說明方法及舉例說明剖析課件

1、說明方法專項(xiàng)第1頁(yè)，共28頁(yè)。常見說明方法(口訣)列(數(shù)字)、舉(例子)、下(定義)分(類別)、作(比較)、打(比方) 摹(狀貌)、(作)詮(釋)、畫(圖表)引(資料)第2頁(yè)，共28頁(yè)。常見的說明方法： 下定義、打比方、分類別、舉例子、作比較、列數(shù)字、列圖表、引用說明。 注意有些說明方法與修辭方法、論證方法有類似的地方，但在提法上是不同的。比喻、對(duì)比打比方、作比較舉例論證舉例子第3頁(yè)，共28頁(yè)。列數(shù)字列數(shù)字：即用列舉數(shù)字來(lái)說明事物的一種方法。作用是：科學(xué)準(zhǔn)確說明事物的特點(diǎn)，使說明 更準(zhǔn)確，令讀者信服。例句（09昆明）中華鱘生殖周期長(zhǎng)，雌性相隔35年才產(chǎn)一次卵，相對(duì)生殖率也低，在自然界成活率只有

2、1%。（說明了中華鱘的繁殖艱難）第4頁(yè)，共28頁(yè)。舉例子舉例子：即舉出實(shí)物來(lái)說明事物。一般有詞語(yǔ)標(biāo) 志如、例如等 作用是： 通過的例子具體準(zhǔn)確說明了事物 的特點(diǎn)，增強(qiáng)說服力，使說明對(duì)象 更通俗易懂，更有代表性。例如 ：西藏藥用植物很多是名貴珍稀種類。如冬 蟲夏草、貝母、雪靈芝、天麻等。第5頁(yè)，共28頁(yè)。作比較作比較：即用另一種事物與所要說明的 事物作比較，從而突出被說明事 物的特征的一種方法。 作用是： 將與作對(duì)比，突出 說明了對(duì)象的特點(diǎn)。例句（10撫順）一般情況下，特定的熒光材料只能吸收某一小范圍內(nèi)波長(zhǎng)的光，并發(fā)出波長(zhǎng)范圍很小的光。而用量子點(diǎn)制作的這種熒光材料有一個(gè)更與眾不同的特點(diǎn)，它所能吸

3、收的光范圍很寬，發(fā)出的光可以通過調(diào)整自身的大小來(lái)進(jìn)行控制。第6頁(yè)，共28頁(yè)。打比方打比方：即用比喻的修辭方法，對(duì)事物 作形象的說明。作用是： 把比作-生動(dòng)形象地 說明事物的特征，這樣更 通俗易懂， 增強(qiáng)文章的趣味性。例如：跳舞草的葉子像美女的眉。第7頁(yè)，共28頁(yè)。分類別分類別：這是對(duì)說明事物分門別類說明的方法。 如“如何獲得食物？這有兩種不同的途徑和 方法：一種叫自養(yǎng)另一種叫異養(yǎng)?！?作用是：條理清楚說明了誰(shuí)的+類別，揭示其特 征，給讀者清晰完整的印象。第8頁(yè)，共28頁(yè)。下定義下定義：即用簡(jiǎn)明扼要的話對(duì)被說明事 的本質(zhì)屬性做周全、周密地說明。 它一種基本固定的判斷句式，揭示 出這一事物區(qū)別于其

4、他事物的本質(zhì) 屬性。例如：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。作用是：運(yùn)用科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言給下定義，揭示其本質(zhì)特征，增強(qiáng)文章的科學(xué)性，使說明更加嚴(yán)密。第9頁(yè)，共28頁(yè)。7）作詮釋.從一個(gè)側(cè)面,就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋,這種方法叫詮釋法. 定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語(yǔ)言形式.形式相同,如何區(qū)分呢?一般來(lái)說,“是”字兩邊的話能夠互換,就是定義；如果不能互換,就是詮釋. 例如,“人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物”這句話,改成“能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物是人”,意思不變.“雪是在云中形成的一種固態(tài)降水物”這句話,如果改為“云中形成的固態(tài)降水物是雪”就不成.由此可以

5、辨別,前一句是定義說明,后一句是詮釋說明. 第10頁(yè)，共28頁(yè)。（9）摹狀貌.為了使被說明對(duì)象更形象、具體,可以進(jìn)行狀貌摹寫,這種說明方法叫摹狀貌. （10）引資料.為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體,可以引資料說明.引資料的范圍很廣,可以是經(jīng)典著作,名家名言,公式定律,典故諺語(yǔ)等. 第11頁(yè)，共28頁(yè)。掌握說明方法 (語(yǔ)言標(biāo)志)舉例子：例如、比如、據(jù)說、譬如列數(shù)據(jù)：數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)(與年代區(qū)別)分類別：一類（種）一類（種） （區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列一二三四首先 其次 然后） 作比較：比、而、相對(duì)于、較 下定義：科學(xué)、完整，判斷句 作詮釋：局部、某一方面的

6、特征介紹 打比方: 像、仿佛引資料 : 引用，標(biāo)記是引號(hào)。 畫圖表 摹狀貌等 第12頁(yè)，共28頁(yè)。找出語(yǔ)言標(biāo)志、太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。、在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋 、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏 、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。 、秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定的高度上氣溫反比低處高，這叫逆溫層。第13頁(yè)，共28頁(yè)。、太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。、石拱橋

7、的橋洞成弧形，就像虹。、在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋 、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏 、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。 、秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定的高度上氣溫反比低處高，這叫逆溫層。第14頁(yè)，共28頁(yè)。說說下列句子所使用的說明方法：1、太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。2、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。3、關(guān)于克隆的設(shè)想，我國(guó)明代的大作家吳承恩已有精彩的描述孫悟空。4、如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。5、許多古書中也有

8、關(guān)于大豆的記載，如詩(shī)經(jīng)就有“中原有菽，庶民采之”的詩(shī)句。6、這種原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”。列數(shù)字打比方引用說明舉例子、作比較引用說明下定義第15頁(yè)，共28頁(yè)。2011中考說明文試題例舉 太平洋上漂浮著一個(gè)巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個(gè)美國(guó)得克薩斯州那么大。 目前全國(guó)有生豬養(yǎng)殖場(chǎng)戶6000多萬(wàn)個(gè)，其中年出欄500頭以上的只占約30，大部分是小豬場(chǎng)、散戶養(yǎng)，監(jiān)管難度大，違法成本低。 云行之方向亦可覘風(fēng)雨，俗諺說“云行東，馬車通；云行西，馬濺泥”，這也是很靈驗(yàn)的。 作比較列數(shù)字引用說明第16頁(yè)，共28頁(yè)。 人體生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)

9、一個(gè)人坐著或站立時(shí)，就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能。此時(shí)，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國(guó)有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場(chǎng)所，外面是一排踏板。當(dāng)行人從板上走過時(shí)，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，從而帶動(dòng)中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機(jī)啟動(dòng)。 - 自給自足的人體生物能發(fā)電 本段主要運(yùn)用了哪一種說明方法? 舉例子第17頁(yè)，共28頁(yè)。（二）說明方法的作用第18頁(yè)，共28頁(yè)。說明方法：舉例子：具體而有說服力地說明事物特征。列數(shù)字：準(zhǔn)確而有說服力地說明事物特征。作比較：突出被說明對(duì)象特征。打比方：形象生動(dòng)地說明事物特征。分類別：條理清楚地說明事物特征。引用說明：說明事物

10、特征，豐富文章內(nèi)容。列圖表：更簡(jiǎn)單、具體、形象。下定義：準(zhǔn)確揭示事物本質(zhì)特征說明事物或事理，突出其本質(zhì)特征說明方法的作用第19頁(yè)，共28頁(yè)。常見說明方法的作用（關(guān)鍵詞）列數(shù)字：準(zhǔn)確說明舉例子：運(yùn)用事例具體說明 分類別：條理清楚地說明作比較：突出說明畫圖表：更直接更具體說明作詮釋：用通俗語(yǔ)言解釋說明下定義：準(zhǔn)確地從本質(zhì)上說明打比方：生動(dòng)形象地說明摹狀貌：生動(dòng)形象地說明引資料：增強(qiáng)說服力、文學(xué)性和趣味性第20頁(yè)，共28頁(yè)。判斷下列句子的說明方法,并說明其作用.(1)我國(guó)的建筑, ,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣.蘇州園 林可絕不講究對(duì)稱,好象故意避免似的.(2)橋是什么?不過是一條板凳

11、.兩條腿架著一塊板,板上就可承擔(dān)重量.(3) 導(dǎo)彈按起飛位置和攻擊對(duì)象可分為地對(duì)地、地對(duì)空、空對(duì)空等,按飛行方式可分為彈道式和巡航式,按射程可分為近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際等.(4)海南島和廉江有野生的荔枝林,可為我國(guó)是原產(chǎn)地的明證. 作比較 突出蘇州園林不講究對(duì)稱的藝術(shù)特色. 打比方 生動(dòng)、形象地說明了橋的形狀和結(jié)構(gòu).分類別 有條理、更清楚地說明了導(dǎo)彈的種類. 舉例子 具體有說服力地說明了我國(guó)是荔枝的原產(chǎn)地.學(xué) 以 致 用第21頁(yè)，共28頁(yè)。分析下列句子所用的說明方法，并說明其作用。這種笨重的書使用起來(lái)當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說秦始皇每天批閱文書，那些竹簡(jiǎn)和木片有一百二十斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢

12、武帝寫了一篇文章，用了三千片竹簡(jiǎn)。作用分析： 這里用了舉例子的說明方法。作者舉秦始皇批閱文書用簡(jiǎn)片之重和東方朔給漢武帝寫的文章用簡(jiǎn)之多為例，具體、真切地說明了簡(jiǎn)書的笨重和不方便，給讀者留下鮮明、深刻印象。 第22頁(yè)，共28頁(yè)。松鼠是十分馴良乖巧的。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。作用分析：這里用了作比較的說明方法，作者用松鼠和山鼠的生活習(xí)性作比較，形象具體地說明了松鼠是十分警覺的小動(dòng)物，進(jìn)而突出了它馴良、乖巧的特征，給讀者留下深刻的印象。第23頁(yè)，共28頁(yè)。我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去，未

13、進(jìn)入廣場(chǎng)就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天安門遙遙相對(duì)。 作用分析：這里用了打比方的說明方法，作者把人民英雄紀(jì)念碑比做頂天立地的巨人，生動(dòng)形象地說明了人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的特征，給讀者留下生動(dòng)、形象的印象。第24頁(yè)，共28頁(yè)。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為。”作用分析：引唐朝的張嘉貞的話說明橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。使說明內(nèi)容更充實(shí)，有說服力。第25頁(yè)，共28頁(yè)。作用分析：運(yùn)用下定義的說明方法，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確地概括了“克隆”的本質(zhì)特征，使讀者對(duì)這一概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。例如：凡是來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖出的一群個(gè)體，叫克隆第26頁(yè)，共28頁(yè)。理解說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性1、恰當(dāng)?shù)氖褂帽硎境潭?、范圍的詞，是語(yǔ)言準(zhǔn)確的另一種體現(xiàn)。 例如鶯中說：“鶯生性膽小，在它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險(xiǎn)的敵人伯勞”。 “常