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1、丫丫班半日活動(dòng)方案晨間活動(dòng):勞動(dòng)衛(wèi)生:放椅子、抹桌子、澆花室外活動(dòng):小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械室內(nèi)活動(dòng):拼圖、看圖書、玩油泥等晨間談話:討論小朋友怎么樣洗手香蕉變戲法(小班)設(shè)計(jì)意圖:在生活中,小年齡的幼兒對(duì)吃的,玩的東西很感興趣。為此,我們常常以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn),設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng),巧妙的將教育目標(biāo)蘊(yùn)含其中,讓幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展。目標(biāo):1.通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,并用語言,動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果。2.發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。準(zhǔn)備:1.香蕉若干。2.方紙盒1只,濕毛巾若干。過程:產(chǎn)生興趣師(出示方紙盒作神秘狀):這里面有一樣好吃的東西,樣子長(zhǎng)長(zhǎng)的,皮黃黃的,剝皮后才能吃,你們猜猜
2、是什么呢?幼兒:是香蕉。想象活動(dòng)師:這香蕉會(huì)變戲法,你們信不信?幼兒:信!幼兒:不信!師(輕輕的把香蕉擺放成狀):香蕉開始變戲法咯,你們看它像什么?幼兒:像小橋幼兒:像我爸爸的手機(jī)。幼兒:像彩虹師(輕輕的把香蕉擺放成狀):香蕉又變戲法了,你們看它像什么?幼兒:像小床幼兒:像小船幼兒:像滑梯幼兒:像搖馬幼兒:像挖土機(jī)幼兒:像蟲子師(輕輕的把香蕉擺放成狀):香蕉真的變戲法咯,你們看它像什么?幼兒:像大刀。師(把香蕉放在耳邊):喂!幼兒:像電話!師:請(qǐng)你們一起跟老師打電話吧。(幼兒模擬打電話狀,與教師進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話。師:香蕉除了能夠當(dāng)作電話之外,還能夠當(dāng)作什么呢?請(qǐng)你們每一個(gè)人拿一個(gè)香蕉,想一想,做
3、一做動(dòng)作,好嗎?幼兒:像大象的鼻子。幼兒:像大象的牙齒。幼兒:像手槍。幼兒:像大炮。分享師:讓我們剝開香蕉,看看剝開后的香蕉像什么呢?(幼兒嘗試剝開香蕉皮,對(duì)不會(huì)剝的幼兒,教師適當(dāng)?shù)慕o予幫助。)師(把香蕉剝成狀):你們覺得剝開的香蕉像什么呢?幼兒:像蜘蛛。幼兒:像花。師:下面請(qǐng)你們一邊吃一邊看看有什么變化?(引導(dǎo)幼兒在吃的過程中感知,交流香蕉從“整體一部分一沒有”的漸變過程,教育幼兒把果皮放入指定的地方)活動(dòng)名稱:汽車輸轆轆活動(dòng)目標(biāo):1、讓小朋友知道汽車的外形,知道它的特征。體驗(yàn)上音樂課的興趣,體會(huì)唱歌的心情!活動(dòng)準(zhǔn)備:1、汽車頭飾3個(gè)。2、黑板,音樂書活動(dòng)過程;1.導(dǎo)入剛剛魏老師講了關(guān)于汽車的一個(gè)故事,現(xiàn)在呢,戴老師給小朋友們帶來關(guān)于汽車的一首歌,名字叫做汽車話轆轆,跟老師說一遍名字,你們想不想學(xué)呢,想學(xué)的小朋友耳朵豎起來咯!2.練聲唱歌之前呢,我們小朋友先來開開嗓子練練聲好不好?你們準(zhǔn)備好了沒有啊?c調(diào):小朋友們好!戴老師你好!我們來唱歌,啦啦啦啦啦!d調(diào);小朋友們好!戴老師你好!我們來唱歌,啦啦啦啦啦!g調(diào):我們來敲鼓,咚咚咚咚咚!我們來敲鈴,鈴鈴鈴鈴鈴!我們吹喇叭,嘀嘀嘀嘀噠!我們學(xué)小雞,嘰嘰嘰嘰嘰。我們學(xué)小鴨,嘎嘎嘎嘎嘎。我們學(xué)小貓,嚙噹學(xué)噹嚙。我們學(xué)小狗,汪汪汪汪汪。好,小朋友們唱的真不錯(cuò),下面呢,我們律動(dòng)一下吧,動(dòng)一動(dòng)小手,小手放在小腳上(小手
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