室內(nèi)設(shè)計原理說課解讀課件

1、德州科技職業(yè)學(xué)院 經(jīng)管藝術(shù)系室內(nèi)設(shè)計原理 說課 說課教師：劉亭亭課程目標(biāo)課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容實踐條件與改革1課程性質(zhì)4523說課目錄一、課程性質(zhì)分析1.課程介紹：從宏觀角度來講，在我校專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，室內(nèi)設(shè)計課程包含家居裝飾設(shè)計和公共建筑裝飾設(shè)計兩類空間設(shè)計課程，共計66學(xué)時；其中理論授課10課時；實踐課時56課時。 本課程教材選用室內(nèi)設(shè)計原理下冊，是室內(nèi)設(shè)計與建筑專業(yè)教學(xué)叢書，本教材是由重慶大學(xué)陸震偉教授、同濟(jì)大學(xué)來增祥教授編寫。 2、本課程與其它相關(guān)課程的聯(lián)系： 學(xué)習(xí)本課程學(xué)生首先要有較好的空間組織能力與設(shè)計理論支持，所以室內(nèi)制圖與透視，人體工程學(xué)要先開設(shè)。CAD為室內(nèi)設(shè)計原理做平面布

2、局圖的設(shè)計，一定要先開設(shè)。后續(xù)開設(shè)課程為：3D MAX及渲染、室內(nèi)裝飾材料與預(yù)算、效果圖渲染、畢業(yè)設(shè)計。人體工程學(xué)室內(nèi)制圖CAD理論支持技術(shù)支持室內(nèi)設(shè)計原理3D MAX 室內(nèi)裝飾材料與預(yù)算效果圖渲染畢業(yè)設(shè)計理論支持先開設(shè)課程后續(xù)課程3.參考教材信息居室空間設(shè)計實例教程 室內(nèi)設(shè)計原理（下）肖友民 主編 編著者：陸震緯清華大學(xué)出版社，2009年中國建筑工業(yè)出版社，2004室內(nèi)設(shè)計建筑裝飾設(shè)計編著者：王明道編著者：孟鉞機(jī)械工業(yè)出版社，2009化學(xué)工業(yè)出版社，2005室內(nèi)裝飾工程設(shè)計實務(wù)教程居住空間室內(nèi)設(shè)計速查手冊編著者：王波編著者：高鈺 孫耀龍 李新天機(jī)械工業(yè)出版社，2004機(jī)械工業(yè)出版社，2009

3、 以上教材實例多，理論知識也較充實，是很不錯的教學(xué)材料。3.課程在整個專業(yè)領(lǐng)域中的地位課程定位分析核心課程前修主要課程設(shè)計基礎(chǔ)建筑制圖人體工程學(xué)設(shè)計素描、色彩室內(nèi)設(shè)計核心課程核心能力設(shè)計員崗位技能裝飾制圖設(shè)計與繪制效果圖快速表現(xiàn)建筑裝飾設(shè)計 根據(jù)崗位群所需能力確定了本課程的培養(yǎng)目標(biāo)為:培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計識圖與繪圖的基本能力，能初步裝飾施工管理的核心能力以及全面工程項目管理的拓展能力的高技能型專門人才。 基礎(chǔ)能力 核心能力 拓展能力初步裝飾設(shè)計能力裝飾施工管理能力全面裝飾設(shè)計能力工程項目管理能力室內(nèi)設(shè)計專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)認(rèn)知識圖與繪圖的能力二.課程目標(biāo)1.培養(yǎng)能力建筑制圖基礎(chǔ)建筑透視圖繪制訓(xùn)練施工圖識讀實訓(xùn)

4、裝飾造型能力訓(xùn)練建筑構(gòu)造與識圖建筑裝飾概論建筑CAD實訓(xùn)室內(nèi)設(shè)計原理建筑裝飾材料與施工工藝裝飾工程施工綜合實訓(xùn)3DSMAX室內(nèi)效果圖制作建筑裝飾工程施工組織建筑裝飾工程計量與計價Photoshop效果圖后期處理家具、陳設(shè)的設(shè)計與選擇公共建筑裝飾設(shè)計專題實訓(xùn)建筑裝飾表現(xiàn)技法室內(nèi)冷熱源系統(tǒng)與節(jié)能技術(shù)建筑裝飾工程項目管理實務(wù)建筑裝飾工程質(zhì)量缺陷分析及處理建筑幕墻制作與安裝 裝飾設(shè)計基礎(chǔ)能力裝飾施工管理能力裝飾投標(biāo)報價能力全面的裝飾設(shè)計及設(shè)計表達(dá)能力全面的施工技術(shù)和項目管理知識職業(yè)基礎(chǔ)課職業(yè)主干課職業(yè)拓展課模塊1模塊2識圖和繪圖能力（建筑基礎(chǔ)知識）繪圖員家裝設(shè)計師公裝設(shè)計師助理施工員項目經(jīng)理助理學(xué)校培

5、養(yǎng)為主學(xué)校與企業(yè)共同培養(yǎng)企業(yè)培養(yǎng)為主2.培養(yǎng)方式家裝（設(shè)計要求與措施）公裝（商業(yè)購物空間）公裝（展示空間、餐飲空間）公裝（辦公空間、酒店賓館）綜合項目實訓(xùn)共計66節(jié)實踐56節(jié)理論10節(jié)三、教學(xué)內(nèi)容課程圍繞崗位能力與課程目標(biāo)共分為5情境模塊，在第三學(xué)期進(jìn)行。第一部分：家居裝飾空間設(shè)計1.室內(nèi)設(shè)計概論內(nèi)涵、發(fā)展潮流、主要風(fēng)格介紹。2.家居室內(nèi)設(shè)計的相關(guān)因素家具、色彩、陳設(shè)、照明因素。第一部分：家居裝飾空間設(shè)計第二部分：公共空間裝飾設(shè)計1.商業(yè)購物空間設(shè)計要點(diǎn)、整體規(guī)劃與設(shè)計。第二部分：公共空間裝飾設(shè)計2.展示空間設(shè)計要點(diǎn)、設(shè)計程序與步驟。第二部分：公共空間裝飾設(shè)計3.餐飲空間設(shè)計要點(diǎn)、設(shè)計理念、整

6、體規(guī)劃與設(shè)計。4.辦公空間設(shè)計要點(diǎn)、功能設(shè)計。第二部分：公共空間裝飾設(shè)計5.賓館、酒店空間設(shè)計要點(diǎn)、整體規(guī)劃與設(shè)計。第二部分：公共空間裝飾設(shè)計四、教學(xué)方法與手段（教學(xué)設(shè)計）工程項目發(fā)現(xiàn)問題解決問題總結(jié)方法理論知識、基本方法 學(xué)生講解和分析教師1.案例導(dǎo)入客戶洽談現(xiàn)場量房設(shè)計繪圖竣工驗收交底實施合同簽訂四、教學(xué)方法與手段（教學(xué)設(shè)計）2.實踐模擬3、考核方式：采用過程性考核 本課程過程性考核指在課程進(jìn)行中，對學(xué)生進(jìn)行兩部分的評定：課題設(shè)計（設(shè)計、手繪）、平時成績（階段實訓(xùn)、平常表現(xiàn)、出勤）、具體如下：課題設(shè)計平時成績總分設(shè)計構(gòu)思手繪表現(xiàn)能力階段性實訓(xùn)平時表現(xiàn)出勤課題設(shè)計+平時成績154525510

7、100五、實踐條件1、校內(nèi)綜合項目實訓(xùn)基地 校內(nèi)建筑（宿舍或餐廳燈），含水電等基礎(chǔ)條件，滿足現(xiàn)場量房、施工實現(xiàn)、竣工驗收等教學(xué)。2、建筑裝飾設(shè)計一體化教室 滿足掛圖展示、資料和工具存放、小組教學(xué)、草圖手繪、集中評圖等教學(xué)要求。3、專業(yè)機(jī)房 配置滿足AutoCAD、3DSMAX、Photoshop等輔助設(shè)計軟件的正常運(yùn)行，學(xué)校還配備了多媒體教學(xué)設(shè)備和軟件。教學(xué) 改革（1）到工地：以裝飾企業(yè)為依托，加強(qiáng)實體項目的觀摩考察等現(xiàn)場教學(xué)。根據(jù)課程內(nèi)容或教學(xué)需要組織學(xué)生到現(xiàn)場參觀邊講、邊練，使學(xué)生對設(shè)計方法等理解得更全面、更深刻、記得更牢固，更重要的是使學(xué)生學(xué)到實際工作中需要的知識、繪畫技能。（2）進(jìn)企業(yè)：把教學(xué)的平臺延伸到企業(yè)，面向?qū)嵺`，形成教師和企業(yè)專家與學(xué)生共同協(xié)作的直觀演示；