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2和氫原子；在第三階段中，氫原子進入電子傳遞鏈（呼吸鏈），最后傳遞給氧，與之生成水。呼吸作用中的H為還原型輔酶I（NADH）。植物葉肉細胞能產(chǎn)生ATP的生理過程有：光合作用光反應(yīng)階段(A)和有氧呼吸的三個階段(C和D)。3)酒精是植物細胞無氧呼吸的產(chǎn)物?！究键c分析】考查光合作用與呼吸作用過程。易錯易混點為H,注意呼吸作用中的H為

15、還原型輔酶I(NADH),光合作用中的H為還原型輔酶II(NADPH)。一耳1搶分秘籍解答此類試題的關(guān)鍵是要將隱藏在圖解或文字中的信息發(fā)掘出來,透過現(xiàn)象看本質(zhì),從中找出所需條件最終回歸到教材的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本原理上來：附：光合作用、細胞呼吸過程一覽表一、呼吸作用過程1、有氧呼吸階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況第一階段細胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O62丙酮酸+4H+能量少量能量第二階段線粒體基質(zhì)酶2丙酮酸+6H26CO2+20H+能量少量能量第三階段線粒體內(nèi)膜酶24H+6O212H2O+能量大量能量總反應(yīng)式及物質(zhì)轉(zhuǎn)移：C6H12O6+6H2O+6O6CO2+12H2O+能量2、無氧呼吸階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)

16、能情況第一階段細胞質(zhì)基質(zhì)酒精發(fā)酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量6126252乳酸發(fā)酵：C6H12O62C3H6O3+能量6126363少量能量第二階段不產(chǎn)能3、光合作用過程難點2】外界因素對反應(yīng)過程的影響此類題型較上一種題型較為困難，要求在透徹理解光合作用、細胞呼吸過程的基礎(chǔ)上，對內(nèi)外界因素的變化而引起的一系列反應(yīng)做出判斷。考查形式多樣，有文字描述類、坐標(biāo)曲線類、表格類等。典例11】（2017北京）某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如下圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解-100102030405060溫度（乜）-1002545溫度代）/光合凈光合錯誤的是（）A呼吸作用的最適溫度比

17、光合作用的高凈光合作用的最適溫度約為25C在025C范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大適合該植物生長的溫度范圍是1050C【答案】D【解析】由圖可知，呼吸作用的最適溫度約為50C，總光合作用的最適溫度約為30C,A項正確；由最上圖可知，植物體在25C時，凈光合速率最高，說明該溫度為凈光合作用的最適溫度，故B項正確；在025C范圍內(nèi)，總光合曲線的上升幅度比呼吸曲線上升幅度大，說明溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大，故C項正確；由圖可知，超過45C，凈光合速率為負值，說明沒有有機物的積累，植物不能正常生長，故D項錯誤?！究键c分析】本題考查溫度對光合作用和呼吸作用的影響。植物生長

18、速率取決于光合速率和呼吸速率兩個因素，二者之差就是凈光合速率，所以決定植物生長快慢的因素就是凈光合速率。單純看光合速率或呼吸速率并不能反映出植物的生長情況?！镜淅?2】（2016天津）在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是（）紅光，ATP下降B.紅光，未被還原的C3上升綠光，H下降D.綠光，C上升5【答案】C【解析】葉綠體中的色素主要吸收利用紅光和藍紫光，若由白光突然改用光照強度與白光相同的紅光，則可利用的光增加，光反應(yīng)增強，ATP含量增加，未被還原的C3減少，故A、B項錯誤；葉綠體中的色

19、素對綠光吸收最少，若由白光突然改用光照強度與白光相同的綠光，可導(dǎo)致光反應(yīng)速率減慢，光反應(yīng)產(chǎn)生IMH和ATP減少，而短時間內(nèi)暗反應(yīng)仍以原來的速率進行，消耗H和ATP，故短時間內(nèi)H含量會下降，C項正確；同理，綠光下由于H和ATP含量下降，導(dǎo)致C3被還原為C5的速率減慢，而暗反應(yīng)中CO2的固定仍以原來的速率消耗C5,故短時間內(nèi)C5的含量會下降，D項錯誤?！究键c分析】本題考查光反應(yīng)和暗反應(yīng)中相關(guān)物質(zhì)的含量變化及二者的關(guān)系。屬于容易題。解題關(guān)鍵是明確光反應(yīng)與暗反應(yīng)的聯(lián)系，根據(jù)一種物質(zhì)來源和去路的增減判斷其含量變化。【典例13】（2015海南）將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照

20、培養(yǎng)。從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0之后保持不變。在上述時間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)co2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是（）降低至一定水平時再升高持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)c.降低至一定水平時保持不變D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定【答案】c【解析】在適宜的光照條件下，密閉容器內(nèi)培養(yǎng)的植物會同時進行光合作用和呼吸作用，并且光合作用較強.由于密閉容器內(nèi)的二氧化碳含量有限，隨著光合作用的持續(xù)進行，二氧化碳逐漸被消耗，濃度降低，進而光合作用強度跟著降低；當(dāng)二氧化碳濃度降低到一定水平時，植物的光合作用和呼吸作用強度相等，則裝置內(nèi)的二氧化碳濃度就保持相對穩(wěn)定，故選Co【考點分析】影響光合作用的因素，此題的

21、關(guān)鍵是要明確在密閉環(huán)境中?！镜淅?4】（2018新課標(biāo)I）甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示。當(dāng)光照強度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能的利用率較高的植物。甲、乙兩種植物單獨種植時，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是，判斷的依據(jù)是甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是某植物夏日晴天中午12：00時葉片的光合速率明顯下降，其原因是進入葉肉細胞的(填“O2”或“co2”)不足?！敬鸢浮?1)甲(2)甲光照強度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大，種植密度過大，植株接受的光照強度減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大(3)乙(4)CO2【解析】(1)由圖分

22、析可知，當(dāng)光照強度大于a時，相同光照強度下，甲植物的凈光合速率大于乙，有機物的積累較多，對光能的利用率較高。甲、乙兩種植物單獨種植時，如果種植密度過大，植株接受的光照強度相對較弱，光照強度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大，因此種植密度過大，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大。從圖中可以看出，乙植物的光飽點以及光補償點都比甲植物低，適合在光照強度相對更弱的環(huán)境中生長，林下的光照強度更低，因此更適合在林下種植的是植物乙。夏日晴天中午12：00時，植物為了減少蒸騰作用對水分的散失，葉片上的部分氣孔會關(guān)閉，導(dǎo)致細胞間的二氧化碳的含量下降，從而引起光合速率下降?！究键c分析】解答此題要理清影響光合

23、作用的因素，影響光合作用的外界因素包括光照強度、溫度和二氧化碳濃度，特別要注意夏日晴天中午時間段，影響光合速率下降的外界因素是二氧化碳濃度，而下午時間段光合速率也會下降，但影響該時間段的因素為光照強度?！镜淅?5】(2018全國II)(節(jié)選)為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學(xué)選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問題：光照強度(|unol*m2*s1)400KOO12m16002000（1）從圖可知,A葉片是樹冠（填“上層”或“下層”）的葉片，判斷依據(jù)是。（2）光照強度達到一定數(shù)值時，A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則

24、凈光合速率降低的主要原因是光合作用的反應(yīng)受到抑制?！敬鸢浮浚?）下層A葉片的凈光合速率達到最大時所需光照強度低于B葉片（2）暗【解析】（1）由于上層葉片對陽光的遮擋，導(dǎo)致下層葉片接受的光照強度較弱，因此下層葉片凈光合速率達到最大值時所需要的光照強度較上層葉片低，據(jù)此分析圖示可推知：A葉片是樹冠下層的葉片。（2）光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，氧氣產(chǎn)生于光反應(yīng)階段。光照強度達到一定數(shù)值時，A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，說明光反應(yīng)速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的暗反應(yīng)受到抑制?！究键c分析】本題以反映實驗結(jié)果的曲線圖為情境，綜合考查考生光合作用過程及其影響因素等

25、相關(guān)知識的識記和理解能力。解題的關(guān)鍵結(jié)合題意并從圖示中提取信息，圍繞光合作用的過程及其影響的環(huán)境因素等相關(guān)知識，對各問題情境進行分析解答。【典例16】（2016江蘇選編）為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光補償點和光飽和點，結(jié)果如圖1和圖2。請回答以下問題：20001600（1）最適宜在果樹林下套種的品種是，最適應(yīng)較高光強的品種是。（2）增加環(huán)境中CO濃度后，測得S2的光飽和點顯著提高，但S3的光飽和點卻沒有顯著改變，原因可能是:在超過原光飽和點的光強下，S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過剩的，而S3在光飽和點時可能（填序號）。光反應(yīng)已基本飽和暗反應(yīng)已基本

26、飽和光、暗反應(yīng)已基本飽和（3）在光合作用過程中，CO與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP）,TP的去向主要有三個。下圖為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖。淀粉是暫時存儲的光合作用產(chǎn)物，其合成場所應(yīng)該在葉綠體白。淀粉運出葉綠體時先水解成TP或，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)中，合成由糖構(gòu)成的蔗糖，運出葉肉細胞。【答案】（1）S2S3（2）ATP和H（3）基質(zhì)中葡萄糖葡萄糖和果糖【解析】（1）果樹林下光照較弱，適合光補償點較低的植物生長。最適應(yīng)較高光強的品種光飽和點較高。（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物為H和ATP；增加環(huán)境中CO2濃度后，S3的光飽和點卻沒有顯著改變，可能是光反應(yīng)已基本飽和

27、、暗反應(yīng)已基本飽和，或二者已基本飽和。（3）淀粉合成場所位于葉綠體基質(zhì)，根據(jù)圖示，葉綠體膜上存在六碳糖載體，淀粉運出葉綠體時先水解成TP或六碳糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)中。蔗糖由葡萄糖和果糖結(jié)合而成。【考點分析】此題是對光合作用的考查，解答本題的關(guān)鍵在于理解光補償點和光飽和點的含義，光照強度或CO2含量變化對光合作用過程中光反應(yīng)或暗反應(yīng)的影響，從而引起某些化合物含量的變化，如H、ATP、C、C等；另外結(jié)合圖像分析暗反應(yīng)的具體過程。3n搶分秘籍此類題型主要考察外界因素對于光合作用的影響，涉及外界CO2濃度變化、光照強度變化時各種光合產(chǎn)物的量的變化；以及對于光合作用強度的影響過程，可

28、參照以下規(guī)律：1、光照和CO2濃度變化對植物細胞內(nèi)C3、C5、H、ATP和O2及（CH2O）含量的影響HATP02產(chǎn)生量C3C5(CH2O)光照強一弱CO2供應(yīng)不減少減少減少上升下降減少變光照弱一強CO2供應(yīng)不增多增多增多下降上升增加變光照不變CO2供應(yīng)減相對增加相對增加減少下降上升相對減少少光照不變CO2供應(yīng)增相對減少相對減少增加上升下降相對增加2、環(huán)境因素對光合作用強度的影響（1）CO2吸收（02釋放）光飽和點光合作用強度等于細胞呼吸強度（光補償點丿光照強度CO2釋放（02吸收）細胞呼吸強度光照強度、光質(zhì)對光合作用強度的影響【難點3】光合作用、呼吸作用強度比較及相關(guān)計算此類題型難度較大，是

29、在前兩種題型的基礎(chǔ)上綜合分析光合作用與呼吸作用的關(guān)系，通常將外界因素變化與坐標(biāo)曲線圖結(jié)合，考查一定時間內(nèi)作物的生長情況。H析1真題精VIJ【典例17】（2019全國高考真題節(jié)選）回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題。（2）通常，對于一個水生生態(tài)系統(tǒng)來說，可根據(jù)水體中含氧量的變化計算出生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產(chǎn)量（生產(chǎn)者所制造的有機物總量）。若要測定某一水生生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產(chǎn)量，可在該水生生態(tài)系統(tǒng)中的某一水深處取水樣，將水樣分成三等份，一份直接測定02含量（A）；另兩份分別裝入不透光（甲）和透光（乙）的兩個玻璃瓶中，密閉后放回取樣處，若干小時后測定甲瓶中的0含量（B）和乙瓶2中的0含量（

30、C）。據(jù)此回答下列問題。2在甲、乙瓶中生產(chǎn)者呼吸作用相同且瓶中只有生產(chǎn)者的條件下，本實驗中C與A的差值表示這段時間內(nèi)；C與B的差值表示這段時間內(nèi)；A與B的差值表示這段時間內(nèi)?！敬鸢浮刻柲艹跫壪M者、分解者生產(chǎn)者凈光合作用的放氧量生產(chǎn)者光合作用的總放氧量生產(chǎn)者呼吸作用的耗氧量【解析】（2）依題意可知：甲、乙兩瓶中只有生產(chǎn)者，A值表示甲、乙兩瓶中水樣的初始0含量；甲瓶02含量的變化反映的是呼吸作用耗氧量，因此B=A呼吸作用耗氧量；乙瓶0含量變化反映的是凈光合作用2放氧量，所以C=A+光合作用總放氧量一呼吸作用耗氧量。綜上分析，本實驗中，CA=光合作用總放氧量一呼吸作用耗氧量=凈光合作用的放氧量，

31、即C與A的差值表示這段時間內(nèi)生產(chǎn)者凈光合作用的放氧量;CB=光合作用總放氧量，即C與B的差值表示這段時間內(nèi)生產(chǎn)者的光合作用的總放氧量；AB=呼吸作用耗氧量，即A與B的差值表示這段時間內(nèi)生產(chǎn)者的呼吸作用耗氧量?！镜淅?8】（2015海南）植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。錯誤的是（）植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能葉溫在3650C時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高葉溫為25C時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的葉溫為35C時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0答案】D【解析】植物光合作用所需要的能量都來自于太陽能，A正確；分析曲

32、線可知，葉溫在3650C時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高，B正確；光合與呼吸作用強度的差值即凈光合速率，葉溫為25C時，植物甲的凈光合速率小于植物乙，C正確；葉溫為35C時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值相等,均大于0，D錯誤。考點定位】細胞呼吸、光合作用及其影響因素【典例19】（2015四川）在適宜溫度和大氣C0?濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見下表）。下列分析正確的是（）f7物種指標(biāo)馬尾松苦精石棟青岡光補償點（pmolrri2）140663722光飽和點（pmotiris）14251255976924（般卜償點：光合速率等于呼吸速半時的光強；光

33、飽和點：達到最大光合速率所需的最小光強）光強大于140pmolm-2s-i,馬尾松幼苗葉肉細胞中產(chǎn)生的O全部進入線粒體光強小于1255pmolm-2s-1，影響苦儲幼苗光合速率的環(huán)境因素是C0?濃度森林中生產(chǎn)者積累有機物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加【答案】D【解析】140pmolm-2s-1為馬尾松植株的光補償點，當(dāng)光強大于140pmolm-2s-1時，馬尾松的光合速率大于呼吸速率，因此馬尾松幼苗葉肉細胞中產(chǎn)生的。2除進入線粒體外，還擴散至細胞外部；A錯誤。光強小于1255pmolm-2s-1，結(jié)合題干信息可知影響苦櫧幼苗光

34、合速率的環(huán)境因素是光照強度；B錯誤。森林中生產(chǎn)者制造有機物的能量總和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；C錯誤。由表格信息可知，青岡的光補償點較低，因而更適應(yīng)弱光環(huán)境，因此在群落演替過程中隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加;D正確?！究键c分析】本題主要考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)計算，做對此題的關(guān)鍵是要明確光補償點和光飽和點的含義，并知道此條件下光合作用與呼吸作用的大小關(guān)系。【典例20】（2015重慶）將題圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下細胞內(nèi)外的CO2和02濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯誤的是（）庭內(nèi)黑暗條件下，增大、減小光強低于光補償點時，、增大光強等于光補償點時，、

35、保持不變光強等于光飽和點時，減小、增大【答案】B【解析】黑暗條件下，細胞只有呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生的CO2擴散至細胞外，因此增大、減??；A正確。光強低于光補償點時，即光合作用強度小于呼吸作用強度，此時增大、減小；B錯誤。光強等于光補償點時，光合作用強度等于呼吸作用強度，、保持不變；C正確。D.光強等于光飽和點時,光合作用強度大于呼吸作用強度，減小、增大；D正確?！究键c分析】本題主要是考查細胞在不同光照條件下的細胞代謝時相應(yīng)物質(zhì)含量的變化，要明確不同條件下光合作用與呼吸作用的進行情況與強度比較?！镜淅?1】（2017全國I）植物的CO補償點是指由于CO?的限制，光合速率與呼吸速率相等時環(huán)

36、境中的CO2濃度，已知甲種植物的CO2補償點大于乙種植物的，回答下列問題：（1）將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)，培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是，甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈光合速率（填“大于0”“等于0”“小于0”）。（2）若將甲種植物密閉在無O、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是?！敬鸢浮浚?）植物在光下光合作用吸收CO的量大于呼吸作用釋放CO?的量，使密閉小室中CO?濃度降低，光合速率也隨之降低大于0（2）甲種植物在光下光合作用釋放的O使密閉小室中。2增加，而。2與有機物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作

37、用形成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O增多時，有氧呼吸會增加【解析】（1）從題干信息可知，適宜條件下照光培養(yǎng)，由于進行光合作用，且光合速率大于呼吸速率，使密閉小室內(nèi)的CO2濃度下降，使兩植物光合速率下降，甲種植物的CO補償點大于乙種植物的CO補償點，所以甲植物的光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO濃度大于乙植物的光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO濃度，當(dāng)甲光合速率與呼吸速率相等的CO?濃度還沒有達到仍高于乙植物光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的C0?濃度，所以甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈光合速率。（2）甲種植物密閉在無氧環(huán)境中，可通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，當(dāng)有二氧化碳時，甲植物在

38、照光條件下可進行光合作用，光合作用過程中釋放出氧氣，可用于甲植物進行有氧呼吸，有氧呼吸和無氧呼吸同時釋放二氧化碳，從而使光合作用加快，產(chǎn)生更多的氧氣，使有氧呼吸加快。搶分秘籍此類題目作答需要掌握以下方面內(nèi)容：1、專有名詞辨析（1）實際光合速率（強度）=真正光合速率=總光合速率衡量指標(biāo)：O2生產(chǎn)量、CO2利用量、有機物制造量。（2）凈光合速率（強度）=表現(xiàn)光合作用速率=總光合速率-呼吸速率衡量指標(biāo)：O2釋放量、CO2吸收量、有機物積累量。（3）呼吸作用速率=黑暗中O2的利用量=黑暗中CO2釋放量22、正確理解圖解信息1）黑暗CO2（3）光合作用強度呼吸作用強度光合作用產(chǎn)生的有機物呼吸作用消耗的有

39、機物=有機物的積累光合作用產(chǎn)生的02呼吸作用消耗的O2=O2的釋放量呼吸作用產(chǎn)生的CO2光合作用消耗的CO2=CO2的吸收量2）光合作用強度=呼吸作用強度（4）光合作用強度呼吸作用強度O吸收CO2O2釋放CO2難點4】實驗原理及實驗設(shè)計類該類題型主要有兩類：一是教材基礎(chǔ)實驗如酵母菌呼吸方式探究實驗和色素提取分離實驗的考查；二是實驗設(shè)計類，主要是對于光合、呼吸原理的考察，考查形式較為多樣，可以與社會熱點、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等多方面結(jié)合：A析口真題精V【典例22】（2016江蘇）下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述，正確的是（）應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaC03，防止酸破壞葉綠素即使菜葉剪碎不夠充分，也

40、可以提取出4種光合作用色素為獲得10mL提取液，研磨時一次性加入10mL乙醇研磨效果最好層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失【答案】B【解析】CaCO3可防止酸破壞葉綠素，應(yīng)在研磨時加入，A錯誤；即使菜葉剪碎不夠充分，但色素并沒有減少，也可提取出4種光合作用色素，B正確；由于研磨時乙醇揮發(fā)，故為獲得10ml提取液，研磨時應(yīng)加入多于10mL的乙醇，C錯誤；葉綠素條帶不會隨層析液揮發(fā)消失，D錯誤?！究键c分析】此題是對葉綠體色素的提取和分離的考查，解答本題的關(guān)鍵在于理解葉綠體中色素提取和分離的步驟，理解SiO、CaCO、無水乙醇的作用，同時理解葉綠體中色素的特點，如是否揮發(fā)等

41、。23【典例23】（2017江蘇選編）科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題：時IW(min)圖2（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量，以防止葉綠素降解。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色，原因是。（2）圖1中影響光合放氧速率的因素有。氧電極可以檢測反應(yīng)液中氧氣的濃度，測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中的干擾。（3）圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是。若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度，果肉放氧速率的變化是（填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”）?！敬鸢浮浚?）

42、CaCO3光合色素溶解在乙醇中（2）光照、溫度、CO2（NaHCO3）濃度溶解氧（3）提供CO2增大后穩(wěn)定【解析】（1）CaCO3能防止葉綠素被破壞。葉綠體中色素溶解在乙醇中，則果肉薄片長時間浸泡在乙醇中,果肉薄片會變成白色。（2）圖1中影響光合放氧速率的因素有光照、溫度、CO2（NaHCO3）濃度。反應(yīng)液中氧氣濃度屬于因變量,則測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中溶解氧的干擾。（3）NaHCO3為光合作用提供CO2。若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度，果肉細胞的光合作用會逐漸增強，但由于光照強度、溫度等因素的限制，果肉細胞的光合速率最終趨于穩(wěn)定。【考點分析】本題主要考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，要求學(xué)生理解

43、光合作用和呼吸作用的過程，理解曲線圖的含義，同時理解環(huán)境因素變化對光合作用的影響?！镜淅?4】（2016新課標(biāo)II）BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO濃度的增高而由藍變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進行了如下實驗：用少量的NaHCO和BTB加水配制成藍色溶液，并向溶液中通入一定量的CO使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到27支試管中。其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實驗處理和結(jié)果見下表。試管編號1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離(cm)20遮光*1008060402050min后試管

44、中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍色藍色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響，回答下列問題：本實驗中，50min后1號試管的溶液是淺綠色,則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是引起的；若1號試管的溶液是藍色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果(填“可靠的”或“不可靠的”)。表中X代表的顏色應(yīng)為(填“淺綠色”、“黃色”或“藍色”)，判斷依據(jù)是。5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水。【答案】(1，不同光強下水草的光合作用與呼吸作用不可靠的黃色水草不進行光合作用，只進行呼吸作用，溶液中CO?濃度高于3號管光合作用強度等于呼

45、吸作用強度，吸收與釋放的CO量相等【解析】依題意并結(jié)合表中信息可知，距日光燈的距離表示光照的強弱。1號試管為對照組，其中的NaHCO可維持匹濃度的相對穩(wěn)定；27號試管為實驗組，2號試管遮光，其內(nèi)的水草不能進行光合作用，但能進行呼吸作用；37號試管內(nèi)的水草在有光的條件下，可進行光合作用和呼吸作用，溶液顏色的變化是由光合作用吸收的CO量與呼吸作用釋放的CO量共同決定的。綜上所述，若50min后，1號試管的溶液是淺綠色，則說明27號試管的實驗結(jié)果是由不同光強下水草的光合作用與呼吸作用引起的；若1號試管的溶液是藍色，則說明27號試管的實驗結(jié)果是不可靠的。2號試管遮光，其內(nèi)的水草不能進行光合作用消耗CO

46、，但能通過呼吸作用釋放CO，所以試管內(nèi)CO2濃度最高，X代表的顏色應(yīng)為黃色。5號試管中的溶液顏色與對照組1號試管的相同，均為淺綠色，說明在此條件下水草的光合作用強度等于呼吸作用強度。7【考點分析】本題以表格為載體，考查考生對光合作用與呼吸作用相關(guān)知識的掌握情況，對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。解答此類試題的關(guān)鍵是閱讀題表，獲取有效信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識進行綜合分析判斷。搶分秘籍71）基礎(chǔ)實驗類：掌握教材基礎(chǔ)實驗原理、方法、步驟及結(jié)論是關(guān)鍵附：“綠葉中色素的提取和分離”實驗中濾紙條上色素分布胡蘿卜素：橙螢色葉苗素：黃色葉綠素a（藍綠色）主要吸收：藍紫光和紅光葉綠素（含量約占3,4）

47、葉綠素匕（黃綠色）葉綠體中的色素葉綠素目：葉綠耒h:黃綠色J類胡蘿卜素（含量約占1斗）胡蘿卜素矗黃色空要吸收:葉黃素（黃色）藍紫光（2）實驗設(shè)計類：解決此類問題的常規(guī)思路是明確測定指標(biāo)和原理：測定植物呼吸速率測定植物凈光合速率測定指標(biāo)單位時間內(nèi)液滴左移的體積單位時間內(nèi)液滴右移的體積原理植物進行細胞呼吸時吸收0,2釋放C02,C02被NaOH吸收，使容器內(nèi)氣壓減小，毛細管內(nèi)的水滴左移NaHCO溶液保證了容器中CO的32恒定，給予適當(dāng)?shù)墓庹諒姸龋夂献饔么笥诩毎粑?，植物釋?，使容器內(nèi)氣壓增大，2毛細管內(nèi)的水滴右移-囹?qū)ｍ椌殻?019四川成都七中高考模擬）某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的類型，制

48、作了如圖所示的實驗裝置。甲、乙中各加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣。對該實驗的分析，錯誤的是該實驗不能以有無C02的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響實驗結(jié)果乙和甲比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型乙為甲的空白對照實驗，以排除無關(guān)因素對酵母菌呼吸作用的影響【答案】D【解析】由于酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，所以該實驗不能以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型，故A正確；由于配制的葡萄糖溶液中可能有雜菌，所以將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響實驗結(jié)果，故B正確；由于乙裝置中用石

49、蠟進行密封，形成無氧環(huán)境，所以乙和甲比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型，故C正確；乙和甲都是實驗組，相互形成對照，自變量是有無氧氣，故D錯誤。（2019山東泰安一中高三月考）下圖是某植物葉肉細胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中AE表示相關(guān)過程，ae表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是（）a、b、e物質(zhì)表示分別氧氣、水、H圖中A、B過程分別表示光反應(yīng)和暗反應(yīng)，C過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中玉米葉肉細胞能產(chǎn)生ATP的是ABCDE過程玉米根尖分生區(qū)細胞能進行的是CDE過程，乳酸菌細胞中能進行的是E過程【答案】D【解析】a、b、e物質(zhì)分別表示氧氣、二氧化碳、H,A錯誤；圖中A、B過程分別表示

50、光反應(yīng)和暗反應(yīng)，C表示有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，B錯誤；玉米葉肉細胞能產(chǎn)生ATP的途徑有光合作用和呼吸作用，即是ACDE過程，C錯誤；玉米根尖分生區(qū)細胞無葉綠體，只能進行CDE過程，乳酸菌是原核細胞，只能進行無氧呼吸過程，其第一階段為E過程，D正確。（2019玉溪市民族中學(xué)高二月考）下列關(guān)于葉綠體和線粒體產(chǎn)生氣體過程的敘述，錯誤的是（）產(chǎn)生氣體的過程都有水的參與B.產(chǎn)生氣體的過程都與生物膜有關(guān)C產(chǎn)生氣體的過程都有酶的催化D產(chǎn)生氣體的過程都會產(chǎn)生ATP【答案】B【解析】光反應(yīng)階段，水在光下分解生成氧氣和H,同時產(chǎn)生ATP。有氧呼吸的第二階段，丙酮酸和水結(jié)合生成二氧化碳和H,產(chǎn)生少量的A

51、TP。因此，兩個過程都有水的參與和產(chǎn)生ATP,A、D正確；光反應(yīng)階段發(fā)生在類囊體薄膜上，與生物膜有關(guān)。有氧呼吸的第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)，與生物膜無關(guān)，B錯誤；由分析可知，光反應(yīng)階段和有氧呼吸的第二階段均需要酶的催化，C正確。故選B。（2018黑龍江牡丹江一中高三期末）如圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸及其關(guān)系的圖解，其中fi表示相關(guān)過程，ae表示相關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）i過程是有氧呼吸和無氧呼吸共有的過程葉肉細胞中b的產(chǎn)生速率等于c的產(chǎn)生速率，則植株的干重保持不變a中的0全部來自0，H全部來自CHO26126f、g、h、i四個過程在植物體的全部細胞中都能發(fā)生【答案】A【

52、解析】i表示有氧呼吸的第一階段，而無氧呼吸第一階段與有氧呼吸第一階段完全相同，A正確；根據(jù)以上分析已知，b是氧氣，c二氧化碳，如果葉肉細胞中氧氣的產(chǎn)生速率等于二氧化碳的產(chǎn)生速率，說明葉肉細胞中有機物的積累量為0而植物的其他細胞會通過呼吸作用消耗有機物，因此植株的干重會下降，B錯誤；a是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的水分子，水分子的氧全部來自于氧氣，而H來自于葡萄糖（CH0）和水,6126C錯誤；植物的所有細胞都可以進行呼吸作用（h、i）,而光合作用（f、g）只有葉肉細胞等可以發(fā)生，D錯誤。（2019天津耀華中學(xué)高三開學(xué)考試）某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進行了相關(guān)生理活動的研究（均在最適溫度下進行），結(jié)果如圖

53、所示，相關(guān)分析合理的是無氧呼吸仃何呼吸ABC甲品種乙品種11）1凰強度DE0撤度（滋）圈一圖一可見若呼吸底物為葡萄糖、0濃度為A時，0的吸收量等于CO的釋放量222圖一中DE段CO的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性2圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低，且乙品種比甲品種更適于生長在弱光環(huán)境中圖二中F點時甲的葉肉細胞中消耗ADP的場所是葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體【答案】C【解析】無氧呼吸不吸收02，只釋放C02；有氧呼吸吸收的02和釋放C02量剛好相等，02濃度為A時，無氧呼吸和有氧呼吸CO2的釋放量相等，02的吸收量等于總CO2的釋放量的1/2,A錯誤；因研究是在最適溫度下進行的，故圖一

54、中DE段CO2的釋放量有所下降的原因不可能是溫度抑制了酶的活性,B錯誤；圖二中,從與縱軸的交點可見，品種乙比品種甲的呼吸速率低，且品種乙在較弱的光照強度下其光合速率即達到最大值，故品種乙更適于生長在弱光環(huán)境中，C正確；圖二中F點時只進行呼吸作用，故消耗ADP即產(chǎn)生ATP的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯誤.（2019河北衡水中學(xué)高考模擬）在植物葉肉細胞的葉綠體基質(zhì)中有R酶，既能與CO結(jié)合，催化CO與C225反應(yīng)生成C，也能與O結(jié)合，催化C的分解。CO和O在與R酶結(jié)合時具有競爭性相互抑制。下列分析正確32522的是植物葉肉細胞內(nèi)CO的固定發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上2R酶催化CO與C反應(yīng)時需要H和ATP2

55、5增大CO濃度后，植物葉肉細胞內(nèi)的C/C比值增大235增大O/CO的比值，有利于提高植物的凈光合速率22【答案】C【解析】植物葉肉細胞內(nèi)CO的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,A錯誤;R酶催化CO與C反應(yīng)時不需要H和ATP，225C還原時需要H和ATP，B錯誤；增大CO濃度有利于R酶催化CO與C反應(yīng)生成C，因此植物葉肉細胞內(nèi)32253的C/C比值增大，C正確；增大0/C0的比值后，CO的固定過程減弱，C的分解加快，植物的凈光合速率352225下降，D錯誤。（2019阜陽市第三中學(xué)高考模擬）綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者，因為它們均含有葉綠體（圖甲）這一完成能量轉(zhuǎn)換的細胞器，圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果，圖丙是

56、在圖甲結(jié)構(gòu)中進行的生化反應(yīng)，分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（）、(CH2O)丙甲乙廠如螢CQ圖乙中的色素帶由1到4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素圖甲中和的成分和結(jié)構(gòu)相似環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下，圖甲中的C3含量多于c5如果突然降低CO2的濃度，圖丙中的C3含量會一直下降【答案】D【解析】圖乙中，1、2、3、4分別表示葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素，A正確；圖甲中，分別表示葉綠體的內(nèi)膜和外膜，生物膜的成分和結(jié)構(gòu)基本相似，B正確；環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下，圖甲中C3的含量是C5的2倍,C正確；如果突然降低CO2濃度，CO2固定形成c3的速率減慢，C3的還原

57、速率基本不變，因此圖丙中的C3含量短時間內(nèi)會下降，最后保持相對穩(wěn)定，D錯誤。（2019湖南高考模擬）某同學(xué)用新鮮菠菜葉進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗:，下列敘述正確的是即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會很快隨溶劑揮發(fā)消失應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO,防止酸破壞葉綠素3為獲得10mL提取液，研磨時一次性加入10mL無水乙醇研磨效果最好【答案】A【解析】即使菜中葉剪碎不夠充分，也不明顯影響研磨的結(jié)果，且色素含量并沒有減少，所以仍可提取出4種光合作用色素，A正確；層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會因色素分解而減少，但不會隨層析

58、液揮發(fā)而消失，B錯誤；CaCO可防止酸破壞葉綠素，所以可在研磨前加入少許CaCO，C錯誤；由于研磨33時乙醇揮發(fā)，故為獲得10ml提取液，研磨時應(yīng)加入多于10mL乙醇，D錯誤。（2019湖南師大附中高考模擬）將酵母菌研磨離心后，得到上清液（細胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液，沉淀物和未離心的勻漿分別裝入A、B、C和D、E、F六支試管中，各加入等量等濃度的葡萄糖溶液，將其中A、B、C三支試管放置于有氧條件下，D、E、F三支試管放置于無氧條件下，均保溫一段時間。下列敘述錯誤的是用斐林試劑檢驗還原糖，磚紅色最深的是B和E用酸性重鉻酸鉀檢驗，橙色變?yōu)榛揖G色的是D和F能夠?qū)⑵咸烟菑氐籽趸?/p>

59、解成二氧化碳和水的只有C用溴麝香草酚藍水溶液檢驗，溶液變成黃色的有A、C、D、E【答案】D【解析】由題意可知，用斐林試劑檢驗還原糖，磚紅色最深是含葡萄糖量最多的,B和E含有線粒體，不能直接利用葡萄糖，故二者的磚紅色最深，A正確；能使酸性重鉻酸鉀檢驗，由橙色變成灰綠色是含有酒精的試管，即D和F，B正確；能夠?qū)⑵咸烟菑氐籽趸纸獬蒀O2和H2O的只有C，C正確；用溴麝香草酚藍水溶液檢驗，溶液變成黃色的有C、D、F，D錯誤。（2019廣東高三月考）研究小組同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設(shè)計了如下操作:a、b、c，并將a用不透光的黑布包起來；將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水，

60、并測定c瓶中水的溶氧量；將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時后取出；測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示。則24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（kv）mol/瓶光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（kw）mol/瓶C有氧呼吸消耗的氧氣量為（kv）mol/瓶D有氧呼吸消耗的氧氣量為vmol/瓶【答案】A【解析】分析操作步驟可知，c瓶為對照，測量的是實驗前每瓶中的溶氧量，即原溶氧量=wmol/瓶；a瓶用不透光的黑布包起來，其內(nèi)生物只能進行呼吸作用，測量的值為原溶氧量與有氧呼吸消耗的氧氣量之差即有氧呼吸消耗的氧氣量=(wv)mol/瓶；