素描頭像寫生優(yōu)質(zhì)課教案

1、課題：素描頭像寫生的方法步驟課題類型：知識(shí)課教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)素描頭像寫生中整體的觀察方法和整體的表現(xiàn)方法、對(duì)比的做畫方法以及素描頭像寫生基本的作畫步驟。隱形滲透：在整體的觀察方法和整體的表現(xiàn)方法上滲透著整體的美學(xué)理念以及辯證的看待問題的方法。教學(xué)重點(diǎn)：整體的觀察方法和整體的表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：整體的觀察方法和整體的表現(xiàn)方法。教具準(zhǔn)備：素描頭像寫生的方法步驟教學(xué)課件。 課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：首先讓學(xué)生觀看素描頭像寫生過程的視頻 來導(dǎo)入新課，觀看素描頭像寫生過程時(shí)思考以下兩個(gè)問題;素描頭像寫生大致可以分為哪幾個(gè)步驟。在進(jìn)行各個(gè)步驟時(shí)應(yīng)注意哪些問題?？催^素描頭像寫生過程的視頻后，分

2、組討論上面 的兩個(gè)問題。然后老師歸納總結(jié):素描頭像寫生大致可以分為這樣幾個(gè)步驟1、構(gòu)思構(gòu)圖階段。 2畫大體明暗階段。 3、深入刻畫階段。 4、調(diào)整統(tǒng)一階段。第二個(gè)問題有一些那困難，如果學(xué)生總結(jié)的不是太好，可以讓學(xué)生分步驟看視頻。分步驟看視頻，總結(jié)第二個(gè)問題：在進(jìn)行各個(gè)步驟時(shí)應(yīng)注意的問題構(gòu)思構(gòu)圖階段應(yīng)注意的問題。把握對(duì)象的大型，不要拘泥于細(xì)節(jié)，運(yùn)用對(duì)比的手法比較形體是否準(zhǔn)確。上大體明暗階段應(yīng)注意的問題把握大的明暗關(guān)系，不要拘泥于細(xì)節(jié)，樹立整體觀念、空間觀念、立體觀念。深入刻畫階段應(yīng)注意的問題在刻畫細(xì)節(jié)的同時(shí)，時(shí)刻注意整體關(guān)系，眼睛不要死盯著某一個(gè)局部，要不時(shí)看一下整體，看你所畫的這一點(diǎn)是否在整體

3、中協(xié)調(diào)。調(diào)整統(tǒng)一階段應(yīng)注意的問題局部細(xì)節(jié)服務(wù)與整體，不要被自認(rèn)為好的而不服務(wù)與整體的細(xì)節(jié)所陶醉，始終保持整體畫面的協(xié)調(diào)。四、總結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容： （一）、素描頭像寫生大致可以分為以下幾個(gè)步驟1、構(gòu)思構(gòu)圖階段。 2畫大體明暗階段。 3、深入刻畫階段。 4、調(diào)整統(tǒng)一階段。、在進(jìn)行各個(gè)步驟時(shí)應(yīng)注意的問題構(gòu)思構(gòu)圖階段應(yīng)注意的問題。把握對(duì)象的大型，不要拘泥于細(xì)節(jié)，運(yùn)用對(duì)比的手法比較形體是否準(zhǔn)確。上大體明暗階段應(yīng)注意的問題把握大的明暗關(guān)系，不要拘泥于細(xì)節(jié)，樹立整體觀念、空間觀念、立體觀念。深入刻畫階段應(yīng)注意的問題在刻畫細(xì)節(jié)的同時(shí)，時(shí)刻注意整體關(guān)系，眼睛不要死盯著某一個(gè)局部，要不是看一下整體，看你所畫的這一點(diǎn)是否在整體中協(xié)調(diào)。調(diào)整統(tǒng)一階段應(yīng)注意的問題局部細(xì)節(jié)服務(wù)與整體，不要被自認(rèn)為好的而不服務(wù)與整體的細(xì)節(jié)所陶醉，始終保持整體畫面的協(xié)調(diào)。作業(yè)