2020年度義務教育均衡化建設項目績效自評結果

1、2020年度義務教育均衡化建設項目績效自評結果一、自評結論（一）自評得分項目績效自評綜合評分100分。評價項目權重評級分值本項得分得分率預算執(zhí)行情況20%2020100%產出指標40%4040100%效益指標30%3030100%滿意度指標10%1010100%綜合績效100%100100100%（二）績效目標完成情況1.執(zhí)行率情況。該項目資金包括校園文化建設經費、校園無線WIFI建設經費、教師備課電腦購買經費。2020年項目預算69.5萬，實際支出69.5萬，預算執(zhí)行率100%。2.完成的績效目標。 2020年項目完成了學校大門和樓宇名鈦金字、道路指示牌和樓宇指示牌、總導視牌、室內廣告及宣傳

2、欄、樓頂校名、閱讀園趣味小品、潤德園假山護欄、原石臺階修補等；實現(xiàn)了校園無線WIFI全覆蓋；購買了教師備課電腦60臺，解決了每個年級每個學科組只有一臺電腦的問題。3.未完成的績效目標。2020年度在項目預算資金范圍內，已完成了所有的績效目標。（三）存在的問題和原因1.對指標定義認識不準確，導致目標與指標設置之間缺乏對應關系；指標設置不具體，缺乏實際可考核性，導致績效評價結果可使用價值較低。2.編制項目預算時，項目的定義范圍模糊，除了由上級相關部門批準或發(fā)改委明確下文批準的項目外，其他到底哪些資金可編入項目預算？很模糊。導致預算的資金和實際用于項目支出的資金偏差較大，項目預算失去該有的作用，相應

3、的降低了績效評價的參考意義，導致很難有佐證績效目標執(zhí)行情況的數(shù)據(jù)及相關基礎資料。（四）下一步擬改進措施1.建立健全績效指標體系，提高對指標定義的認識。根據(jù)自身項目特點，優(yōu)先選擇最能反映績效管理要求的關鍵性指標。2.提高項目預算編制質量，增強績效管理意識。切實提高學?？冃Ч芾硪庾R，從編制項目預算著手，進一步規(guī)范項目實施流程，加強資金投入、產出管控，確保財政資金投入取得實效。 2020年度義務教育均衡化建設項目績效自評表 單位名稱：黃岡市第二實驗小學 填報日期：2021.3.10項目名稱義務教育均衡化建設主管部門教育局項目實施單位黃岡市第二實驗小學項目類別1、上級專項 2、本級專項 R 項目屬性1

4、、持續(xù)性項目 2、新增性項目R項目類型1、常年性項目 2、延續(xù)性項目 3、一次性項目R預算執(zhí)行情況（萬元）（20分）預算數(shù)（A）執(zhí)行數(shù)（B）執(zhí)行率（B/A）得分（20分*執(zhí)行率）年度財政資金總額69.569.5100%20年度績效指標一級指標二級指標三級指標年初目標值（A）實際完成值（B）得分產出指標(40分）數(shù)量指標保障正常教育教學100%100%10質量指標優(yōu)化辦學條件98%98%10時效指標按預算標準100%100%10成本指標預算標準100%100%10效益指標（30分）經濟效益促進經濟發(fā)展98%98%5社會效益提高片區(qū)入學率100%100%10生態(tài)效益改善人居環(huán)境98%98%5可持續(xù)

5、發(fā)展影響提高學生素質98%98%10滿意度指標（10分）服務對象滿意度提高家長滿意度98%98%10總分100偏差大或目標未完成原因分析項目績效已按預期完成。改進措施及結果應用方案進一步加強預算績效編制人員培訓，強化預算績效針對性和制度化的約束力。備注：1.預算執(zhí)行情況口徑：預算數(shù)為調整后財政資金總額（包括上年結余結轉），執(zhí)行數(shù)為資金使用單位財政資金實際支出數(shù)。2.定量指標完成數(shù)匯總原則：絕對值直接累加計算，相對值按照資金額度加權平均計算。定量指標計分原則：正向指標（即目標值為X,得分=權重*B/A），反向指標（即目標值為X，得分=權重*A/B），得分不得突破權重總額。定量指標先匯總完成數(shù)，再計算得分。3.定性指標計分原則：達成預期指標、部分達成預期指標并具有一定效果、未達成預期指標且效果較