2021年遼寧省阜新市中考語文模擬試卷(有答案)

1、遼寧省阜新市2021年中考語文模擬試卷考試時間：120分鐘試卷滿分：100分各位同學(xué)請注意：務(wù)必將試題答案寫在答題卡對應(yīng)的位置上，否則不得分。千萬記住哦一、積累與運用（滿分20分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）(2分)A.發(fā)酵(jiao)潛行(qian)決別(jue)轉(zhuǎn)彎抹角(mo)B.瑣屑(xue)兩棲(qT)膽怯(qie)應(yīng)接不瑕(xia)C.倔強(jue)拮據(jù)（ju）頹唐(tui)一代天驕（jiao)D.取締(t1)哺育（bJ）煩躁(zao)暗然失色(an)2.下列句子中加點成語運用有誤的一項是（)(2分)出門在外，每逢有人問我的籍貫，我回答之后，對方就會肅然起敬：

2、“哦！你們阜新是瑪瑙之都啊！”事實證明，有許多書看一遍還不懂得，讀兩三遍就懂得了。因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。面對公共財產(chǎn)遭到大火的威脅，我們怎么能無動于衷呢？在這次語文考試中，小明的作文居然得了滿分，連老師都對他頂禮膜拜。下列各項中分析不正確的一項是（）（2分）今年正月初六，彰武縣“沙泉魚宴”在央視舌尖上的中國節(jié)目播出后，觸發(fā)了很多觀眾味蕾。富有地方特色的美食迅速躥紅并成為搜索的熱點。據(jù)統(tǒng)計自“沙泉魚宴”進(jìn)入公眾視野以來，彰武縣共接待約3萬多名游客前來嘗鮮。彰武縣借助舌尖上的中國3播出的影響力，舉辦并策劃了首屆“沙泉魚宴”特色美食大賽。第句中的“今年”是名詞，“

3、觸發(fā)”是動詞。第句中的“地方特色”是主謂短語，“搜索的熱點”是偏正短語。第句有語病，修改方法是：將“約”或“多”刪去。第句有語病，修改方法是：將“舉辦”和“策劃”互換位置。下列各項中表述有誤的一項是（）（2分）虎妞是小說駱駝祥子中的主要人物之一，她大膽潑辣甚至有點變態(tài)，后因難產(chǎn)而死。水滸中的魯智深疾惡如仇、俠肝義膽，圍繞他展開的情節(jié)有：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神等。童話色彩只是格列佛游記這部小說的表面特征，尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在。比如，作者描寫小人國利立浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，這是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨；講述利立浦特與鄰國兵戎相見，是影射當(dāng)時英法兩國連

4、年征戰(zhàn)。詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。5對下面這首詩賞析不正確的一項是（）（2分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。詩歌首聯(lián)寫了個人和國家的兩件大事：一是他因科舉走入仕途；二是在國家危亡關(guān)頭，起兵抗元。第二聯(lián)運用對偶、擬人的修辭手法，寫出了國家山河破碎，局勢危急，個人命運也歷經(jīng)艱辛?？?，動蕩不安。最后一聯(lián)，直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。全詩概括了作者一生的重大事件，熔敘事和抒情言志為一爐，

5、慷慨悲涼，感人至深。6古詩文默寫。（10分）樹木叢生，。（曹操觀滄海）?煙波江上使人愁。崔顥黃鶴樓）念天地之悠悠，幾處早鶯爭暖樹，剪不斷，理還亂，是離愁，歸來倚杖自嘆息。杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）陳子昂登幽州臺歌）白居易錢塘湖春行）李煜相見歡（無言獨上西樓）辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中描寫戰(zhàn)斗驚險場面的句子是:人以德立身。不管身處的環(huán)境如何惡劣，只要品德高尚，人格魅力便會芳香四溢。正如陋室銘中所云：，。二、閱讀（滿分40分）（一）閱讀下面甲、乙兩段選文，完成710題。（10分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里

6、，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫）【乙】衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相。封之于商.號曰商君。商君治秦法令至行公平無私：罰不諱強大，賞不私親近。法及太子，黥劓其像。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。孝公行之八年，疾且不起，欲傳于商君，辭不受。孝公已死，惠王代后，蒞政

7、有頃，商君告歸。（節(jié)選自戰(zhàn)國策秦策）【注】衛(wèi)鞅：即商鞅。孝公：指秦孝公。商：古代地名。至行：貫徹到底。諱：避忌。黥（ung）劓（yi）其傅：指衛(wèi)鞅因太子犯法，對其師傅處以黥劓的刑罰。黥、劓，皆為古代酷刑。下列句子中加點詞意義相同的一組是（）（2分）皆以美于徐公咨臣以當(dāng)世之事群臣吏民能面刺寡人之過者予獨愛蓮之出淤泥而不染能謗譏于市朝欲傳于商君宮婦左右莫不私王賞不私親近把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）由此觀之，王之蔽甚矣。（2）衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相。用“/”為【乙】文中畫直線句子斷句。（斷兩處）（2分）商君治秦法令至行公平無私在甲、乙兩文中，君臣同心使國力變強。齊國在國外取得

8、了的巨大成效（用甲文原句回答），秦國則很快取得了的效果（用乙文原句回答）。（2分）（二）閱讀下面選文，完成1115題。（14分）花兒，已悄然綻放一年又一年，目送著孩子們一批批離去，總以為一切如流水般過去，能默默守望已足矣。那個傍晚，那一聲“老師”，使我頓覺花香四溢。原來，不曾留意間，花兒已悄然綻放。那是給新生家長培訓(xùn)接近尾聲的時刻，已經(jīng)到最后的聯(lián)歡環(huán)節(jié)了。被疲憊襲擊得心力透支的我，一個人靜靜坐在最后面，欣慰地體味著家長們的真情感言和投入表演。一個高大陽光的小伙子走過來，蹲在我的面前，我知道他是一天活動里表現(xiàn)比較突出的一位年輕爸爸。不由得稱贊道：“你今天真棒！”小伙子蹲在我面前，凝視著我：“陳老

9、師，您仔細(xì)看看，還認(rèn)識我嗎？我是您當(dāng)年帶過的小松樹呀！您家訪還到過我家呢，我可記得您！”端詳著眼前這高大健壯的年輕爸爸，記憶如潮。當(dāng)年那個胖乎乎的小調(diào)皮、小聰明的模樣浮上了心頭。因為他名字里有個“松”字，大家都親昵地叫他“小松樹”。這小伙子，那眉眼、那舉手投足，的確有當(dāng)年“小松樹”的樣子。我不由得嗔怪：“你這孩子，怎么不早告訴我呢？”當(dāng)年的小調(diào)皮如孩子般開心地笑了起來：“我想給您驚喜呀，讓陳老師看看我當(dāng)爸爸了。”二十多年過去了，我的學(xué)生長大了，工作了，為人父母了。我的學(xué)生有孩子了！我的學(xué)生把他的孩子也送到我這兒來了！當(dāng)年的我，還沒有眼前的“小松樹”的年齡大，正滿懷著夢想和激情去編織著我的教育夢

10、。和班里孩子一起遇到特殊情況時，每每是和他們一起哭、一起笑，許許多多的故事都銘記著。于是，我們在喧鬧的演出后場遙憶起當(dāng)年。小松樹說，他們那時背后叫我“小老師”。有一次他到衛(wèi)生間頭磕破了，是我流著淚送他到醫(yī)院；他伸腿絆小女生時，我狠狠地批評過他；他上小學(xué)后，我對他的記憶慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他的記憶里回憶、暢談，往事如夏日里的淙淙溪流，洗滌著透支，沖刷著疲憊。內(nèi)心被眼前我的學(xué)生、我學(xué)生的家長攪動得碧波蕩漾、漣漪輕動。那天家長培訓(xùn)活動快要結(jié)束的時候，我當(dāng)年的學(xué)生“小松樹”獲得了最佳表現(xiàn)獎。上臺領(lǐng)獎那一刻，他幽默地說要發(fā)表獲獎感言。他抱著話筒激動地說：“感謝CCTV!感謝幼兒園TV！今天

11、是我26年最開心的時刻。我回到了當(dāng)年的母校，看到了我最親愛的老師。我給孩子也選擇了我的母校！我作為家長，我又在母校參加了一天的培訓(xùn)活動，還得了獎！太讓我驕傲和自豪了！我和我的孩子，要和我們的老師一起分享這最幸福的時刻?！蔽衣牭剿诤拔遥铱吹揭粋€年輕的媽媽指揮著一個胖乎乎的小寶寶蹦跳著上了臺。那一刻，我忽然間淚流滿面！我輕輕拉過“小松樹”的手，只是不再是小手；當(dāng)年的小不點，如今是一米八幾的大個子了。我又輕輕抱起小寶寶，寶寶舉起鮮紅的獎狀。那一瞬間，全場掌聲雷動！被一代一代催老又何妨？和孩子們在一起，我有過不完的青春！我的花兒，我的一批又一批的花兒，早已悄然遍地綻放。（選自教師博覽2017年第2

12、期，作者陳玲，有改動）結(jié)合選文段內(nèi)容，按事情發(fā)展的先后順序，梳理主要事件，補寫方框中的內(nèi)容。2分）(1)“我”和“小松樹”一起回憶、暢談-(2)過去”和“小松樹”一家共同感受幸福選文第段“他上小學(xué)后，我對他的記憶慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他的記憶里”中加點詞語有什么表達(dá)效果？（3分）請從修辭角度賞析選文第段畫線句子。（3分）往事如夏日里的淙淙溪流，洗滌著透支，沖刷著疲憊。內(nèi)心被眼前我的學(xué)生、我的家長攪動得碧波蕩漾、漣漪輕動。選文第段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（3分）即將畢業(yè)的同學(xué)們，你們讀了本文，一定會有自己獨特的感受，請聯(lián)系實際談一談。（3分）（三）閱讀下面選文，完成1618題。（7

13、分）石墨烯，潛在應(yīng)用令人驚喜2017年，英國和中國的科學(xué)家先后利用不同方法，實現(xiàn)了對氧化石墨烯層間距的精準(zhǔn)控制，使得體積較小的水分子可以順利通過，而鹽離子則被“堵在門外”。該成果展現(xiàn)了氧化石墨烯在海水淡化領(lǐng)域的巨大潛力。氧化石墨烯是石墨烯的“孿生弟弟”自2004年英國物理學(xué)家在實驗室內(nèi)用看似不可思議的“撕膠帶”的方法，從大塊石墨中剝離出科學(xué)家曾理論預(yù)言不可能穩(wěn)定存在的單層石墨烯以來，石墨烯這一科學(xué)名詞已變得家喻戶曉。短短十幾年，圍繞石墨烯的各項研究發(fā)展迅猛，并展現(xiàn)出極其廣闊的應(yīng)用前景。石墨烯是“碳材料家族”中的一員，是由一個個碳原子在平面內(nèi)按照六邊形蜂窩狀結(jié)構(gòu)排列形成的一種層狀材料。由于其厚度

14、只有一個碳原子的大小，約為0.34納米，相當(dāng)于一根頭發(fā)絲的二十萬分之一。是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的最薄材料，石墨烯也被稱作是一種二維材料。正是由于這種特殊的二維原子結(jié)構(gòu)，石墨烯展現(xiàn)出了許多普通三維材料并不具備的奇異性質(zhì)。單層石墨烯的透光率高達(dá)97.7%，肉眼看過去幾乎是完全透明的。它有著絕佳的導(dǎo)熱性，傳熱導(dǎo)能力是金剛石的兩倍以上。石墨烯的機械強度極大，比鋼鐵還要強200倍。如果把1平方米的單層石墨烯做成一張吊床，區(qū)區(qū)0.34納米的厚度便可以穩(wěn)穩(wěn)地承載一只貓。石墨烯還具有十分優(yōu)良的電學(xué)性質(zhì)，導(dǎo)電性比銀和銅還強，載流子遷移率比碳納米管和硅還高。基于石墨烯極其優(yōu)異的物理特性，人們對它的應(yīng)用寄予厚望。近十年

15、的研究表明，石墨烯在基礎(chǔ)研究、高頻電子器件、柔性顯示、電化學(xué)生物傳感器、新能源電池、超級電容、航空航天等領(lǐng)域有著非凡的應(yīng)用潛力，被譽為“黑金”和“新材料之王”。在眾多潛在應(yīng)用中，石墨烯凈水技術(shù)不僅在原理上具備較高的可行性，在實驗室也取得了許多重大突破。眾所周知，活性炭作為一種常見的傳統(tǒng)污水處理材料，內(nèi)部有很多疏松的孔隙，具有很強的吸附能力。而石墨烯特殊的層狀和孔狀結(jié)構(gòu)，使其吸附能力是活性炭的成百上千倍。在此基礎(chǔ)上，科學(xué)家通過微觀調(diào)控、修飾與改性，制造出許多種不同的具有超高效吸附特性的石墨烯基吸附材料，它們不僅能吸附超過自身質(zhì)量數(shù)百倍的污染物，還可以循環(huán)使用，大大降低使用成本?？梢哉f，石墨烯在污

16、水處理和海水淡化方面提供了令人驚喜的全新解決方案。目前，中國石墨烯產(chǎn)業(yè)已被列入“十三五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和“中國制造2025”重點發(fā)展領(lǐng)域之一。我國石墨烯領(lǐng)域的研究水平在國際上具有很強的競爭力，包括石墨烯凈水技術(shù)在內(nèi)的一些技術(shù)突破正逐漸從實驗室走向市場應(yīng)用。我們相信，與石墨烯有關(guān)的新技術(shù)、新發(fā)明會在不遠(yuǎn)的將來走進(jìn)人們的日常生活，給人類帶來巨大福音。（選自2021年3月28日人民日報，作者袁家浩，有改動）選文第段中加點詞語“迄今為止”能否刪去？為什么？（3分）是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的最薄材料，石墨烯也被稱作是一種二維材料。選文第段畫線句子用了哪些說明方法？有什么作用？（2分）石墨烯的機械強

17、度極大，比鋼鐵還要強200倍。對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（）（2分）單層石墨烯的透光率極高，所以肉眼看過去是完全透明的。石墨烯具有十分優(yōu)良的電學(xué)性質(zhì)，導(dǎo)電性比銀和銅還強，載流子遷移率比碳納米管和硅還高。在眾多潛在應(yīng)用中，石墨烯凈水技術(shù)不僅在原理上具備較高的可行性，在實驗室也取得了許多重大突破。我國石墨烯領(lǐng)域的研究水平在國際上具有很強的競爭力，包括石墨烯凈水技術(shù)在內(nèi)的一些技術(shù)突破正逐漸從實驗室走向市場應(yīng)用。（四）閱讀下面選文，完成1922題。（9分）擔(dān)當(dāng)?shù)牧α亢透赣H聊到他小時候干農(nóng)活的經(jīng)歷：農(nóng)忙時，需要幫父母挑擔(dān)子，最開始20斤的擔(dān)子都壓得喘不過氣來。后來慢慢適應(yīng)了，30斤、40斤、50斤，只是

18、肩上的繭越來越厚了。他說，自己多挑一點，爹娘少干一點。簡短平實的話，卻令人回味。當(dāng)父輩們十幾歲時，他們就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的擔(dān)當(dāng)。那么，我們今天的年輕人，更應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。而這種力量究竟源自何處呢？擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趷邸是什么給了花木蘭放棄采?？棽嫉纳?，選擇代父從軍征戰(zhàn)沙場的勇氣？是“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”的孝心。B是什么給了魯迅不懼威脅利誘.像鋼刀一樣的筆鋒刺向敵人心臟的骨氣？是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的民族使命感。C是什么給了焦裕祿忍受病痛的折磨，為蘭考艱苦奮戰(zhàn)治理“三害”的堅守？是“為人民而死，雖死猶榮”的拳拳報國之志。他們對家庭

19、、民族、國家的熱愛，迸發(fā)出驚人的力量，迎難而上、百折不屈、公而忘私、積極奉獻(xiàn)以擔(dān)當(dāng)?shù)木裢ζ鹫麄€民族的脊梁。他們這些人，一直是我們年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂谪?zé)任。作為社會的一分子，每個人都承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。教師的擔(dān)當(dāng)是堅守三尺講臺默默耕耘，春蠶到死絲方盡；軍人的擔(dān)當(dāng)是手握鋼槍保家衛(wèi)國，一腔熱血沃疆土；黨員干部的擔(dān)當(dāng)是危難面前那一聲“共產(chǎn)黨員跟我往前沖”的吶喊，是“四有”書記谷文昌“不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉”的膽魄，是時代楷模燕振昌“克勤克儉，忠誠敬業(yè)，勤勉熱心，求真務(wù)實”的真心。作為一名年輕的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂凇盀橹腥A之崛起而讀書”的神圣使命，篤行學(xué)習(xí)報國之志，書寫中華民族

20、偉大復(fù)興的精彩華章。擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趥鞒?。一代代的傳承，一代代的弘揚。將會形成激勵我們年青一代的不竭的動力源泉。擔(dān)當(dāng)，是融入中華民族文明血脈中共同的精神信仰，從“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的孟子，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐；從“位卑未敢忘憂國”的陸游，到“一片丹心圖報國”的于謙。這些民族之魂把千鈞重?fù)?dān)扛在肩上，是中華文明生生不息、綿延至今的重要原因，是中華民族屹立于世界民族之林的有力支撐。對我們這一代年輕人來說，擔(dān)當(dāng)，就是要傳承祖輩父輩堅定的政治信仰和不懼犧牲的精神與品格，以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責(zé)任感，在刻苦學(xué)習(xí)和勇于實踐中不斷完善自我，以淵博的學(xué)識、寬闊的

21、視野和博大的胸懷，積極作為，在新時代為國家和民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（選自2021年4月24日人民日報，作者孔子文涵，有改動）19選文的中心論點是什么？（2分）選文第段中的A、B、C三個畫直線句能否調(diào)換位置？為什么？（2分）選文第段中畫波浪線句子運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）簡析選文段的論證思路。（2分）三、寫作（滿分40分）從下面兩題中任選一題，按要求完成作文。（1）細(xì)節(jié)里的提示：橫線上可以填“溫暖”、“善意”、“母愛”等詞語。（2）2021年4月4日晚，第三季中國詩詞大會落下帷幕，杭州外賣小哥雷海為一路過關(guān)斬將獲得總冠軍。雷海為在總決賽上，面對歷經(jīng)三季比賽求勝心切的彭敏，以十足的定力

22、，沉著冷靜、處變不驚的心態(tài)，最后在觀眾的陣陣驚嘆中，以5:1奪冠。請以“心態(tài)”為話題，題目自擬，寫一篇文章。要求：若選題目（1）,請先將題目補充完整，然后作文；兩個題目均文體不限（詩歌、戲劇除外），立意自定，不少于600字;字跡工整，卷面整潔（達(dá)到此要求，評分時可酌情獎勵12分）；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用（滿分20分）TOC o 1-5 h z（2分）C（2分）D（2分）B（2分）B（2分）B10分）（每空1分，有錯別字的，該空不給分）6.百草豐茂獨愴然而涕下馬作的盧飛快二、閱讀（滿分40分）（一）文言文閱讀（10分（2分）D日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是誰

23、家新燕啄春泥弓如霹靂弦驚唇焦口燥呼不得別是一般滋味在心頭斯是陋室惟吾德馨（4分）（1）由此看來，大王您受蒙蔽很深啦?。?分）（2）衛(wèi)鞅從魏國逃亡到秦國，秦孝公把（他）任命為丞相。（2分（2分）商君治秦/法令至行/公平無私（2分）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊（1分）道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼（1分）二）記敘文閱讀（14分）（2分）“我”意外地見到“小松樹”“小松樹”發(fā)表獲獎感言（意近即可）（3分）“嵌”是動詞，嵌入、鑲嵌的意思，（1分）生動形象地寫出了“我”對“小松樹”的影響之深（1分），表達(dá)了學(xué)生對老師的愛戴。（1分）（意近酌情給分）（3分）運用比喻的修辭方法，（1分）把往事比喻成“夏日里的淙淙溪流”，把內(nèi)心的波動比作“碧波蕩漾”、“漣漪輕動”，生動形象地寫出了暢談往事使“我”忘記了疲憊。（1分）表達(dá)了“我”內(nèi)心的快樂和幸福。（1分）（意近酌情給分）（3分）結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)文題和開頭，總結(jié)全文。（1分）內(nèi)容上：深化（升華）中心：（1分）含蓄地表達(dá)了學(xué)生們在不知不覺中健康成長，給“我”帶來了幸福感。（1分）（意近即可）15（3分）能有正確的認(rèn)識，（1分）聯(lián)系實際談