初中主題班會(huì)教案：生命成長(zhǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)

1、Word - 8 -初中主題班會(huì)教案：生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng) 一、班會(huì)目的： 1、通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi)，使同學(xué)能清晰地熟悉到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。使同學(xué)從思想上懂得生命的珍貴，從行動(dòng)上學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己或他人的生命 2、教授同學(xué)如何珍愛(ài)自己的生命，喜愛(ài)生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 本次主題班會(huì)同時(shí)供應(yīng)讓同學(xué)展現(xiàn)自我的綜合舞臺(tái)，讓同學(xué)有機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)行自我教育，加深對(duì)責(zé)任的理解。 二、班會(huì)過(guò)程： 男女合：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！ 男：八（1）班主題班會(huì)生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)現(xiàn)在開(kāi)頭。（全班同學(xué)熱鬧

2、鼓掌） （播放歌曲：感恩的心） 女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有許多人都在關(guān)懷、愛(ài)惜著我們。那么，我們?cè)诘玫疥P(guān)懷、愛(ài)惜的同時(shí)有沒(méi)有去關(guān)懷、愛(ài)惜他人呢？請(qǐng)大家回想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛(ài)他人的。（每組找一個(gè)同學(xué)回答） 組1：在別人有困難時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)心 組2：在孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，給以祝愿、勸慰 組3：留意他人的心情變化，幫人化解沖突 組4：關(guān)心父母做些力所能及的事 男：同學(xué)們回答的特別棒，說(shuō)的都是關(guān)愛(ài)他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛(ài)的開(kāi)頭，我們?cè)诘玫剿岁P(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，要信任，每一個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值，都應(yīng)當(dāng)賜予充分的確定和敬重。 女：在現(xiàn)實(shí)生活中，

3、有許多確定生命敬重生命的例子（舉例：張海迪的故事） 男：同學(xué)們，從張海迪的故事中，你有何感想呢？（同學(xué)回答） 女：同學(xué)們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是頑強(qiáng)的。她勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。她用實(shí)際行動(dòng)超越了自我，詮釋了自己生命的價(jià)值。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，身殘志堅(jiān)的例子有許多，如的鋼琴師父貝多芬等。 男：在我們身邊的這些身殘志堅(jiān)的人用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，讓后人得到了好處，這樣，生命的價(jià)值就得以體現(xiàn)。為社會(huì)多做貢獻(xiàn)就是延長(zhǎng)生命的價(jià)值，一種擔(dān)當(dāng)責(zé)任的表現(xiàn)。 女：同學(xué)們，既然生命的價(jià)值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是一種責(zé)任。談起“責(zé)任”，大家好像會(huì)感到它離我們還

4、有一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今日，責(zé)任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。 男：沒(méi)錯(cuò)，你說(shuō)得對(duì)極了！“責(zé)任”這兩個(gè)字會(huì)加重了生命的力氣，生命會(huì)因責(zé)任而生輝。 女：人最珍貴的是生命，生命屬于我們只有一次，我們?cè)摪阉b扮得更加光榮。應(yīng)當(dāng)很好地去把握生命，這就要求我們要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。 男：你說(shuō)得不錯(cuò)。不過(guò)，什么是責(zé)任？怎樣負(fù)起責(zé)任呢？ 女：是啊，讓我們聽(tīng)聽(tīng)*同學(xué)的看法吧！ （一）演講我們的責(zé)任 男：聽(tīng)了*同學(xué)的演講，是不是受益菲淺呢？ 女：的確如此！其實(shí)責(zé)任離我們并不遠(yuǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)生活中的每件小事都需要我們負(fù)責(zé)。 男：是的，但是在我們生活中卻時(shí)常都會(huì)見(jiàn)到一些不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。下面就讓我們來(lái)看看這個(gè)小女

5、孩在家里的表現(xiàn)。 （二）小品：如此女兒 劇本鏈接 女：*，看完這個(gè)小品你有什么感想？ 男：我覺(jué)得這個(gè)小女孩的表現(xiàn)實(shí)在是太不懂事了，只顧自己享樂(lè)，絲毫不顧家里的狀況，真是太不負(fù)責(zé)任了； 女：對(duì)的，但是這樣的事情在我們生活中其實(shí)并不少見(jiàn)，假如我們每位同學(xué)在家都象這個(gè)小女孩一樣的話(huà)，我們的將來(lái)還有什么盼望啊。 男：是的，我們就是將來(lái)，要想制造一個(gè)美妙的將來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起各自的責(zé)任，對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己都應(yīng)如此。 女：沒(méi)錯(cuò)，下面我們一起來(lái)輕松一下，做個(gè)嬉戲，請(qǐng)每個(gè)小組派一個(gè)代表上來(lái)。 男：規(guī)章是這樣的： 1、 4個(gè)人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個(gè)站著和蹲著的人是一邊； 2、 站著的

6、兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對(duì)方輸?shù)亩字说氖终疲?3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來(lái)，連續(xù)開(kāi)頭下一局 （三）嬉戲勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任 女：當(dāng)同伴失敗的時(shí)候，有沒(méi)有埋怨？你心里是怎樣想的？ 男：兩個(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力應(yīng)付外面的壓力？ 女：同學(xué)們，玩了這個(gè)嬉戲后，你有什么感受？ 男：大家說(shuō)的都很好，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)講，團(tuán)結(jié)才會(huì)有力氣，人是生活在集體中的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為自己所處的集體負(fù)責(zé)； 女：是的，集體的事就是我們大家的事，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)負(fù)起責(zé)任來(lái)。 男：不錯(cuò)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)才能讓我們的集體更加和諧、融洽。 女：在遇到事情的時(shí)候每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)先為集體著想，而不是先考慮

7、自己，下面就請(qǐng)大家看看這幾個(gè)同學(xué)在遇到問(wèn)題時(shí)是怎么處理的，請(qǐng)觀賞小品值日。 （四）小品值日 女：大家看到了，對(duì)于同一件事情，不同的人實(shí)行了不同的處理方法，有的人擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任，也有人只顧自己，背棄了應(yīng)付的責(zé)任。 男：是的，責(zé)任感包括了作為同學(xué)對(duì)學(xué)校，對(duì)班級(jí)體，對(duì)同學(xué)的責(zé)任感，作為家庭的一員對(duì)家庭的責(zé)任感，作為青少年對(duì)這個(gè)時(shí)代的責(zé)任感.等等 女：那么我們的現(xiàn)在的責(zé)任還有哪些呢？我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)把責(zé)任感更詳細(xì)化一些； 男：是的，現(xiàn)在就讓同學(xué)們有個(gè)自由的空間，暢所欲言吧！請(qǐng)各組組長(zhǎng)各自從對(duì)自己、家庭、對(duì)他人和對(duì)集體負(fù)責(zé)這幾個(gè)角度中選擇其中一個(gè)，組織本組同學(xué)自由爭(zhēng)論。 女：爭(zhēng)論后要求各組派代表發(fā)言，

8、讓我們一起總結(jié)出一個(gè)“做有責(zé)任感的人”的基本要求。 （五）分組爭(zhēng)論：我們現(xiàn)在的責(zé)任有哪些？ 男： 由于時(shí)間的問(wèn)題，爭(zhēng)論到此為止?，F(xiàn)在請(qǐng)各組代表發(fā)言。 女：大家眾說(shuō)紛紜，信任同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會(huì)到責(zé)任的無(wú)處不在和它的重要性，讓我們牢記我們的這些責(zé)任吧！ 男：不以責(zé)任大而難為，不以責(zé)任小而不為，不以惡小而為之；從小事做起，盼望每個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有責(zé)任感的人。下面請(qǐng)張老師為我們做點(diǎn)評(píng)。 （六）班主任小結(jié) 聽(tīng)了剛才同學(xué)們的爭(zhēng)論和發(fā)言，讓我了解到其實(shí)同學(xué)們心中都很明白在這個(gè)年齡階段我們?cè)撠?fù)的責(zé)任。那么大家再想想看，在我們平常的學(xué)習(xí)生活中，以上大家例舉的這些責(zé)任你是否都做到了呢？或者做到了其

9、中多少呢？ 責(zé)任對(duì)于不同年齡階段的人來(lái)講，是有不同的含義的，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在你們才十幾歲的年齡，還沒(méi)有什么特殊重大的，非常艱難的責(zé)任，所以我們更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起這些小小的責(zé)任。作為同學(xué)，走在教室、校內(nèi)，把地上的垃圾順手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；上課時(shí)，多忍一會(huì)兒，少說(shuō)一句閑談，這是對(duì)班級(jí)、學(xué)校負(fù)責(zé)；作為兒女，回到家里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊談天，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等等，這些是對(duì)家庭負(fù)責(zé)；其實(shí)，這些事對(duì)于大家來(lái)講都不過(guò)是舉手之勞，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有這個(gè)心。試想一下，假如生活在我們身邊的人假如都是不負(fù)責(zé)任的，自私自利的，那么人與人之間就不會(huì)有友情，不會(huì)相互理解，不會(huì)相互關(guān)心，也就更談不上什么

10、勝利了。因此，每個(gè)人對(duì)于自己所生活的每個(gè)環(huán)境都應(yīng)當(dāng)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。 全部的責(zé)任應(yīng)當(dāng)從對(duì)自己負(fù)責(zé)開(kāi)頭，作為我們的同學(xué)來(lái)講，你們的首要任務(wù)是先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。時(shí)間不等人，大家現(xiàn)在已經(jīng)是八班級(jí)的同學(xué)了，中同學(xué)活其實(shí)已經(jīng)快過(guò)半了，再過(guò)一年，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)再看這段路的時(shí)候，你肯定會(huì)發(fā)覺(jué)，假如你是負(fù)責(zé)任的度過(guò)學(xué)校三年的話(huà)，你肯定會(huì)覺(jué)得這段過(guò)程是充實(shí)的、精彩的、也是不會(huì)有圓滿(mǎn)的。在這里，我也祝福每位同學(xué)在兩年后都能有一段美妙的回憶，而不要留下任何圓滿(mǎn)。 女：感謝老師的點(diǎn)評(píng)。 有了責(zé)任，擁擠的社會(huì)才會(huì)有秩序；自由的天空才會(huì)更加寬闊；生命的空氣才會(huì)更加溫馨！ 男：有了責(zé)任，你的、我的、我們大家的生活才會(huì)更加幸

11、福、歡樂(lè)！我們的祖國(guó)才會(huì)更加富強(qiáng)昌盛！ 女：下面請(qǐng)聽(tīng)小組唱我們的將來(lái)不是夢(mèng)。 （七）小組唱我們的將來(lái)不是夢(mèng) 男：一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，呈現(xiàn)了我們青春的活力。 女：代表著我們對(duì)將來(lái)的信念。 男：我們就是將來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)為制造美妙的將來(lái)而負(fù)起各自的責(zé)任。） 男女合：讓我們與責(zé)任同行！讓大家齊讀： 假如有了責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為不讓父母親人絕望是我的責(zé)任，就沒(méi)有了自暴自棄的浪蕩子和不學(xué)無(wú)術(shù)的不孝女。 假如有了責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為敬重別人勞動(dòng)是我的責(zé)任，就不會(huì)有課堂上的小動(dòng)作，對(duì)老師學(xué)問(wèn)的講解無(wú)動(dòng)于衷的表現(xiàn)。 假如有了責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為尊師愛(ài)友是我的責(zé)任，就不會(huì)由于一點(diǎn)小事同學(xué)之間就拳頭相向，睚眥必報(bào)。 假如有了責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為節(jié)省用水是我的責(zé)任，就沒(méi)有了洗手間的長(zhǎng)流水； 假如有了責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為節(jié)省用電是我的責(zé)任，就沒(méi)有了教室內(nèi)的長(zhǎng)明燈； 假如有了責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為保潔是我的責(zé)