電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽教練指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)交流(西安電子科技大學(xué))

1、全國(guó)(qun u)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽競(jìng)賽組織與教練工作經(jīng)驗(yàn)交流西安電子科技大學(xué)機(jī)電(jdin)工程學(xué)院 謝 楷2011.11.25 桂林共四十九頁(yè)2/pp教練(jiolin)工作的普遍問(wèn)題1）報(bào)名人數(shù)(rn sh)劇增與培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的矛盾2）參賽隊(duì)伍增加與指導(dǎo)教師緊缺的矛盾3）高水平訓(xùn)練與教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備資源緊缺的矛盾4）低報(bào)名門檻與高評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)之間的矛盾自力更生，創(chuàng)造條件，經(jīng)費(fèi)用在刀刃上基礎(chǔ)是關(guān)鍵，牢固的基礎(chǔ)+能力，不怕“小米加步槍”大面積篩選，小范圍培養(yǎng)，創(chuàng)造自我激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍共四十九頁(yè)訓(xùn)練(xnlin)實(shí)施方案時(shí)間(shjin)進(jìn)度安排原則：1、夯實(shí)基礎(chǔ)與拔高能力并重 2、合理緩解受眾面與教學(xué)資

2、源、經(jīng)費(fèi)的矛盾 3、合理分配壓力，循序漸進(jìn)，松弛得當(dāng) 3/pp共四十九頁(yè)4、實(shí)施方案第一階段：思想(sxing)動(dòng)員參賽的意義：自我提高，學(xué)以致用，團(tuán)隊(duì)精神 （從學(xué)生角度出發(fā)(chf)）動(dòng)機(jī)和目的：不以獲獎(jiǎng)為唯一目的。競(jìng)爭(zhēng)與合作：有壓力有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有動(dòng)力。失敗很重要：知道自己的不足，尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向什么學(xué)生適合：學(xué)有余力、動(dòng)手能力強(qiáng)、電子方面愛好 有競(jìng)賽基礎(chǔ)、喜歡挑戰(zhàn)時(shí)間：大二 形式：報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流4/pp共四十九頁(yè)訓(xùn)練(xnlin)實(shí)施方案第二階段：初選(ch xun)（筆試）知識(shí)面：模電、數(shù)電、單片機(jī)（或微原）、實(shí)驗(yàn)及綜合題量：3小時(shí)作答，4-5小時(shí)平均題量。難度：中等學(xué)生可基本作答。

3、題型：開放式、綜合型設(shè)計(jì)或分析?！究蓞⒖糏T企業(yè)面試題】考查目的：知識(shí)面是否廣泛、牢固，能否靈活運(yùn)用 以“知識(shí)面是否全面牢固”為準(zhǔn)則，正向 思維為主，知識(shí)面分塊考察。參選人數(shù)：18003000人-400人時(shí)間：寒假前最后一周5/pp共四十九頁(yè)訓(xùn)練(xnlin)實(shí)施方案第二階段：初選(ch xun)（筆試）例題1（模擬電路）：考查基本概念6/pp共四十九頁(yè)訓(xùn)練(xnlin)實(shí)施方案第二階段：初選(ch xun)（筆試）例題6（綜合）：22請(qǐng)簡(jiǎn)述以下元件的類別和用途 9013 MSP430F169 1N4007 74HC74 LM358 23根據(jù)標(biāo)注寫出元件的參數(shù)電容： 224 4p7 電阻： 棕

4、紅黑紅棕 綠藍(lán)紅金 金橙橙橙 24如圖所示電路中，如果用萬(wàn)用表測(cè)得T1集電極的靜態(tài)電壓為12V，請(qǐng)判斷電路是否正常；如果不正常，請(qǐng)簡(jiǎn)單分析故障的原因和確認(rèn)方法。 25請(qǐng)簡(jiǎn)述測(cè)量放大器輸入阻抗所需的儀器，畫出測(cè)試框圖、寫出測(cè)量和數(shù)據(jù)處理方法考查實(shí)際動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)共四十九頁(yè)訓(xùn)練(xnlin)實(shí)施方案第二階段：初選(ch xun)（筆試）選拔與標(biāo)準(zhǔn)選拔人數(shù)：約400人選拔標(biāo)準(zhǔn)：總分之和全校排名，取前400人，成績(jī)公示。 某一單項(xiàng)突出能力者可放寬入選標(biāo)準(zhǔn)。落選學(xué)生：本階段淘汰率高，普遍有心理打擊，要合理引導(dǎo)。 認(rèn)清“學(xué)”和“用”之間的差距，戒驕戒躁。 找到不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo) 共四十九頁(yè)訓(xùn)練(xnli

5、n)實(shí)施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)(pixn)（自學(xué)為主）時(shí)間：寒假前2天。學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)模擬電路設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯(VHDL)設(shè)計(jì)、EDA工具軟件、功率電子(開關(guān)電源)、單片機(jī)C語(yǔ)言設(shè)計(jì)基礎(chǔ)講座4次：模擬系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、嵌入式程序設(shè)計(jì)、綜合技能培訓(xùn)。不具體深入細(xì)節(jié)，以串通知識(shí)點(diǎn)為主線；以課程為中心延伸拓展知識(shí)面，提綱式，點(diǎn)明要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及在現(xiàn)代電子系統(tǒng)中的關(guān)系，布置任務(wù)，引導(dǎo)自學(xué)。學(xué)習(xí)時(shí)間：寒假假期。 共四十九頁(yè)第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)(pixn)（自學(xué)為主）參考資料（模擬(mn)電路類）：訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第三階段：基礎(chǔ)(jch)培訓(xùn)（自學(xué)為主）參考資料（功率(gngl)電子類）：訓(xùn)練實(shí)施

6、方案共四十九頁(yè)第三階段：基礎(chǔ)(jch)培訓(xùn)（自學(xué)為主）參考資料（單片機(jī)類）：訓(xùn)練(xnlin)實(shí)施方案共四十九頁(yè)第三階段：基礎(chǔ)(jch)培訓(xùn)（自學(xué)為主）參考資料（綜合類）：訓(xùn)練(xnlin)實(shí)施方案共四十九頁(yè)第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)(pixn)（自學(xué)為主）EDA工具軟件：電路仿真電路(dinl)/PCB設(shè)計(jì)數(shù)字仿真/設(shè)計(jì)濾波器設(shè)計(jì)單片機(jī)開發(fā)訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第四階段：復(fù)選（筆試(bsh)）時(shí)間(shjin)：寒假收假前1天知識(shí)面：模電、數(shù)電、功率電子、程序設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)及綜合題量：3小時(shí)作答，4-5小時(shí)平均題量。難度：基礎(chǔ)較好學(xué)生可基本作答。題型：綜合型設(shè)計(jì)。考查目的：知識(shí)面是否能否靈活運(yùn)用于解決設(shè)

7、計(jì)問(wèn)題 以“知識(shí)能否靈活運(yùn)用”為準(zhǔn)則，設(shè)計(jì)性 思維為主，知識(shí)面串通考察。參選人數(shù)：400人-150人訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第四階段：復(fù)選（筆試(bsh)）例題(lt)1：模擬電路設(shè)計(jì)綜合能力訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第四階段：復(fù)選（筆試(bsh)）例題2：含新型IC電路（考查(koch)資料理解與消化能力） MC34063為一款常用的開關(guān)電源芯片，配合少量的外圍元件即可搭建開關(guān)電源。下圖給出了MC34063芯片內(nèi)部的等效電路，配合外部元件構(gòu)成了某種開關(guān)電源，試分析電路并回答問(wèn)題。1）簡(jiǎn)述開關(guān)及反饋過(guò)程？2）計(jì)算輸出電壓？3）如何減小輸出紋波，提出2種可 行方案？ 訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第五階段(j

8、idun)：基礎(chǔ)鞏固時(shí)間(shjin)：3月上旬-4月中下旬學(xué)習(xí)方式：設(shè)計(jì)+實(shí)際動(dòng)手調(diào)試。單人單組，獨(dú)立完成。驗(yàn)收方式：指標(biāo)測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)打分排名。（感受比賽氣氛）試題難度：每題單人3-5天工作量。（壓力測(cè)試）涵 蓋 面：模擬為主（難點(diǎn)多），單片機(jī)與數(shù)字設(shè)計(jì)為輔。 焊接及調(diào)試技能過(guò)關(guān)、EDA軟件使用、儀器使用。 系統(tǒng)測(cè)試、數(shù)據(jù)整理與分析、撰寫報(bào)告。 校內(nèi)選拔賽前的最后集訓(xùn)，全面鞏固知識(shí)，是最關(guān)鍵的階段！時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)2011年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽 基礎(chǔ)鞏固(gngg)階段培訓(xùn)時(shí)間安排表階段時(shí)間練習(xí)內(nèi)容17天放大器、電源、濾波器27天搭小系統(tǒng)板、頻率計(jì)設(shè)計(jì)310天簡(jiǎn)

9、易幅頻特性測(cè)試儀46天程控放大+功放56天程控鎖相倍頻器63天二極管伏安特性測(cè)量?jī)x訓(xùn)練(xnlin)實(shí)施方案難度不大，無(wú)需特殊器件，但涵蓋基礎(chǔ)點(diǎn)盡量全面從單元模塊入手，逐步過(guò)渡到系統(tǒng)。不要放過(guò)任何細(xì)節(jié)問(wèn)題！第五階段：基礎(chǔ)鞏固共四十九頁(yè)第五(d w)階段：基礎(chǔ)鞏固練習(xí)(linx)1：放大器、電源、濾波器設(shè)計(jì)（7天）訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第五階段(jidun)：基礎(chǔ)鞏固練習(xí)(linx)2：?jiǎn)纹瑱C(jī)小系統(tǒng)+頻率計(jì)（7天）+常見問(wèn)題：1、電路搭接可靠性差 2、低頻指標(biāo)反而差（耦合電容不會(huì)?。?、低頻小信號(hào)抗干擾差（比較器無(wú)遲滯回差，過(guò)于理想） 4、測(cè)頻方法問(wèn)題 5、單片機(jī)中斷內(nèi)運(yùn)行時(shí)間 訓(xùn)練實(shí)施方案共四

10、十九頁(yè)第五(d w)階段：基礎(chǔ)鞏固練習(xí)3：?jiǎn)纹到y(tǒng)綜合(zngh)設(shè)計(jì)(10天)+常見問(wèn)題：1、信號(hào)基礎(chǔ)理論不過(guò)關(guān)（抗混疊濾波器參數(shù)不會(huì)算）2、系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的基本思路不會(huì)（順序、方法、找錯(cuò)誤點(diǎn)）3、不會(huì)調(diào)試（例如：量程會(huì)調(diào)滿點(diǎn)但不會(huì)調(diào)零點(diǎn)）訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第五(d w)階段：基礎(chǔ)鞏固練習(xí)(linx)4：程控放大+功放（7天）+常見問(wèn)題：1、自激振蕩的原因判定和補(bǔ)償方法未掌握2、不會(huì)測(cè)量相位裕度3、大功率部分地線布線、防信號(hào)串?dāng)_/電源耦合概念與方法不清訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第五(d w)階段：基礎(chǔ)鞏固練習(xí)5：模擬(mn)賽（60小時(shí)）+常見問(wèn)題：1、測(cè)量電流方法有問(wèn)題（串阻影響電壓精度）未吃透

11、I/V變換器2、缺乏電路自身保護(hù)的概念3、對(duì)60小時(shí)比賽時(shí)間分配把握不好訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第六階段(jidun)：校選拔賽時(shí)間(shjin)：4月下旬，60小時(shí)比賽+2天測(cè)試+1周完善知識(shí)面：模電、數(shù)電、功率電子、程序設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)及綜合題 量：60小時(shí)工作量。難 度：基本相當(dāng)于全國(guó)賽的基礎(chǔ)部分難度。涵蓋面：綜合型設(shè)計(jì)，涵蓋模擬、單片機(jī)、ADC、DAC、 人機(jī)交互、基本電參數(shù)測(cè)量、基本技能等。考查目的：綜合能力和技能考察為主，成敗以指標(biāo)為準(zhǔn)。 參選人數(shù)：150人-90人【確定正式隊(duì)員】訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第六階段(jidun)：校選拔賽簡(jiǎn)易阻容網(wǎng)絡(luò)測(cè)試儀（A題）設(shè)計(jì)并制作一個(gè)數(shù)字顯示的阻容串

12、聯(lián)網(wǎng)絡(luò)參數(shù)測(cè)試儀，能夠自動(dòng)(zdng)測(cè)量RC網(wǎng)絡(luò)中的電容及電阻值并繪制幅頻特性曲線。原理及待測(cè)網(wǎng)絡(luò)參考下圖： 原理框圖 待測(cè)網(wǎng)絡(luò)A待測(cè)網(wǎng)絡(luò)B訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第六階段(jidun)：校選拔賽 （A題優(yōu)秀作品）優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：（1）指標(biāo)(zhbio)全部達(dá)到。 （2）作品的完整性、獨(dú)立性、美觀性、可測(cè)性。訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第六階段(jidun)：校選拔賽比賽(bsi)及測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第七階段(jidun)：真題訓(xùn)練時(shí)間：5月初(yuch)6月底任務(wù)1 ：完成3人組隊(duì)與分工【提倡自由結(jié)合】任務(wù)2 ：制作正式參賽用的小系統(tǒng)板【單片機(jī)+數(shù)字邏輯】任務(wù)3 ：每個(gè)隊(duì)確立1-2個(gè)主攻方向

13、【相互錯(cuò)開，避免扎堆】任務(wù)4 ：在主攻方向上，完成3-4道歷屆真題。 【不求時(shí)間進(jìn)度，要求以滿分為目標(biāo)】任務(wù)5 ：積累程序庫(kù)【通用性、模塊化、可移植】訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第七階段(jidun)：真題訓(xùn)練正式制作(zhzu)單片機(jī)系統(tǒng)板：A/D保護(hù)I/ORAM擴(kuò)展JTAG穩(wěn)壓器蜂鳴器RTCLCD接口串口KEYA/D 0 | 7矩陣鍵盤I/O電源防反保護(hù)I/OPACK板訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第七階段(jidun)：真題訓(xùn)練正式(zhngsh)制作高速數(shù)字系統(tǒng)板：Cyclone系列FPGAMAX-II系列CPLD訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第七階段(jidun)：真題訓(xùn)練【根據(jù)主攻方向有側(cè)重地訓(xùn)練】（1

14、）儀器儀表方向(fngxing)：音頻信號(hào)分析儀：2009年A題數(shù)字取樣示波器：2007年C題簡(jiǎn)易頻譜分析儀：2005年C題簡(jiǎn)易邏輯分析儀：2003年D題低頻相位測(cè)量?jī)x：2003年C題數(shù)字存儲(chǔ)示波器：2001年B題頻率特性測(cè)量?jī)x：1999年C題數(shù)字工頻多用表：1999年B題簡(jiǎn)易數(shù)字頻率計(jì)：1997年B題簡(jiǎn)易R(shí)LC測(cè)量?jī)x ：1995年D題 難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)速度、處理能力、顯示性能等。需要通過(guò)構(gòu)建新技術(shù)硬件平臺(tái)及運(yùn)用信號(hào)處理算法來(lái)實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)中的部分任務(wù)需要在訓(xùn)練階段完成。訓(xùn)練：DDS任意信號(hào)產(chǎn)生、高速/寬帶模擬電路、濾波器、高速ADC/DAC采樣與回放、高速數(shù)據(jù)存儲(chǔ)（FIFO）、算法（FFT、卷積、相關(guān)

15、、數(shù)字濾波等）、顯示技術(shù)（LCD、繪圖、實(shí)時(shí)曲線等）、強(qiáng)實(shí)時(shí)性并發(fā)多任務(wù)軟件設(shè)計(jì)、FPGA/ CPLD與單片機(jī)的接口、儀器儀表原理、各類電參數(shù)測(cè)量、等內(nèi)容。訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第七階段(jidun)：真題訓(xùn)練（2）電路系統(tǒng)方向(fngxing)：寬帶直流放大器：2009年C題簡(jiǎn)易程控濾波器：2007年D題正弦信號(hào)發(fā)生器：2005年A題寬 帶 放 大 器：2003年B題壓控L/C振蕩器 ：2003年A題任意波形發(fā)生器：2001年A題簡(jiǎn)易測(cè)量放大器：1999年A題錄音與回放系統(tǒng)：1999年E題實(shí)用信號(hào)源制作：1995年B題難點(diǎn)：特別強(qiáng)調(diào)指標(biāo)，通常經(jīng)典設(shè)計(jì)、通用IC是難以完成的。訓(xùn)練：（程控）放大

16、器、（程控）濾波器、振蕩器、DDS任意信號(hào)產(chǎn)生、基本模擬調(diào)理電路、電性能指標(biāo)測(cè)試（阻抗、相位、帶寬）、開拓設(shè)計(jì)思路等。訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第七階段(jidun)：真題訓(xùn)練（3）功率電子(dinz)方向：光伏發(fā)電模擬裝置：2009年A題電能收集充電器：2009年E題開關(guān)型穩(wěn)壓電源：2007年E題數(shù) 控 恒 流 源：2005年F題三相正弦變頻電源 ：2005年G題高效 D 類放大器：2001年D題直流穩(wěn)定電源： 1997年A題實(shí)用音頻放大器：1995年A題難點(diǎn)：大電流、高效率要求。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒毀事故率很高！訓(xùn)練：常見DC-DC開關(guān)拓?fù)洌˙uck/Boost /Backboost/Flyback）

17、、常見PWM控制器（電流/電壓控制、單周期關(guān)斷控制、雙環(huán)反饋控制）、閉環(huán)反饋與穩(wěn)定性（補(bǔ)償回路、穩(wěn)定性與瞬態(tài)響應(yīng)）、功率開關(guān)器件（MOSFET/ IGBT）及驅(qū)動(dòng)(半橋/全橋/浮柵)、SPWM正弦波逆變、磁性元件基礎(chǔ)知識(shí)（各種鐵氧體、變壓器和電感設(shè)計(jì)及制作、磁隙調(diào)整等動(dòng)手能力）、MPPT控制算法及拓?fù)洹⑼秸?。?xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第七階段(jidun)：真題訓(xùn)練（4）自動(dòng)控制(z dn kn zh)方向：聲音導(dǎo)引系統(tǒng)： 2009年B題電動(dòng)車蹺蹺板： 2007年F題懸掛運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)：2005年E題液體點(diǎn)滴速度監(jiān)控：2003年F題簡(jiǎn)易智能電動(dòng)車： 2003年E題自動(dòng)往返電動(dòng)小汽車2001年C題

18、水溫自動(dòng)控制系統(tǒng)：1997年C題難點(diǎn)：構(gòu)建穩(wěn)定的反饋，以及設(shè)計(jì)控制算法是最大難點(diǎn)（要求基礎(chǔ)功底），涉及機(jī)械、物理等非電專業(yè)知識(shí)，動(dòng)手能力挑戰(zhàn)?！具€有運(yùn)氣成分】訓(xùn)練：控制算法（PID及其改進(jìn)）、傳感器（速度、溫度、位移、傾角、紅外光電等）、反饋穩(wěn)定性與控制系統(tǒng)調(diào)試技能、電機(jī)驅(qū)動(dòng)（步進(jìn)、直流、角度/速度舵機(jī)）、PWM+功率開關(guān)及驅(qū)動(dòng)。訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第七階段(jidun)：真題訓(xùn)練（5）高頻(o pn)/通信方向：無(wú)線環(huán)境監(jiān)測(cè)模擬裝置：2009年D題無(wú)線識(shí)別裝置： 2007年B題單工無(wú)線呼叫系統(tǒng)： 2005年D題數(shù)據(jù)采集與傳輸系統(tǒng)： 2001年E題調(diào)頻收音機(jī)： 2001年F題調(diào)幅廣播收音機(jī)：

19、 1997年D題簡(jiǎn)易無(wú)線電遙控系統(tǒng)： 1995年C題難點(diǎn)：非常規(guī)的信道，非常規(guī)通信方式，無(wú)現(xiàn)成IC可用。訓(xùn)練：調(diào)制與解調(diào)（ASK、FSK、DPSK、OOK）方法與電路、振蕩器、丙類放大器、諧振回路、天線與電磁場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、超低功耗設(shè)計(jì)。關(guān)注近年來(lái)的新技術(shù)：RFID（傳遞能量）、無(wú)線自組網(wǎng)協(xié)議、物聯(lián)網(wǎng)？訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第七階段(jidun)：真題訓(xùn)練訓(xùn)練(xnlin)實(shí)施方案共四十九頁(yè)第七階段(jidun)：真題訓(xùn)練訓(xùn)練(xnlin)中工作量最大最辛苦的階段！成功的失敗的訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第八階段：暑期(shq)集訓(xùn)任務(wù)1 ：隊(duì)員進(jìn)一步加深合作【如有問(wèn)題及時(shí)調(diào)整】任務(wù)2 ：教練自定題2-

20、3道，加大難度與深度任務(wù)3 ：跨學(xué)院交流與培訓(xùn)【教練組共同負(fù)責(zé)】 現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)(xtng)設(shè)計(jì)與EDA軟件 模塊化編程訓(xùn)練 電路板布線 電賽獲獎(jiǎng)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流 。任務(wù)4 ：練習(xí)合理分配96小時(shí)，考慮時(shí)間進(jìn)度和休息時(shí)間。任務(wù)5 ：完善程序庫(kù)。訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第九階段(jidun)：模擬賽（96小時(shí)）目的（1）：感受實(shí)際比賽氣氛目的（2）：掌握工作、休息節(jié)奏目的（3）：加深隊(duì)員緊密合作目的（4）：暴露潛在問(wèn)題(wnt)方 式 ：96小時(shí)半封閉式完成設(shè)計(jì)任務(wù)題量和難度：與全國(guó)賽盡可能相同，可來(lái)源于各校征題時(shí) 間：8月下旬，賽前一周左右訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)第十階段(jidun)：賽前休息目的（1

21、）：休整，恢復(fù)體力目的（2）：保持(boch)輕松迎戰(zhàn)心態(tài)目的（3）：競(jìng)賽過(guò)程心理預(yù)演方 式 ：休息、看閑書、看電影、郊游、慢跑、游泳 等輕體力有氧運(yùn)動(dòng)。注意事項(xiàng) ：注意腸胃，不要拉肚子、感冒。時(shí) 間：賽前3-4天左右訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)最后(zuhu)階段：全國(guó)賽時(shí) 間：8月底(yud)，96小時(shí)教練工作至此結(jié)束，以下參賽經(jīng)驗(yàn)供隊(duì)員參考： （1）切忌中途換提題，必輸。 （2）第1天晚上一定要飽滿的休息 （2）隊(duì)員不能有空閑的狀態(tài)【空隙立即休息】 （3）學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄，田忌賽馬，合理放棄未必輸。 （4）第1天：方案、關(guān)鍵難點(diǎn)驗(yàn)證，分工，任務(wù)接口。 第2天：主體電路搭建調(diào)試、軟件主要部分。 第3天：攻克主要功能指標(biāo)、發(fā)揮部分功能。 第4天：收斂整理、測(cè)試、整理報(bào)告，忌大改。訓(xùn)練實(shí)施方案共四十九頁(yè)決賽(jusi)現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練(x