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1、班主任細(xì)語中江縣回龍鎮(zhèn)中心小學(xué)校楊友劍電視劇劉鑼鍋里面有一句歌詞:天地之間有桿秤,那秤砣是老百姓而班級(jí)管理中也必須有桿秤,那秤砣是學(xué)生,掌秤人就是班主任,這秤桿稱的就是“公平”二字。案例:被“遺棄”的學(xué)生今年“六一”兒童節(jié)快到了,學(xué)校規(guī)定各班自己搞慶?;顒?dòng)。同學(xué)們利用課余時(shí)間都在排練節(jié)目,校園里充滿了歡聲笑語。終于到了六月一日這天,大家興高采烈地來到學(xué)校,都一股喜悅和激動(dòng),希望自己早點(diǎn)上臺(tái)去一展才氣。在主持人的組織下,節(jié)目有序地進(jìn)行著,有唱歌的、跳舞的、吹口琴的這些節(jié)目真是豐富多彩,作為班主任的我也在一旁默默地欣賞表演。這時(shí),少先隊(duì)大隊(duì)部的老師推門進(jìn)來了,手里還拿著照相機(jī),準(zhǔn)備將這歡樂的時(shí)刻照

2、下來留作紀(jì)念。恰恰這時(shí)應(yīng)該唐小名上臺(tái)表演了,他是我們班的差生,并且有點(diǎn)口吃,他準(zhǔn)備朗誦一首詩,看見照相的老師進(jìn)來了,他顯得十分興奮、驚喜。突然,我叫了一聲“?!?,然后迅速叫跳舞的那幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)再跳一遍,示意讓老師照相。她們不但成績(jī)優(yōu)秀,而且舞跳得好,這樣才能代表我們班的形象。我看見唐小明失落的表情,但我也沒有辦法呀,我也是為了這個(gè)班集體著想。那知照了會(huì)兒,聯(lián)歡會(huì)的時(shí)間就到了,學(xué)校廣播通知打掃衛(wèi)生。于是,我指揮同學(xué)們將教室打掃得干干凈凈,根本沒有注意到還沒表演的唐小明。第二天,一個(gè)學(xué)生匆匆跑來告訴我:唐小明未到學(xué)校!什么?成績(jī)本來就差,還要逃學(xué)。我趕忙撥通了他家的電話,接電話的是他的媽媽,她說:

3、“孩子正在家哭呢?!薄暗降资窃趺匆换厥隆??他的媽媽告訴我:“小明聽說六一慶祝,硬是拉著我給他買了一件新衣服,每天下午放學(xué)回家不斷練習(xí)讀詩,您知道他口吃,但這首詩他已經(jīng)能讀通順了,就盼著能上臺(tái)讀給大家聽??墒?,剛輪到他,照相的老師來了,他以為既可以照相又可以讀詩。哪知,相沒照成,節(jié)目也沒表演,他說他等到最后老師也沒叫他上臺(tái)去!”聽完家長(zhǎng)的話,我頓時(shí)愣住了。是??!我犯了老師們愛犯的通?。浩缫暡钌∫粋€(gè)不起眼的差生,我何時(shí)又把他放在眼里呢?我給家長(zhǎng)解釋清楚后,并為唐小明補(bǔ)演了這個(gè)節(jié)目,還親自為他照了幾張照片。這個(gè)孩子顯得異常幸福。我差點(diǎn)“遺棄”了我的學(xué)生。差生也是人,他們也有進(jìn)取心,而作為班主任的我們,如果不把手中的秤端平,那他們的自尊心、進(jìn)取心都會(huì)偏移。對(duì)待

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