

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1、附錄:軟件項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn) (2)課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式要求:軟件項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)(2)課程設(shè)計(jì)報(bào)告專 業(yè):信息與計(jì)算科學(xué)班 級(jí): 信息計(jì)算15(5)班組 長(zhǎng):張帆成 員:劉巧云、中俊峰、鄒游、吳夢(mèng)成指導(dǎo)教師:徐春明2017年12月29日軟件項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)(2)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)摘要數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)的開發(fā)是為了響應(yīng)現(xiàn)在時(shí)代社會(huì)形式的發(fā)展,結(jié)合當(dāng)前 數(shù)據(jù)信息電子化,以及大數(shù)據(jù),云計(jì)算的出現(xiàn)。為了更加方便用戶對(duì)數(shù)據(jù)的管 理和分析,數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)也就應(yīng)運(yùn)而生。而且現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活,人 們也不得不加快生活和工作節(jié)奏,以提高各方面的效率。而數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng) 可以提高用戶的工作效率,以解決傳統(tǒng)數(shù)據(jù)分析
2、方法的消耗大、效率低、成本 高等問題。用戶可以很直觀的看到數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)所表達(dá)的信息,而且沒有分析基礎(chǔ) 的人員,也可以通過圖表看出數(shù)據(jù)走勢(shì)。本論文從數(shù)據(jù)分析的概念出發(fā),系統(tǒng)的闡述了該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能。數(shù)據(jù)分 析處理系統(tǒng)可以分為下面幾大功能:用戶的注冊(cè)與登錄,數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和管理, 以及圖像的處理和數(shù)據(jù)的導(dǎo)出等。該系統(tǒng)包含兩類用戶:用戶和管理員。用戶 進(jìn)行注冊(cè)和登錄,記錄到數(shù)據(jù)庫(kù),并進(jìn)行自己的數(shù)據(jù)信息管理。而管理員可以 對(duì)用戶進(jìn)行管理操作,并可以對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行常規(guī)管理,以及進(jìn)行更新和維護(hù), 也對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行常規(guī)管理,更新和維護(hù)。并且該系統(tǒng)可以真正實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái),即可 以在windows服務(wù)器上部署,又可以在Linux
3、服務(wù)器上部署,這主要?dú)w結(jié)于它 的設(shè)計(jì)架構(gòu)。該數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)采用 Jsp+Servlet+MySQL+Ecplise來進(jìn)行開發(fā),開發(fā) 過程中運(yùn)用了類封裝技術(shù),頁(yè)面模塊化技術(shù)、動(dòng)態(tài)生成技術(shù)、靜態(tài)頁(yè)面顯示技 術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù),Java編程技術(shù)等。論文主要介紹了系統(tǒng)的分析,設(shè)計(jì)和開發(fā) 的全部過程。因此本論文所設(shè)計(jì)的程序?qū)ι鐣?huì)大部分曉得工作人員具有一定的 價(jià)值。關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)庫(kù);管理;查詢;Software project development training ( 2 ) course design task bookdata processing systemsummaryData analysis
4、 and processing system is developed in order to respond to the development of social form in the present time , combine current data information electronization , and the appearance of large data and cloud computing . In order to facilitate the management and analysis of data , the data analysis and
5、 processing system can also be born . In order to improve the efficiency of the users , the data analysis and processing system can improve the working efficiency of users , so as to solve the problems of large consumption , low efficiency , high cost and the like of the traditional data analysis me
6、thod . The basic personnel can also figure out the trend of the data through the chart.Based on the concept of data analysis, this paper systematically describes the functions of the system. The data analysis and processing system can be divided into the following functions: user registration and lo
7、gin, data import and management. The system consists of two types of users: users and administrators. Users register and log in to the database.And the administrator can manage the user, and the databasecan be routinely managed, as well as updating and maintenance,and the system can also be routinel
8、y managed. Update and maintain. And the system can really implement cross-platform, That is , it can be deployed on a windows server , and can be deployed on a Linux server , primarily to its design architecture .The data processing system using Jsp+Servlet+MySQL+Ecplise to develop, the development
9、process of the use of such packaging technology, page modular technology, dynamic static page generation technology, display technology, database technology, Java programming technology. This paper mainly introduces the system analysis, design and development of the whole process. The purpose of thi
10、s thesis is to design the program most of the staff know that society has a certain value.【Keywords】: database management; query; TOC o 1-5 h z .項(xiàng)目設(shè)計(jì)目的6.項(xiàng)目計(jì)劃6.項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目的及意義6項(xiàng)目開發(fā)背景 7.項(xiàng)目可行性分析 7.引言7.經(jīng)濟(jì)可行性分析7.方案可行性分析.8.操作可行性分析8.技術(shù)可行性分析8.法律可行性分析.8.系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù) 8.Java 百.8.Jsp/Servlet .9. 需求分析.9.概要設(shè)計(jì)9.系統(tǒng)用戶需求描述 1.0管
11、理員需求描述1.0系統(tǒng)用戶和管理員的關(guān)系描述 1 0系統(tǒng)功能模塊圖 1.0系統(tǒng)功能劃分10引言11注冊(cè)與登錄模塊1.1數(shù)據(jù)導(dǎo)入和管理模塊1.1圖像插入模塊1.1數(shù)據(jù)導(dǎo)出模塊1.1數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)11數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)1.2.系統(tǒng)具體設(shè)計(jì)1.2系統(tǒng)整體框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1.2系統(tǒng)整體功能設(shè)計(jì)模塊圖 1 2系統(tǒng)整體功能設(shè)計(jì)說明.13注冊(cè)界面模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).14流程圖14功能說明14運(yùn)行效果圖14登錄與主界面模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1 5流程圖15功能說明15運(yùn)行效果圖15數(shù)據(jù)處理功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1 65.4.2功能說明16圖像導(dǎo)入功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1 6流程圖16數(shù)據(jù)庫(kù)的連接與配置 1.7配置說明1.7.總結(jié)1
12、7參考文獻(xiàn)19附錄(全部系統(tǒng)的源代碼)201.項(xiàng)目設(shè)計(jì)目的1、熟練掌握J(rèn)ava程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Java web程序設(shè)計(jì)、軟件工程等課程中 所學(xué)的理論知識(shí),掌握較綜合的數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法,掌握面向?qū)ο蟮乃枷?,掌?簡(jiǎn)單的html網(wǎng)站搭建技巧(網(wǎng)站包括前端的jsp代碼開發(fā)和后臺(tái)的Java程序 控制及數(shù)據(jù)庫(kù)的連接使用);2、綜合應(yīng)用Java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Java web程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、軟件 工程等課程的基本知識(shí)來解決實(shí)際問題;3、加強(qiáng)分析和解決問題的能力,了解軟件工程的基本思想在實(shí)際程序設(shè) 計(jì)和開發(fā)中的應(yīng)用;4、鍛煉通過小組的分組和合作來解決問題的能力。.項(xiàng)目計(jì)劃項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目的及意義我們本次研究開發(fā)
13、的“數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)”,其目的性在于幫助解決社會(huì) 相關(guān)數(shù)據(jù)分析處理機(jī)構(gòu)及此相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的一些常見數(shù)據(jù)處理問題,其中包括讀 取數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù);能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)算(計(jì)算內(nèi)容包括均值,最大值, 最小值,方差等);繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖(如柱形圖,餅形圖,折線圖等)等功能。該數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)涉及了兩大類用戶一一用戶、管理員,其中管理員具 有最高權(quán)限。系統(tǒng)使用范圍是學(xué)校校園網(wǎng),系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是采用Mysql,Navicat for MySQL,Ecplise進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā),以Java語(yǔ)言為主要語(yǔ)言,可以實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)操作 (這里的跨平臺(tái)是指客戶端和服務(wù)器的跨平臺(tái),二者都可以在不同操作系統(tǒng)上輕松實(shí)現(xiàn))。由于采用 HTM
14、L+JavaScript動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)顯示技術(shù),B/S設(shè)計(jì)、MVC真 式,因此對(duì)硬件要求比較低。并且本系統(tǒng)有很好的擴(kuò)展性,可以與學(xué)校校園網(wǎng) 有很好的集成。項(xiàng)目開發(fā)背景當(dāng)今社會(huì),計(jì)算機(jī)已經(jīng)十分普及,性能也日趨完善。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域。比如說,小到圖書館的圖書管理,超市或網(wǎng)吧的收費(fèi)管理,KTV的點(diǎn)歌系統(tǒng),大到航空、鐵路的售票,全國(guó)人口戶籍的管理等等。隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步,用計(jì)算機(jī)來進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理的系統(tǒng)也成為現(xiàn)代化企業(yè)運(yùn)作必不可少的 一部分。在過去我們的數(shù)據(jù)分析工作都是人工完成的,不僅浪費(fèi)了很多的人力跟物力,而且無法保證其準(zhǔn)確性和透明度,給企業(yè)的管理帶來了許多的不便。現(xiàn) 在利用計(jì)算機(jī)來處理數(shù)據(jù)分析,大
15、大降低了工作人員的工作量,提高了工作效率,使原本復(fù)雜和枯燥無味的工作變得簡(jiǎn)單而輕松了,而且也實(shí)用、安全。計(jì)算機(jī)技術(shù)特別是數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展為企業(yè)建立管理信息系統(tǒng),甚至對(duì)改變管理思想起著不可估量的作用。實(shí)踐證明數(shù)據(jù)分析處理已在企業(yè)的管理層面扮演越 來越重 要的角色。通過數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)我們能很容易地對(duì)公司業(yè)務(wù)的信息有 一個(gè)基本的了解, 可以很方便地知道各種大小事務(wù)的情況,例如,通過對(duì)員工 出勤信息的了解,就能計(jì)算出員工的實(shí)際工資。一切的統(tǒng)計(jì)和計(jì)算都由計(jì)算機(jī) 代為處理了,數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)對(duì)企業(yè)的合理化管理起到了很大的作用,它為 企業(yè)信息化的建設(shè)打響了頭炮,而企業(yè)的信息化建設(shè)已成為現(xiàn)代各個(gè)企業(yè)發(fā)展 的
16、需要。所以說數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)的開發(fā)具有非常重要的意義。.項(xiàng)目可行性分析引言數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)(Data analysis and processing system ) 是指運(yùn)用計(jì) 算機(jī)處理信息而構(gòu)成的系統(tǒng)。通過數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)對(duì)錄入的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行加 工、整理,以及計(jì)算得到各種分析指標(biāo),轉(zhuǎn)變?yōu)橐子诒蝗藗兯邮艿男畔⑿问剑?并可以將處理后的信息進(jìn)行貯存。其主要功能是將輸入的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行加工、 整理,計(jì)算各種分析指標(biāo),變?yōu)橐子诒蝗藗兯邮艿男畔⑿问?,并將處理后?信息進(jìn)行有序貯存,隨時(shí)通過外部設(shè)備輸給信息使用者。經(jīng)濟(jì)可行性分析在數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)編程過程中,開發(fā)人員和設(shè)備,產(chǎn)品應(yīng)用都符合經(jīng)濟(jì) 可行性。
17、人力資源,自然資源,以及資金條件分配都比較平均。并且經(jīng)濟(jì)效益 Mi。方案可行性分析該項(xiàng)目在系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案,數(shù)據(jù)錄入方案,數(shù)據(jù)處理方案,圖形設(shè)計(jì)方案以 及問題解決方案等方面都具有良好的分工分配,并且方案選擇方面均具有較為 客觀的系統(tǒng)可行性。操作可行性分析系統(tǒng)采用簡(jiǎn)單的用戶登錄與管理員登錄交互功能,界面簡(jiǎn)潔友好,操作方 便。用戶和管理員只需簡(jiǎn)單輸入用戶名以及密碼就可以直接登錄系統(tǒng)界面實(shí)現(xiàn) 相應(yīng)功能。數(shù)據(jù)錄入迅速、規(guī)范、可靠;統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確,制表靈活,適應(yīng)力強(qiáng),容 易擴(kuò)充。且具有易用性、靈活性、開放性與可視性。技術(shù)可行性分析該課程設(shè)計(jì)滿足系統(tǒng)eclipse開發(fā)環(huán)境,用戶,系統(tǒng)運(yùn)行,開發(fā)環(huán)境,運(yùn)行環(huán) 境的要求
18、,完全滿足開發(fā)組員數(shù)量和質(zhì)量的要求,并在規(guī)定期間內(nèi)完成。就目前使用的開發(fā)技術(shù)來說,系統(tǒng)的功能目標(biāo)能夠達(dá)到,利用現(xiàn)有的技術(shù) 在規(guī)定的期限內(nèi)開發(fā)工作基本能夠完成。法律可行性分析該設(shè)計(jì)從編程到應(yīng)用完全符合法律的要求并受法律的保護(hù)。在開發(fā)系統(tǒng)中 沒有存在任何法律侵犯,法律妨礙以及法律責(zé)任問題,現(xiàn)行的管理制度,人員 素質(zhì),操作知識(shí)均全面且最優(yōu)化。系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)Java 語(yǔ)言Java語(yǔ)言是一種可以撰寫跨平臺(tái)應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言,是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和Java平臺(tái) (即JavaSE, JavaEE, JavaME的總稱。Java技術(shù)具有
19、卓越的通用性、高效性、平臺(tái)移植性和安全性,廣泛應(yīng)用于個(gè)人 PC、數(shù)據(jù)中心、游戲控制臺(tái)、科學(xué)超級(jí) 計(jì)算機(jī)、移動(dòng)電話和互聯(lián)網(wǎng),同時(shí)擁有全球最大的開發(fā)者專業(yè)社群。在全球云 計(jì)算和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境下,Java更具備了顯著優(yōu)勢(shì)和廣闊前景。根據(jù)Sun公司對(duì)Java編程語(yǔ)言的解釋:Java編程語(yǔ)言是個(gè)簡(jiǎn)單、面向?qū)?象、分布式、解釋性、健壯、安全與系統(tǒng)無關(guān)、可移植、高性能、多線程和動(dòng) 態(tài)的語(yǔ)言。Sun公司與傳統(tǒng)程序不同的是,該公司在推出Java之際就將其作為一種開 放的技術(shù)。全球數(shù)以萬計(jì)的Java開發(fā)公司被要求所設(shè)計(jì)的 Java軟件必須相互 兼容。“JavOS言靠群體的力量而非公司的力量”是Sun公司的口
20、號(hào)之一,并獲 得了廣大軟件開發(fā)商的認(rèn)同。這與微軟公司所倡導(dǎo)的注重精英和封閉式的模式 截然不同。Java平臺(tái)是基于Java語(yǔ)言的平臺(tái)。這樣的平臺(tái)非常流行。因此微軟公司推 出了與之競(jìng)爭(zhēng)的.NET平臺(tái)以及模仿Java的C#語(yǔ)言。Jsp/ServletJSP (Java Server PageSI由 Sun Microsystems公司倡導(dǎo)、許多公司參與一 起建立的一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。JSP技術(shù)有點(diǎn)類似ASP技術(shù),它是在傳統(tǒng)的 網(wǎng)頁(yè)HTML文件(*htm,*html)中插入Java程序段(Scriptlet)和JSP標(biāo)記(tag),從 而形成JSP文件(*jsp)。用JSP開發(fā)的Web應(yīng)用是跨平臺(tái)的
21、,既能在 Linux下 運(yùn)行,也能在其他操作系統(tǒng)上運(yùn)行。Servlet是一種服務(wù)器端的Java應(yīng)用程序,具有獨(dú)立于平臺(tái)和協(xié)議的特性, 可以生成動(dòng)態(tài)的 Web頁(yè)面。它擔(dān)當(dāng)客戶請(qǐng)求(Web瀏覽器或其他HTTP客戶 程序)與服務(wù)器響應(yīng)(HTTP服務(wù)器上的數(shù)據(jù)庫(kù)或應(yīng)用程序)的中間層。Servlet 是位于Web服務(wù)器內(nèi)部的服務(wù)器端的Java應(yīng)用程序,與傳統(tǒng)的從命令行啟動(dòng) 的Java應(yīng)用程序不同,Servlet由Web服務(wù)器進(jìn)行加載,該 Web服務(wù)器必須包 含支持Servlet的Java虛擬機(jī)。.需求分析概要設(shè)計(jì)用戶是該管理系統(tǒng)的最根本使用者,按需要分析系統(tǒng)后應(yīng)該包括:系統(tǒng)用 戶和系統(tǒng)管理員兩類用戶,這
22、兩類用戶對(duì)系統(tǒng)的需求簡(jiǎn)要如下。系統(tǒng)用戶需求描述系統(tǒng)用戶:系統(tǒng)用戶對(duì)本系統(tǒng)的主要需求是可以利用本系統(tǒng)進(jìn)行一些數(shù)據(jù) 處理。例如,讀取數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù);對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,比如計(jì)算均值,最大值, 最小值,方差等以及繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,如柱形圖,餅形圖,折線圖等。還有修 改個(gè)人用戶密碼。管理員需求描述管理員用戶:管理員用戶對(duì)于本系統(tǒng)的主要需求是查看用戶信息,查看數(shù)據(jù)信息,對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行添加、刪除、修改、更新維護(hù)操作等。以及對(duì)系統(tǒng)的更 新和維護(hù)。并且擁有權(quán)限管理,對(duì)于用戶擴(kuò)展為管理員,刪除用戶等操作。同 時(shí),管理員也可以查看個(gè)人基本信息以及修改個(gè)人密碼。系統(tǒng)用戶和管理員的關(guān)系描述管理員可以對(duì)用戶信息進(jìn)行添加、刪除、
23、修改、重置等管理操作。以及將 用戶擴(kuò)展為新的管理員的功能。系統(tǒng)功能模塊圖敵隔分析處理系統(tǒng)用戶查著信息左M登錄系統(tǒng)功能劃分引言根據(jù)用戶需求的描述,該數(shù)據(jù)處理分析系統(tǒng)應(yīng)該具備:注冊(cè)與登錄模塊、 數(shù)據(jù)導(dǎo)入和管理模塊、圖像插入模塊以及數(shù)據(jù)導(dǎo)出模塊,這四大模塊組成。注冊(cè)與登錄模塊系統(tǒng)用戶可以通過此模塊注冊(cè)并登錄該系統(tǒng)成為該系統(tǒng)的用戶。該模塊主 要由管理員登錄進(jìn)行操作通過用戶的注冊(cè),記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中,形成一個(gè)新的數(shù) 據(jù)記錄。10數(shù)據(jù)導(dǎo)入和管理模塊管理員可以對(duì)將新的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫(kù)中,對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行同步和更新維 護(hù)。其它用戶不能對(duì)其進(jìn)行操作,只能在自己權(quán)限下查看相關(guān)記錄,比如用戶 只能查看自己信息記錄,不可以
24、查看他人的。而管理員可以對(duì)全局?jǐn)?shù)據(jù)記錄進(jìn) 行操作和修改,也可以查看系統(tǒng)用戶的信息。圖像插入模塊用戶可以通過此模塊的功能,根據(jù)自身的需求情況將數(shù)據(jù)記錄用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 圖的方式表達(dá)出來,可以做成目前主流的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,例如柱形圖,餅形圖, 折線圖等。數(shù)據(jù)導(dǎo)出模塊此模塊的功能是數(shù)據(jù)導(dǎo)出,用戶可以將自己的數(shù)據(jù)信息以文件的方式導(dǎo)出 并保存到用戶自己的設(shè)備中,便于用戶的使用。而管理員可以將導(dǎo)出的數(shù)據(jù)傳 送到總公司進(jìn)行匯總,到總數(shù)據(jù)庫(kù)中備份。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)將需求分析得到的用戶需求抽象為信息結(jié)構(gòu)及概念模型的過程是概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。為了描述數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的概念模式,這里采用PowerDesigner類圖對(duì)概念對(duì)象建模。如圖所示系
25、統(tǒng)的實(shí)體圖:user笆iW力uf4rhJilTfe4p asswardvjrehdi2Q)vjrohjO)register_limettiph&nJF0hH)roleifi11)dcrounb:俎v局 i i(50)V和曲函outfg 論fione.2)ii noounisfliozKB.2)rtc&idmoMligitypevAic-hdi(10)rrtyp*qttypevarc4ikdr(10)國(guó)tfjrchaiCSO) jrchn50) vj rsha10) wjrchjim50)AC4OUhtv dtliil vjrc:hjii(2551i11數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的任務(wù)是把概念結(jié)
26、構(gòu)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的實(shí)體圖轉(zhuǎn)換成與選用的DBMS品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的物理結(jié)構(gòu)。實(shí)體圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系數(shù)據(jù)模型 所要解決的問題是如何將實(shí)體和實(shí)體間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式,如何確定這些關(guān)系模式的屬性和碼。數(shù)據(jù)庫(kù)中兩實(shí)體間1 : n聯(lián)系轉(zhuǎn)換為一個(gè)與n端對(duì) 應(yīng)的關(guān)系模式合并的關(guān)系模式的方法是將聯(lián)系的屬性與 1端的碼加入n端作 為屬性,主碼為n端實(shí)體的主碼。根據(jù)概念數(shù)據(jù)模型創(chuàng)建實(shí)體數(shù)據(jù)表,創(chuàng)建出 實(shí)體之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。通過工具 PowerDesigner生成實(shí)體數(shù)據(jù)表的sql文件。利用數(shù)據(jù)庫(kù)GUI工具運(yùn)行批處理文件功能建立數(shù)據(jù)庫(kù)表。.系統(tǒng)具體設(shè)計(jì)系統(tǒng)整體框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)系統(tǒng)整體功能設(shè)計(jì)模塊圖系統(tǒng)整體設(shè)計(jì):斂據(jù)分析
27、處遑系城用戶系統(tǒng)設(shè)計(jì):管理員系統(tǒng)設(shè)計(jì):添 加用戶數(shù)據(jù)管理維 護(hù)刪 除數(shù)據(jù)庫(kù)管理刪更除新重 置ID 分 配用戶使用權(quán)限數(shù) 據(jù) 更 新 權(quán) 限用戶登錄權(quán)限用戶信息管理系統(tǒng)信息管理數(shù)據(jù)庫(kù)信息管理消 息 通 知客 服 系 統(tǒng)系統(tǒng)整體功能設(shè)計(jì)說明數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的主要功能是從眾多外部系統(tǒng)中采集相關(guān)的數(shù)據(jù)集中存儲(chǔ)到 系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中。系統(tǒng)內(nèi)部對(duì)所有的原始數(shù)據(jù)通過一系列處理轉(zhuǎn)換之后,存儲(chǔ) 到數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)庫(kù)中;然后,通過客戶需要進(jìn)行一系列的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換到相應(yīng)的數(shù) 據(jù)集市,供其他上層數(shù)據(jù)應(yīng)用組件進(jìn)行相應(yīng)的分析。因此,從數(shù)據(jù)被采集、轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)、分析、應(yīng)用的角度對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部技術(shù)構(gòu) 件進(jìn)行抽象,將系統(tǒng)內(nèi)部分為采集層、處理層、應(yīng)用
28、層、配置層4個(gè)邏輯層次數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)分為用戶管理界面和管理員界面。用戶界面主要有注冊(cè)登錄, 查看信息,修改信息,查詢數(shù)據(jù),導(dǎo)入導(dǎo)出數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)處理,圖像繪制這幾個(gè) 功能。管理員界面主要有注冊(cè)登錄,數(shù)據(jù)管理,權(quán)限管理,系統(tǒng)更新,系統(tǒng)維 護(hù),信息管理,數(shù)據(jù)備份這幾個(gè)功能。注冊(cè)界面模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)流程圖申請(qǐng)注冊(cè)系統(tǒng)提示填寫注冊(cè)相關(guān)信息系統(tǒng)分配ID13功能說明用戶首先填寫注冊(cè)表單,輸入用戶名,密碼及驗(yàn)證碼,驗(yàn)證數(shù)據(jù)輸入的合法 性,系統(tǒng)提示是否重復(fù),如果重復(fù)則重新輸入用戶名,否則,用戶輸入完成, 點(diǎn)擊注冊(cè)按鈕,提交表單,系統(tǒng)分配隨機(jī)ID并提示注冊(cè)成功,后臺(tái)自動(dòng)添加數(shù) 據(jù)到數(shù)據(jù)庫(kù)。5.2.3運(yùn)行效果圖登錄
29、與主界面模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)5.3.1流程圖5.3.2功能說明用戶輸入用戶名ID,密碼及驗(yàn)證碼,點(diǎn)擊登錄按鈕,系統(tǒng)后臺(tái)判斷用戶輸入 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)是否匹配,若匹配,則登錄成功,跳轉(zhuǎn)至系統(tǒng)首頁(yè),若匹配14失敗,則重新跳轉(zhuǎn)至登錄界面。管理員與用戶登錄流程相同5.3.3運(yùn)行效果圖數(shù)據(jù)處理功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)流程圖5.4.2功能說明用戶導(dǎo)入數(shù)據(jù)以后進(jìn)入功能選擇界面 :加減乘除,均值,最值,方差標(biāo)準(zhǔn) 差,極值,數(shù)據(jù)經(jīng)過處理以后,系統(tǒng)導(dǎo)出數(shù)據(jù),輸出結(jié)果。圖像導(dǎo)入功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)流程圖155.5.2功能說明用戶首先導(dǎo)入相關(guān)數(shù)據(jù),然后進(jìn)入圖像類型選擇界面,餅圖,折線圖,柱 狀圖,數(shù)據(jù)經(jīng)過加工分析處理后,系統(tǒng)
30、輸出圖像結(jié)果。數(shù)據(jù)庫(kù)的連接與配置配置說明連接MYSQ數(shù)據(jù)庫(kù),獲得MYSQ的驅(qū)動(dòng)程序包MySQL-connector-java-3.0.15-ga-bin(mysqldriver.jar),拷貝到web-INFlib 下);.總結(jié)我們小組在數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過程中,間斷性地出現(xiàn)過很多 的大大小小的難題,不過我們小組經(jīng)過多次網(wǎng)上查找資料以及老師的幫助下順 利解決了相應(yīng)的問題。通過本次的設(shè)計(jì)與小組合作,以及從項(xiàng)目不斷完善和實(shí) 踐過程中體會(huì)到:我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí),就應(yīng)該懂得學(xué)以致用,多參與實(shí)踐訓(xùn) 練這樣,我們的水平才能得到有效的提高,光靠理論知識(shí)不能解決實(shí)際問題, 必須小組合作,多做一些具體
31、的實(shí)際問題,就像本次項(xiàng)目設(shè)計(jì)一樣,我們?cè)诖?過程中把理論對(duì)于實(shí)際的指導(dǎo)意義具有很大的價(jià)值體現(xiàn)。當(dāng)然,我們?cè)谶@次項(xiàng) 目設(shè)計(jì)的過程中,最大的收獲是團(tuán)隊(duì)的精神力量,一個(gè)優(yōu)秀的合作項(xiàng)目,就必 須要有良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)我們每一個(gè)小組成員在本次項(xiàng)目設(shè)計(jì)中都把自己的部分負(fù) 責(zé)好,做好了再統(tǒng)一合并,體現(xiàn)了每個(gè)小組成員的局部力量精神,這也是必要 的。當(dāng)然,我們本次數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)也有一些不足之處,例如用戶16不存在,以及用戶怎樣查詢密碼,修改密碼方面的設(shè)計(jì)有較為不足之處。我們 會(huì)對(duì)后續(xù)不足之處進(jìn)行修補(bǔ),達(dá)到項(xiàng)目設(shè)計(jì)最優(yōu)化的目標(biāo)。通過本次項(xiàng)目設(shè)計(jì), 對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)過程有很大幫助,其學(xué)習(xí)效益是非常樂觀的。17參
32、考文獻(xiàn)1印文,Java語(yǔ)言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(第二版),北京,清華大學(xué)出 版社,2016年2中吉紅,廖學(xué)鋒,余健.JSP程序設(shè)計(jì)案例精編M.北京.清華大學(xué)出版社.2007: 79-1123普利斯特.面向?qū)ο骍ML實(shí)踐M.北京.清華大學(xué)出版社.2010: 42-844李曙光.JSP開發(fā)實(shí)例完全剖析M.北京.中國(guó)電力出版社.2006: 120-141劉斌.精通Java Web整合開發(fā)M.北京.電子工業(yè)出版社.2007: 123-145朱仲杰.Java2全方位學(xué)習(xí)M.北京.人民郵電出版社.2003: 25-4218附錄(全部系統(tǒng)的源代碼)package數(shù)據(jù)分析系統(tǒng);import java.awt.B
33、orderLayout;import java.awt.Color;import java.awt.Font;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.sql.Connection;import java.sql.DriverManager;import java.sql.PreparedStatement;import java.sql.ResultSet;import java.sql.SQLException;import java.sql.Statement;im
34、port javax.swing.*;import javax.swing.ImageIcon;import javax.swing.JButton;import javax.swing.JFrame;import javax.swing.JLabel;import javax.swing.JOptionPane;import javax.swing.JPanel;import javax.swing.JPasswordField;import javax.swing.JTextField;public class login extends JFrame implements ActionL
35、istener JButton b1,b2,b3;JRadioButton jrb1,jrb2=null;JPanel pane1;JTextField name;JLabel Username,Userkey,Userkind,t1,t2,xx1,xx2;JPasswordField key;ButtonGroup bg=null;/設(shè)定用戶名及密碼static String userword;static String pwd;static Connection ct=null;PreparedStatement ps=null;19ResultSet rs=null;JMenuBar j
36、mb=null;JMenu jm=null;JMenultem jmi1,jmi2=null;static JFrame frame = new JFrame();public static void main(String口 args)login a = new login();GetSQL b= new GetSQL();public login()設(shè)置按鈕并調(diào)用監(jiān)聽b1=new JButton(登錄);b2=new JButton(重置);b3=new JButton(注冊(cè));b1.addActionListener(this);b2.addActionListener(this);b3
37、.addActionListener(this);jmb=new JMenuBar(); /JMenuBar 指菜單欄jm=new JMenu(選項(xiàng));/JMenu是菜單欄中的選項(xiàng)欄jmi1=new JMenuItem(開始);/JMenuItem 指選項(xiàng)欄中的選項(xiàng)jmi2=new JMenuItem(退出系統(tǒng));jm.add(jmi1);jm.add(jmi2);jmb.add(jm);/選擇是學(xué)生還是老師jrb1=new JRadioButton(用戶);jrb2=new JRadioButton(管理員);bg=new ButtonGroup();bg.add(jrb1);bg.add(
38、jrb2);jrb2.setSelected(true);20pane1=new JPanel();Username = new JLabel(賬號(hào):,JLabel.CENTER);Userkey = new JLabel(密碼:,JLabel.CENTER);Userkind=new JLabel(使用對(duì)象二JLabel.CENTER);xx1=new JLabel(厚德 博學(xué) );xx2=new JLabel(求真 篤行);name = new JTextField(16);key = new JPasswordField(16);key.setEchoChar(*);t1=new JLa
39、bel(new ImageIcon(1.jpg);add(t1,BorderLayout.NORTH);t2=new JLabel(new ImageIcon(2.jpg); add(t2,BorderLayout.SOUTH);/ pane1.setLayout(new GridLayout(3,2);pane1.setLayout(null);pane1.add(Username);pane1.add(name);pane1.add(Userkey);pane1.add(xx1);pane1.add(xx2);pane1.add(key);pane1.add(b1);pane1.add(b
40、2);pane1.add(b3);pane1.add(Userkind);pane1.add(jrb1);pane1.add(jrb2);this.setJMenuBar(jmb);this.add(pane1);this.setTitle(鹽城師范學(xué)院數(shù)據(jù)分析系統(tǒng));/設(shè)置標(biāo)題this.setSize(1000, 550);/設(shè)置初始位置 this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); this.setVisible(true); this.setResizable(false);setDefaultCloseOperation(JF
41、rame.EXIT_ON_CLOSE);潤(rùn)色界面Username.setForeground(Color.black);21Username.setFont(new Font(楷體, Font.BOLD | Font.LAYOUT_LEFT_TO_RIGHT,25);Userkey.setForeground(Color.black);Userkey.setFont(new Font(楷體,F(xiàn)ont.BOLD | Font.LAYOUT_LEFT_TO_RIGHT, 25);Userkind.setForeground(Color.black);Userkind.setFont(new Fon
42、t(楷體, Font.BOLD | Font.LAYOUT_LEFT_TO_RIGHT, 25);xx1.setForeground(Color.red);xx1.setFont(new Font(楷體, Font.BOLD | Font.LAYOUT_LEFT_TO_RIGHT, 40);xx2.setForeground(Color.red);xx2.setFont(new Font(楷體, Font.BOLD | Font.LAYOUT_LEFT_TO_RIGHT, 40);jrb1.setForeground(Color.black);jrb1.setFont(new Font(宋體,
43、 Font.BOLD | Font.LAYOUT_LEFT_TO_RIGHT, 20);jrb2.setForeground(Color.black);jrb2.setFont(new Font(宋體, Font.BOLD | Font.LAYOUT_LEFT_TO_RIGHT, 20);bl.setForeground(Color.darkGray);b1.setFont(new Font(宋體, Font.BOLD | Font.LAYOUT_LEFT_TO_RIGHT, 22);b2.setForeground(Color.darkGray);b2.setFont(new Font(宋體
44、, Font.BOLD | Font.LAYOUT_LEFT_TO_RIGHT, 22);b3.setForeground(Color.darkGray);b3.setFont(new Font(宋體, Font.BOLD | Font.LAYOUT_LEFT_TO_RIGHT, 22);Username.setBounds(450,37,200, 20);Userkey.setBounds(450,89,200, 20);Userkind.setBounds(450, 145, 200, 20);xx1.setBounds(100, 45, 400, 100);xx2.setBounds(1
45、50, 120, 400, 100);name.setBounds(650,30,200, 42);key.setBounds(650,80,200, 42);b1.setBounds(500, 190, 120, 50);b2.setBounds(650, 190, 120, 50);b3.setBounds(800, 190, 120, 50);jrb1.setBounds(660, 135, 120, 40);jrb2.setBounds(770, 135, 100, 40);22public void actionPerformed(ActionEvent e) (if(e.getAc
46、tionCommand()=登錄) (當(dāng)點(diǎn)擊登錄按鈕時(shí),首先與數(shù)據(jù)庫(kù)建立連接GetSQL.ConnectSQL();如果選中教師登錄if(jrb1.isSelected() (GetSQL.sqlquery(教師);與輸入的用戶名與輸入的用戶名從數(shù)據(jù)庫(kù)得到用戶名和密碼后調(diào)用登錄方法, 和密碼作比較this.tealogin();else if(jrb2.isSelected() 學(xué)生在登錄系統(tǒng) (GetSQL.sqlquery(學(xué)生);從數(shù)據(jù)庫(kù)得到用戶名和密碼后調(diào)用登錄方法, 和密碼作比較this.stulogin();else if(e.getActionCommand()= 重置)(thi
47、s.clear();else if(e.getActionCommand()=注冊(cè))zhuce a=new zhuce();清空文本框和密碼框 public void clear()name.setText();key.setText();23學(xué)生登錄判斷方法public void stulogin() (if(GetSQL.userword.equals(name.getText()&GetSQL.pwd.equals(key.getText() (/System.out.println(登錄成功);JOptionPane.showMessageDialog(null,登錄成功!,提示消息”
48、,JOptionPane.WARNING_MESSAGE);this.clear();關(guān)閉當(dāng)前界面dispose();創(chuàng)建一個(gè)新界面Stu_UI ui=new Stu_UI();else if(name.getText().isEmpty()&key.getText().isEmpty() (JOptionPane.showMessageDialog(null,請(qǐng)輸入用戶名和密 碼!”,提示消息,JOptionPane.WARNING_MESSAGE);else if(name.getText().isEmpty() (JOptionPane.showMessageDialog(null,請(qǐng)輸
49、入用戶名!,提 示消息”,JOptionPane.WARNING_MESSAGE);else if(name.getText().isEmpty() (JOptionPane.showMessageDialog(null,請(qǐng)輸入密碼!,提示 消息”,JOptionPane.WARNING_MESSAGE);else (JOptionPane.showMessageDialog(null,用戶名或者密碼錯(cuò) 誤! n 請(qǐng)重新輸入,提示消息,JOptionPane.ERROR_MESSAGE);清空輸入框this.clear();教師登錄判斷方法 public void tealogin()(if(
50、GetSQL.userword.equals(name.getText()&GetSQL.pwd.equals(key.getText()24/System.out.println(登錄成功);JOptionPane.showMessageDialog(null,登錄成功!”,提示 消息”,JOptionPane.WARNING_MESSAGE);this.clear();關(guān)閉當(dāng)前界面dispose();創(chuàng)建一個(gè)新界面,適用于教師來管理學(xué)生Teacher t=new Teacher();else if(name.getText().isEmpty()&key.getText().isEmpty
51、() (JOptionPane.showMessageDialog(null,請(qǐng)輸入用戶名和密 碼!”,提示消息,JOptionPane.WARNING_MESSAGE);else if(name.getText().isEmpty() (JOptionPane.showMessageDialog(null,請(qǐng)輸入用戶名!,提 示消息”,JOptionPane.WARNING_MESSAGE);else if(key.getText().isEmpty() (JOptionPane.showMessageDialog(null,請(qǐng)輸入密碼!,提示 消息”,JOptionPane.WARNING
52、_MESSAGE);else(JOptionPane.showMessageDialog(null,用戶名或者密碼錯(cuò) 誤! n 請(qǐng)重新輸入,提示消息,JOptionPane.ERROR_MESSAGE);清空輸入框this.clear();class GetSQL(設(shè)定用戶名和密碼static String userword;static String pwd;private static Connection conn;public static Statement statement;public static ResultSet rs;用于連接數(shù)據(jù)庫(kù)的方法,可用于子類的繼承 public
53、 static void ConnectSQL()25String driverName=com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver;String URI=jdbc:sqlserver:/localhost:1433; DatabaseName=Text;String USER=sa;登陸用戶名String pwd=970913;登陸密碼沒有的話就不用寫try (Class.forName(driverName);System.out.println(連接成功);catch(ClassNotFoundException e) (System.out
54、.println(加載驅(qū)動(dòng)錯(cuò)誤信息:+ e.getMessage();try(conn=DriverManager.getConnection(URI,USER,pwd);statement = conn.createStatement();catch(SQLException sqle)System.out.println(數(shù)據(jù)庫(kù)連接錯(cuò)誤信息:+ sqle.getMessage();sqle.printStackTrace();/后面是異常處理錯(cuò)誤時(shí)會(huì)輸出對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤信息不要改動(dòng)public void disConnectionSQL()tryif(rs!=null)rs.close();if
55、(statement!=null)statement.close();if(conn!=null)conn.close();catch(SQLException sqle) System.out.println(關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)錯(cuò)誤信息:+ sqle.getMessage();sqle.printStackTrace();用于向數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)public static void sqlquery(String s)26/創(chuàng)建火箭車try (statement=conn.prepareStatement(select * from info where 權(quán)限=?);/乂?賦值(可防止SQL注入漏洞問題),不
56、要直接使用拼接的方式(PreparedStatement) statement).setString(1, s);/ResultSet結(jié)果集,大家可以把 ResultSet理解成返回一張表行的結(jié)果集 rs=statement.executeQuery(s);/循環(huán)取出while(rs.next()/將教師的用戶名和密碼取出userword=rs.getString(10);pwd=rs.getString(10);System.out.println(成功獲取到密碼和用戶名from數(shù)據(jù)庫(kù));System.out.println(userword+t+pwd+t); catch (Excepti
57、on e1) / TODO Auto-generated catch blocke1.printStackTrace();package 數(shù)據(jù)分析系統(tǒng);import java.awt.BorderLayout;import java.awt.Color;import java.awt.Font;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.sql.Connection;import java.sql.DriverManager;import java.sql.Prepared
58、Statement;import java.sql.ResultSet;import java.sql.SQLException;import java.sql.Statement;import javax.swing.*;public class zhuce extends JFrame implements ActionListener JButton b1 , b2;27JPanel panel ;JTextField name, ID , agel , tell , maill , schooll , Userclassl ;JLabel Username , Userkey , Us
59、erID , sex , age, tel , mail , school , Userclass , t1 , t2JPasswordField key ;ButtonGroup bg =null ;JRadioButton jrb1 , jrb2 =null ;/設(shè)定用戶名及密碼staticStringuserword;staticStringpwd ;staticJFrameframe =newJFrame();public zhuce()/設(shè)置按鈕并調(diào)用監(jiān)聽b1=new JButton(注冊(cè));b2 = new JButton( 重置);b1 .addActionListener(th
60、is );b2 .addActionListener(this );jrb1 =new JRadioButton(男);jrb2 =new JRadioButton(女);bg=new ButtonGroup();bg .add( jrb1 );bg .add( jrb2 );jrb2 .setSelected( true );pane1 =new JPanel();Username = new JLabel(設(shè)置用戶名:,JLabel. CENTER;Userkey = new JLabel(設(shè)置密碼:,JLabel.CENTEF);UserID =new JLabel(用戶 ID : ,J
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