人生序曲-青春思辨課件

1、 人生序曲-青春思辨理論探索學(xué)習(xí)引導(dǎo)觀察思考修養(yǎng)經(jīng)典身體力行修養(yǎng)周記 現(xiàn)代人是越來(lái)越離不開(kāi)醫(yī)院了。在我們的生活中，醫(yī)院、醫(yī)生、醫(yī)學(xué)占據(jù)了太重要的位置。然而醫(yī)院帶給我們的美好回憶卻是如此稀少?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，醫(yī)院如今是最令人望而生畏的地方之一。 在我與醫(yī)院打交道的經(jīng)歷中，有一個(gè)現(xiàn)象令我非常吃驚，便是一些很年輕的從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)不久的醫(yī)生，顯得比年長(zhǎng)的醫(yī)生更加冷漠、無(wú)所謂和不負(fù)責(zé)任。 一個(gè)問(wèn)題使我困惑良久：以拯救生命為使命的醫(yī)學(xué)，為什么如此缺少撫慰生命的善意？沒(méi)有撫慰的善意，能有拯救的誠(chéng)意嗎？我相信，醫(yī)學(xué)要能真正造福人類，也必須具備人文品格。 愛(ài)心和醫(yī)德不是孤立之物，而是在深厚的人文土壤上培育出來(lái)的

2、。我只能期望，有一天，在我們的醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)出的醫(yī)生中，多一些良知和教養(yǎng)的真正的知識(shí)分子，少一些穿白大褂的蒙昧人。 一位作家的困惑一、緒論1、什么是思想道德修養(yǎng)（1）獨(dú)特的研究對(duì)象（2）理論基礎(chǔ)（3）實(shí)踐 知行合一2、大學(xué)為什么開(kāi)設(shè)思想道德修養(yǎng)課 文史哲為體，自然科學(xué)為用（1）從專業(yè)人才培養(yǎng)角度說(shuō) 醫(yī)學(xué)的起源、發(fā)展、未來(lái)（2）加強(qiáng)素質(zhì)教育 醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展（3）歐美各國(guó)均在大學(xué)開(kāi)設(shè)人文教育課醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變生物醫(yī)學(xué)- 生物心理醫(yī)學(xué)-生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)疾病譜變化 （老齡社會(huì)、致病因素、生態(tài)環(huán)境）醫(yī)療行為進(jìn)入e 時(shí)代 醫(yī)學(xué)模式 ：分析人類的疾病和死亡的原因及提出治療手段時(shí)，必須從生物、心理、社會(huì)三方面進(jìn)行綜合

3、性的研究，即在一個(gè)多層次的等級(jí)系統(tǒng)中研究人或人體。 3、大學(xué)是人生發(fā)展的新階段（1）大學(xué)生活特點(diǎn) 自主性 專業(yè)性 廣泛性 探索性 （2）大學(xué)生身心特點(diǎn)（3）環(huán)境改變與適應(yīng) 積極適應(yīng)新的環(huán)境 科學(xué)確定新的目標(biāo) 逐步樹(shù)立新的形象希望 學(xué)習(xí)方式、生活方式、思維方式都將發(fā)生重要變化，不能僅應(yīng)試教育和學(xué)習(xí)，不斷向陌生的課拓展，向現(xiàn)實(shí)問(wèn)題深入思考和研究，向?qū)W科中一些深層的理論拓展。希望 大學(xué)是你人生的搖籃、求知的海洋、修養(yǎng)的天地，了解、親近、熱愛(ài)你的學(xué)校吧，在這里你將為你的人生書(shū)寫(xiě)美麗的篇章。二、怎樣認(rèn)識(shí)大學(xué)階段的自我認(rèn)識(shí)你自己（1823）認(rèn)識(shí)你自己身體特點(diǎn)：（1）身體變化 外型、內(nèi)器官成熟（2）性成熟心

4、理特點(diǎn)： 觀察力（1）個(gè)性基本形成 記憶力（2）智力發(fā)展達(dá)到頂峰 思維力 想象力 注意力（3）情感豐富充滿矛盾2、大學(xué)生智力發(fā)展的特點(diǎn) 年齡 1017 1829 3049 5069 7089能力知覺(jué) 100 95 93 76 46記憶 95 100 92 83 55比較和 72 100 100 87 69判斷 動(dòng)作與 88 100 97 92 71反應(yīng)速度青年期五大矛盾成人感和稚氣的矛盾自我發(fā)展與家長(zhǎng)、教師要求的矛盾幻想和現(xiàn)實(shí)的矛盾貢獻(xiàn)與索取的矛盾性成熟和性道德的矛盾理論探索：1、有人認(rèn)為，“思想道德修養(yǎng)”課僅僅是“中國(guó)特色，請(qǐng)你通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者圖書(shū)館了解一下世界各國(guó)對(duì)大學(xué)生思想道德教育的情況。2、中國(guó)歷來(lái)被稱為“禮儀之邦”，通過(guò)查閱資料，梳理中國(guó)古代思想道德教育的演進(jìn)過(guò)程。3、舉出中國(guó)人幾種主要的修養(yǎng)方法。觀察思考：1、通過(guò)一件事，談?wù)勌岣邆€(gè)人修養(yǎng)與社會(huì)文明進(jìn)步的關(guān)系。2、大學(xué)生的形象應(yīng)該是怎樣的3、通過(guò)近期短暫的校園生活，談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的初步印象。4、記下你進(jìn)入大學(xué)后感觸最深的一件事，可以是令人激動(dòng)的，愉快的，也可以是痛苦的、無(wú)奈的修養(yǎng)經(jīng)典：寫(xiě)出一句你最喜歡的妙語(yǔ)（與本講有關(guān)）身體力行：給自己制定一個(gè)修