部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第六單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：60分鐘滿分：100分第一部分：積累運(yùn)用(72分)一、我會(huì)拼，在拼音下面寫(xiě)出漢字。(10分)二、讀句子，用“”畫(huà)出句中加點(diǎn)字的正確讀音。(8分)1老板在店鋪(pp)的柜臺(tái)上鋪(pp)了一層硬紙。2去年的那次大災(zāi)難(nnnn)，所有的人都難(nnnn)以忘記。3這份文件太重(zhngchng)要了，你再重(zhngchng)新檢查一遍吧。4看，同學(xué)們干(gngn)得多起勁呀，教室被打掃得干(ngn)干凈凈。三、我會(huì)選擇正確的答案，填上字母。(18分)1下面每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)選出來(lái)。(1)A.疼愛(ài)(tng)B潑水(p)C野獸(shu)D盛飯(shng

2、)()(2)A.祝福(f)B災(zāi)難(zhi)C繼續(xù)(j)D恢復(fù)(hu)()(3)A.仍然(rng)B受傷(shng)C民族(z)D尊敬(jng)()2下列漢字中，讀音與“壟”相同或相近的可能是()A魷B疣C聾D墾3下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A花炮隊(duì)五B打仗建康C睛天歡呼D會(huì)師潑水節(jié)4“疏導(dǎo)”的“疏”的意思是()A分散。B關(guān)系遠(yuǎn)；不親近。C清除阻塞使通暢。D不熟悉。5下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()A那美麗如畫(huà)的山水，怎能不令人流連忘返！B去還是不去，小明拿不定主意，感到很煩惱。C八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。D我要是能得第一名那該多好哇？6下列關(guān)于看圖講故事的順序，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

3、)看圖。把每幅圖的內(nèi)容連起來(lái)。了解每幅圖的內(nèi)容。講一講這個(gè)故事。A B C D71961年，()和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)。A大禹 B毛澤東 C周恩來(lái)D朱德四、給下面的生字分別組兩個(gè)詞。(8分)五、我會(huì)讀一讀，連一連。(8分)踢京戲挑著地毯練游戲穿著糧食唱舞蹈戴著草鞋做毽子鋪著斗笠六、按要求改寫(xiě)句子。(6分)1.用括號(hào)中的詞把句子寫(xiě)具體。(1)周總理來(lái)到人群中。(笑容滿面地)_(2)洪水給百姓帶來(lái)了災(zāi)難。(無(wú)數(shù)的)_2月亮掛在天上。(改為比喻句)_七、根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。(14分)1選擇恰當(dāng)?shù)拿蕴羁铡?填序號(hào))(6分)志當(dāng)存高遠(yuǎn)不墜青云之志有志者事竟成(1)處境越艱難，越不能失去凌云的志氣。正

4、如王勃所說(shuō)：“窮且益堅(jiān)，_?！?2)“_”是說(shuō)人應(yīng)該懷抱遠(yuǎn)大的志向。(3)愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈，這真是“_”??！2根據(jù)課文內(nèi)容排序。(8分)()禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入。()洪水使人們生活痛苦。()禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。()鯀用筑壩擋水的辦法，沒(méi)有治好洪水。第二部分：閱讀欣賞(13分)一件棉衣天氣漸漸冷了，我們警衛(wèi)員都穿上了新發(fā)的棉衣，毛主席穿的還是那件舊棉衣。我們也記不清毛主席的那件棉衣已經(jīng)穿過(guò)幾個(gè)冬天了，可能是剛到延安那年換上的吧。棉衣的面料是灰土布，兩個(gè)胳膊肘(zhu)都打了補(bǔ)丁，袖口上的棉花也露出來(lái)了。我們要給主席換一件新的，主席老是不肯。說(shuō)的次數(shù)多了，

5、主席生氣了，說(shuō)：“現(xiàn)在抗戰(zhàn)要緊，邊區(qū)人民的生活還很困難，我們應(yīng)該省吃?xún)€用。我的這件棉衣嘛，洗洗補(bǔ)補(bǔ)還可以穿?！?這篇短文講的是()的故事。(3分)A警衛(wèi)員穿上了新發(fā)的棉衣B毛主席不舍得換新棉衣C毛主席剛到延安那年換上棉衣D毛主席換上新棉衣2毛主席的棉衣是什么樣的？選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。()(3分)A已經(jīng)穿過(guò)好幾個(gè)冬天了。B面料是灰土布。C兩個(gè)胳膊肘都打了補(bǔ)丁。D袖口還是完整的。3毛主席為什么不肯換新棉衣？在短文中找出有關(guān)的句子，用“”畫(huà)出來(lái)。(3分)4讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得毛主席是一個(gè)什么樣的人？(4分)_第三部分：寫(xiě)話表達(dá)(15分)提示：仔細(xì)觀察這四幅圖，圖上都有誰(shuí)？在什么地方？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎

6、樣？先看清楚，想好后寫(xiě)下來(lái)。第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷第一部分：積累運(yùn)用一、龍船度過(guò)扁擔(dān)戰(zhàn)士產(chǎn)業(yè)二、1.pp2.nnnn 3zhngchng4.gngn三、1.(1)D(2)B(3)A2C3.D4.C5.C6.B7.C四、示例：洪水洪亮有毒毒刺猛烈猛獸農(nóng)民農(nóng)業(yè)五、踢京戲挑著地毯 練游戲穿著糧食 唱舞蹈戴著草鞋 做毽子鋪著斗笠六、1.(1)周總理笑容滿面地來(lái)到人群中。(2)洪水給百姓帶來(lái)了無(wú)數(shù)的災(zāi)難。2示例：月亮像一個(gè)大圓盤(pán)似的掛在天上。七、1.(1)(2)(3)2第二部分：閱讀欣賞1B2.D3現(xiàn)在抗戰(zhàn)要緊洗洗補(bǔ)補(bǔ)還可以穿。4示例：我覺(jué)得毛主席是一個(gè)生活樸素、關(guān)心人民生活的人。第三部分：寫(xiě)話表達(dá)示例：森林里有一只活潑可愛(ài)的小猴，人見(jiàn)人愛(ài)。可是它有一個(gè)壞習(xí)慣：總用不正確的姿勢(shì)看書(shū)、寫(xiě)字。一天上午，小猴舒服地躺在草地上看書(shū)。小馬看見(jiàn)了，對(duì)它說(shuō)：“小猴，你不能躺著看書(shū)，眼睛會(huì)近視的?！毙『飻[擺手，滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我的視力好著呢?！毙●R嘆了口氣，搖了搖頭，無(wú)奈地走開(kāi)了。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小猴駝著背，彎著腰，腦袋貼著胳膊，不慌不忙地寫(xiě)著。牛老師走過(guò)來(lái)，責(zé)備小猴：“不能這樣寫(xiě)字，會(huì)近視的?！毙『?/p>