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文檔簡介
1、微微一動也引人邗江區(qū)實驗學校 范玉偉2016年12月27日初中語文名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動微動一、巧改動詞 對于“看”,同學們積累了哪些動詞? 盼、望、瞧、覷、視、瞅、觀、瞄、眺、瞰、顧、睹、見、瞟、乜、打量、瞻仰、偷窺、凝視、睥睨 紅杏枝頭春意在/鬧動手實踐: 鍋底下有著藍色的火苗。 我們已經(jīng)點開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。 動手實踐: 他沒敢點爆竹。 微動二、妙添形容詞小狗哀哀地尖叫起來。 “小草 地從土里鉆出來, , 。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風 輕悄悄的,草 ?!?動手實踐: “早晨, 陽光 照著
2、我的臥室, 小鳥 扇動著翅膀,在樹上 鳴叫?!蔽?:運用修辭 看,像牛毛,像花針,像細絲,密密的斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。 示例2: 野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。動手實踐: 一只肥貓趴在魚缸邊上。 微動四:合理想像 沈復幼時記趣 花里帶著甜味;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒。 動手實踐: 請大家根據(jù)對校園里焦循雕像的觀察,發(fā)揮合理想象,和他來一次跨越時空的對話。 鏈接資料: 焦循,黃玨人,清訓詁學家,還精通經(jīng)史、音韻、數(shù)學、歷法、詩詞、醫(yī)道等,著作甚多,所著孟子正義集百家之長。曾十多年托足疾閉門不出,在雕菰樓治學,為買一本書不惜典當田地和妻子首飾,只能以山芋充饑。 你攢聚的眉峰訴說著紛擾的生活,傾家蕩產(chǎn)只為治學;你睿智的目光穿透了滄桑的歲月,皓首
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