(推薦學(xué)習(xí))新時代的勞動者教育課件(PPT 32頁)

1、尋找身邊最美的人第1頁，共32頁。第2頁，共32頁?！袄嫌薰秉S大發(fā)一生只為修一渠.第3頁，共32頁。絕壁鑿出“生命渠”第4頁，共32頁。七年后的大家也是最美的人！第5頁，共32頁。人教版必修一經(jīng)濟(jì)生活第五課第二框題 新時代的勞動者感知勞動光榮做好職業(yè)規(guī)劃第6頁，共32頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過尋找身邊最美的人讓同學(xué)們真 正感知勞動是光榮的。2.通過職業(yè)規(guī)劃制定探究活動提高同學(xué)們 把握就業(yè)形勢的能力，提升職業(yè)規(guī)劃的 能力，堅(jiān)持理性精神。3.通過職業(yè)規(guī)劃制定增強(qiáng)同學(xué)們的權(quán)利意 識與法律意識，增強(qiáng)對國家的認(rèn)同感。.第7頁，共32頁。國家的努力第8頁，共32頁。大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新 2014年9月的夏季達(dá)沃

2、斯論壇上，李克強(qiáng)總理在公開場合第一次發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召。 2015年李克強(qiáng)總理在政府工作報告中又提出：“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。政府工作報告中如此表述：推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，“可以擴(kuò)大就業(yè)、增加居民收入。” 當(dāng)前，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念正日益深入人心?！半p創(chuàng)”中有挑戰(zhàn)更有機(jī)遇，既會滴下辛勤的汗水，也有望迎來豐收場景。.第9頁，共32頁。一、提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展對就業(yè)的拉動能 力。二、實(shí)施更加積極的就業(yè)政策。三、統(tǒng)籌做好城鄉(xiāng)、重點(diǎn)群體就業(yè) 工作。四、大力開發(fā)人力資源。.第10頁，共32頁。五、加強(qiáng)人力資源市場建設(shè)。六、加強(qiáng)失業(yè)預(yù)防和調(diào)控。七、健全勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制和企業(yè)工 資分配制度。八、

3、加強(qiáng)勞動保障監(jiān)察和勞動人事爭 議調(diào)解仲裁。.第11頁，共32頁。第一，要繼續(xù)堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策。 在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程當(dāng)中，多創(chuàng)造高質(zhì)量的就業(yè)崗位。第二，要大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)。 來提高勞動者就業(yè)的能力和轉(zhuǎn)換崗位的能力。十九大努力方向第12頁，共32頁。第三，要繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。 在創(chuàng)業(yè)方面，包括貸款、融資、場地各個方面都有優(yōu)惠政策，大力支持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。第四，要維護(hù)勞動者權(quán)益。 特別是平等的就業(yè)制度。讓人人都能夠通過自身的勞動實(shí)現(xiàn)自身的價值。第五，要提供優(yōu)質(zhì)高效的就業(yè)服務(wù)。 加大互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，讓每一個有就業(yè)意愿的勞動者都能夠在公共服務(wù)體系當(dāng)中得到政府的幫助和支持。第13頁，共3

4、2頁。我國就業(yè)現(xiàn)狀第14頁，共32頁。高校畢業(yè)生待就業(yè)中職畢業(yè)生2016年未就業(yè)1500萬青年學(xué)生795萬.第15頁，共32頁。 2017年就業(yè)形勢復(fù)雜，任務(wù)非常艱巨 經(jīng)濟(jì)下行壓力 企業(yè)用工不足 部分職工下崗 化解過剩產(chǎn)能 中國人力資源和社會保障部部長尹蔚民.第16頁，共32頁。人工智能對就業(yè)的沖擊第17頁，共32頁。.第18頁，共32頁。大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告與分析第19頁，共32頁。 總體來說大學(xué)生就業(yè)困難，并不一定是因?yàn)榫蜆I(yè)能力能力不夠，而是因?yàn)榫蜆I(yè)觀念不正確，“位高、錢多、責(zé)任少，北京、上海、珠三角”成為現(xiàn)在大學(xué)生的普遍求職取向。他們忽視擇業(yè)過程中就業(yè)信息收集、擇業(yè)技巧學(xué)習(xí)、社會其他因素影

5、響的作用,把擇業(yè)、就業(yè)過程簡單化、理想化。因此，高工資、高福利、高地位、好城市的思想在很大程度上主導(dǎo)著大學(xué)生的就業(yè)選擇。第20頁，共32頁。你準(zhǔn)備好了嗎？第21頁，共32頁。探究活動：做一份適合自己的職 業(yè)生涯規(guī)劃。一、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃。第22頁，共32頁。探究活動：做一份適合自己的職 業(yè)生涯規(guī)劃。二、怎么樣做好職業(yè)生涯規(guī)劃。 1、人生有四個職業(yè)發(fā)展階段： （1）探索階段：15歲-24歲之間； （2）確立階段：24歲-44歲之間； （3）維持階段：45歲-65； （4）下降階段：66歲以上，當(dāng)退休臨近的時候。 2、圍繞這五個問題展開 第一個問題“我是誰？” 第二個問題“我想干什么？” 第

6、三個問題“我能干什么？” 第四個問題“環(huán)境支持或允許我干什么？” 第五個問題有關(guān)“自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么”第23頁，共32頁。我的收獲一： 勞動 勞動是勞動者的腦力和體力的支出, 是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造活動。 勞動是我們獲得生存的謀生手段。 勞動是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。.第24頁，共32頁。我的收獲二：就業(yè)（一）必要性 民生之本、安國之策 社會角度：就業(yè)使得勞動力和生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。 個人角度： 勞動者通過就業(yè)取得報酬、獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產(chǎn)。 有利于實(shí)現(xiàn)勞動者自身社會價值，豐富精神生活，提高人的精神境界，從而促進(jìn)個人的全面發(fā)展。

7、.第25頁，共32頁。我的收獲二：就業(yè)（二）怎么樣 勞動者: 1.樹立正確的就業(yè)觀念（樹立自主 擇業(yè)觀、樹立競爭就業(yè)觀、樹立 職業(yè)平等觀、樹立多種方式就業(yè) 觀）。 2.努力提高技能和素質(zhì)。 3.通過自主創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。.第26頁，共32頁。我的收獲二：就業(yè)（二）怎么樣 國 家: 1. 大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造更多的就業(yè) 機(jī)會。（根本途徑） 2.實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政 策，制定了勞動者自主就業(yè)、市場 調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng) 業(yè)的方針。 .第27頁，共32頁。我的收獲二：就業(yè)（二）怎么樣 企 業(yè): 1.創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。 2.自覺承擔(dān)社會責(zé)任，積極吸納勞動 者就業(yè)。 3.保護(hù)勞動者合法權(quán)益。.第28頁，共32頁。我的收獲三：勞動者權(quán)益（一）是什么 平等就業(yè)和選擇就業(yè)的權(quán)利； 取得勞動報酬的權(quán)利； 休息休假的權(quán)利； 獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利； 享受社會保險和福利的權(quán)利； 提請勞動爭議處理的權(quán)利 法律規(guī)定的其他權(quán)利。 .第29頁，共32頁。我的收獲三：勞動者權(quán)益（二）為什么（1）是社會主義制度的本質(zhì)要求；（2）是保障勞動者主人翁地位的前提，是實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)、充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者積極性和創(chuàng)造性的保證。第30頁，共32頁。我的收獲三：勞動者權(quán)益（三）怎么樣國家擴(kuò)大就業(yè)渠道，規(guī)范勞動關(guān)系；完善相關(guān)的法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度。加強(qiáng)宣傳，做好輿論宣傳工作，提高用人單位和勞動者的