1,什么是高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估

1、-訊之風(fēng)目錄-訊之風(fēng)目錄叨期二00七年第7期定期版TUANXUN承辦：院團委宣工部編輯組協(xié)辦：院團委宣工部記者團終審：吳勇主編：李紅媚副王編：金鑫助理：朱珍珍童燕麗責(zé)任編輯：王海燕國科張斌孟利霞金思逸虞芳芳袁凡仙審稿：沈紅英陳允根管麗丹王飛沈潔封面設(shè)計：沈利勇地址：寧波西郊高橋蘆港郵編：315175E-mail： HYPERLINK mailto:dhytwtx dhytwtx團委網(wǎng)站地址： HYPERLINK http:/www.dhyedu http:/ HYPERLINK l bookmark64 男女混合拉拉隊掠影8“魅力女生，由我做主”8我院風(fēng)箏節(jié)隆重舉行9經(jīng)管系開展團學(xué)活動部門納新

2、9大紅鷹學(xué)院第二屆女生節(jié)順利拉開序幕10夕陽*晚霞11青年志愿服務(wù)社會12一要聞導(dǎo)讀一主辦部門：寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委加強青年政治思想工作幾個建議13毛澤東逝世三十周年：歷史上的新聞“毛澤東帶上紅鄰巾”14日昭和天皇侍從日記曝天皇后悔發(fā)動中日戰(zhàn)爭15臺灣形式新格局17-紅鷹先鋒-我院交流會20青年志愿，志愿社會20我院第七屆干校結(jié)業(yè)典禮順利舉行21 HYPERLINK l bookmark92 慶賀節(jié)日，盆景傳情22女生與健康22-且行且吟- HYPERLINK l bookmark94 那一捧春天的往事23學(xué)會感悟生命24故鄉(xiāng)的梨25一耳只業(yè)鮮場一訊之風(fēng)- -訊之風(fēng)- -訊之風(fēng)- -型1

3、、什么是高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估？高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估是對高職高專院校以教學(xué)工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過程的綜合性評估。為了更好地實現(xiàn)高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)，推動高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，教育部在2003年評估試點工作基礎(chǔ)上，從2004年開始正式啟動高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作。2、評估的原則是什么？（1）學(xué)校內(nèi)部自評與外部專家評估相結(jié)合。專家評估與被評學(xué)校學(xué)生和教師對本校評估相結(jié)合。通過內(nèi)外結(jié)合的評估，有效地促進學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。（2）條件、過程、目標(biāo)、結(jié)果相結(jié)合。既要重視“硬件”條件，更要注重“軟件”建設(shè)；既要重視過程，更要重視結(jié)果，既更加重視學(xué)校確定的

4、人才培養(yǎng)目標(biāo)和工作的結(jié)果是否符合社會需要和國家法律法規(guī)要求。（3）全面評估和重點評估相結(jié)合。評估一定要抓住重點，對重要指標(biāo)要予以特殊控制。（4）靜態(tài)評估和動態(tài)評估相結(jié)合。既重視學(xué)校的現(xiàn)實狀態(tài)，更要重視其與時俱進的狀況，重視其發(fā)展過程的進步程度與今后的改革發(fā)展趨勢。（5）符合性與多樣性相結(jié)合。評估工作關(guān)注的基本要點是三個“符合度”，以促進學(xué)校辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)的多樣化，防止千校一面的趨同傾向。（6）規(guī)范性和創(chuàng)造性相結(jié)合。在遵循高職教育規(guī)律和國家有關(guān)規(guī)定的前提下，強調(diào)學(xué)校開拓創(chuàng)新，辦出特色。（7）注重客觀、科學(xué)、民主、公正、效率和效益相結(jié)合。3、評估的目的是什么？通過水平評估，進一步加強國家對高職

5、高專院校人才培養(yǎng)工作的宏觀管理與指導(dǎo)，促使學(xué)校主管部門重視和支持高職高專院校的人才培養(yǎng)工作，推動學(xué)校自覺地按照教育規(guī)律不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、堅持教育創(chuàng)新、深化教學(xué)改革、改善辦學(xué)條件、加強教學(xué)基本建設(shè)、強化教學(xué)管理、全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。4、評估對高職高專院校發(fā)展有什么作用？（1）認證作用：對高職高專院校的人才培養(yǎng)工作進行全面考察，衡量其辦學(xué)條件、教學(xué)管理及教育質(zhì)量是否達到了基本要求，給予辦學(xué)資格上的認證，以此提升現(xiàn)有的教育資源的品質(zhì)，并限制劣質(zhì)教育資源的涌入。（2）引導(dǎo)作用：以科學(xué)的評估指標(biāo)體系引導(dǎo)廣大院校正確定位，促使其以就業(yè)為導(dǎo)向，加強各項教學(xué)改革與建設(shè)，保證高職高專教育在國家整個教

6、育體系中健康發(fā)展的方向。（3）促進作用：通過評估，幫助院校找出自身定位及人才培養(yǎng)工作中存在的不足，有針對性地提出改進方案，使其及時步入良性循環(huán)，走上持續(xù)發(fā)展的軌道。5、評估的工作方針是什么？堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合重在建設(shè)”的“二十字”方針。6、評估的核心是什么？評估重在內(nèi)涵評價。人才培養(yǎng)工作水平評估的核心是對學(xué)校定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)方法與途徑及主要辦學(xué)條件（特別是師資隊伍、實驗實訓(xùn)條件）的內(nèi)涵評價。因此，迎評工作應(yīng)緊緊抓住與人才培養(yǎng)質(zhì)量密切相關(guān)的，體現(xiàn)高職教育人才培養(yǎng)特色的核心指標(biāo)及觀測點。7、高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估指標(biāo)體系共幾級？一級指標(biāo)有

7、哪些？共兩級，一級指標(biāo)有六個，外加特色或創(chuàng)新項目。六個一級指標(biāo)分別為辦學(xué)指導(dǎo)思想、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)條件與利用、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理、教學(xué)效果。特色創(chuàng)新項目是評優(yōu)的必備條件。8、二級指標(biāo)共幾項？其中重要指標(biāo)有幾項？分別是什么？共十五項。其中核心指標(biāo)有八項，分別為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)指導(dǎo)思想、師資隊伍的結(jié)構(gòu)、實踐教學(xué)條件與利用、專業(yè)建設(shè)與改革、課程建設(shè)與改革、職業(yè)能力訓(xùn)練、質(zhì)量控制、就業(yè)與社會聲譽。9、專家組實地考察哪些方面？除參觀學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和實訓(xùn)基地外，根據(jù)要求有針對性地對校園文化、秩序、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教師研究和學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動等方面進行觀察，以獲得相關(guān)信息。程類型職稱、IL10、專家

8、組將怎樣把握聽課環(huán)節(jié)？專家組將按學(xué)校提供的蕩然課表隨機選擇，聽課的課應(yīng)包括基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實驗課、實訓(xùn)課等，并注意教師年齡結(jié)構(gòu)的覆蓋面。每位專家聽課不少于2節(jié)次。專家聽課過程中將做簡要記錄，對上課的評價不向教師和學(xué)生公布，聽課后與教師學(xué)生所要了解的情況進行交談，然后對聽課獲取的信息和對課程教學(xué)活動的評價向?qū)＜医M全體會議匯報。11、專家組將如何組織專題座談會？專家組將根據(jù)需要對學(xué)校申報的特色項目或有關(guān)問題召開專題座談會，會前列出座談內(nèi)容提綱，通知與會人員。每次座談會的參加人數(shù)在10人左右，時間不超過兩小時。12、專家組將如何組織學(xué)生專題座談會？由專家組確定專題研討的題目，隨機抽取兩個專業(yè)兩個班級

9、30名左右學(xué)生參加研討，并提前一天將研討題目及要求通知與會學(xué)生做準(zhǔn)備。研討會中可現(xiàn)場隨機提問。通過專題研討，考察學(xué)生采集與處理信息、綜合分析、表達交流、探索創(chuàng)新等方面的能力與素質(zhì)。13、專家組怎樣進行職業(yè)技能及基本技能測試？職業(yè)技能的測試由專家組命題，原則上從學(xué)校建立的職業(yè)技能庫中隨機抽取，由專家組成員會同學(xué)校教師監(jiān)考評定成績，一般選重點剖析專業(yè)三年級的若干名學(xué)生參加測試。并將測試結(jié)果的統(tǒng)計分析報告分發(fā)專家組全體成員。14、專家組進行專業(yè)剖析一般選擇什么樣的專業(yè)進行剖析？由專家組抽取學(xué)校的1個主體專業(yè)和1個新建專業(yè)（一般不選取試點專業(yè)）進行重點剖析，旨在增加考察的深度和可信度。15、專家組從哪

10、些方面分析專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)？（1）專業(yè)設(shè)置和專業(yè)針對性、靈活性和適應(yīng)性，面向地區(qū)、行業(yè)和企業(yè)急需和緊缺的人才設(shè)置專業(yè)，并以人才市場需要變化為導(dǎo)向適時調(diào)整，專業(yè)特色鮮明；（2）專業(yè)名稱的規(guī)范性和科學(xué)性，專業(yè)口徑寬窄適當(dāng)；（3）培養(yǎng)目標(biāo)定位的準(zhǔn)確性；（4）知識、能力、素質(zhì)規(guī)格表述明確，與目標(biāo)定位的一致具有可操作性。16、專家組從哪些方面分析課程體系和結(jié)構(gòu)？（1）課程結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，符合高職教育技術(shù)人才的目標(biāo)；（2）課程體系體現(xiàn)以職業(yè)素質(zhì)為核心的全面素質(zhì)教育培養(yǎng)，并貫穿整個教學(xué)過程始終，分別落實到各個教學(xué)環(huán)節(jié)；（3）實踐課程體系突出，符合技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)規(guī)律；（4）針對培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)

11、目標(biāo)，采取靈活多樣的課程形式；（5）針對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以科目課程改革為基礎(chǔ)，進行必要的課程整合；（6）有一套科學(xué)、規(guī)范、穩(wěn)定的專業(yè)培養(yǎng)方案（或?qū)I(yè)教學(xué)計劃），能夠根據(jù)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化適時調(diào)整更新；（7）引入職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書，實施“雙證書”教育。17、專業(yè)組如何分析科目課程？（1）有比較規(guī)范的高職科目課程教學(xué)大綱和實驗、實訓(xùn)大綱；2）理論課程有比較系統(tǒng)的符合技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)的課程培養(yǎng)；3）重視教材建設(shè)，能夠組織自編實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)書，滿足實踐教學(xué)需要；4）教材選用合理，能夠選用優(yōu)秀高職高專教材及優(yōu)秀課件18、專家組如何分析教學(xué)環(huán)節(jié)？（1）教師教學(xué)（包括理論和實踐教學(xué)）檔案（2）必修實

12、踐實訓(xùn)課開出情況，是否開設(shè)了綜合性實踐訓(xùn)練課；（3）理論課程、實驗課程、實際技能、綜合訓(xùn)練等均有考核標(biāo)準(zhǔn)，并采取靈活多樣的考試形式，如：筆試、面試、操作等；（4）改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，推廣多媒體教學(xué)。19、專家組如何分析職業(yè)素質(zhì)教育？（1）職業(yè)素質(zhì)教育在專業(yè)教學(xué)計劃中的體現(xiàn)；（2）職業(yè)素質(zhì)教育在教學(xué)計劃執(zhí)行過程中的體現(xiàn)，是否貫穿整個教學(xué)過程（3）職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新的措施、力度、成效；（4）學(xué)生心理咨詢工作開展情況；（5）人文、社會科學(xué)和自然科學(xué)素質(zhì)教育講座開展情況20、專家組從哪幾方面分析專業(yè)教學(xué)環(huán)境？1）該專業(yè)必須的實驗、實訓(xùn)軟硬件保障情況2）校外實訓(xùn)基地運行狀態(tài)及保障機制3）實驗室實驗

13、開出率、實訓(xùn)基地利用率情況4）圖書館生均面積、館藏冊數(shù)、開放時間保障情況，電子閱覽室建設(shè)情況；（5）專業(yè)教學(xué)及建設(shè)運用校園網(wǎng)情況；（6）專業(yè)教學(xué)及建設(shè)的經(jīng)費支持保障情況。21、專家組專業(yè)分析的方法有哪些？（1）閱讀專業(yè)提供的有關(guān)文件、材料和試卷；（2）對部分教師和學(xué)生進行訪談；（3）對對學(xué)生、教師進行問卷調(diào)查；（4）對專業(yè)分析情況進行總結(jié)。22、專家組分析教學(xué)改革與建設(shè)包括哪些方面？（1）教學(xué)模式、課程方案改革；（2）科目課程改革；（3）教學(xué)方法、教學(xué)手段改革；（4）教學(xué)管理體制（學(xué)分制）改革；（5）產(chǎn)學(xué)研合作。23、專家組從哪些方面分析師資隊伍建設(shè)？（1）專業(yè)師資隊伍整體梯隊結(jié)構(gòu)狀態(tài)；（2）

14、專業(yè)帶頭人、課程和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)骨干等專任教師配置，以及科研教改開展情況（3）兼職教師來源、數(shù)量、素質(zhì)；（4）師資隊伍保障機制建設(shè)情況；（5）學(xué)生管理隊伍情況一覽。24、專家組分析學(xué)生素質(zhì)包括哪些方面？1）該專業(yè)近三年入學(xué)學(xué)生成績、報到率；2）近三年學(xué)籍處理情況；3）學(xué)生社會實踐、科技文化活動；4）學(xué)生計算機、英語水平考試及應(yīng)用能力；5）學(xué)生專業(yè)綜合能力，抽查畢業(yè)設(shè)計（論文）。25、專家組怎樣分析學(xué)生就業(yè)工作？（1）適合高職教育的就業(yè)保障機制；（2）近三年學(xué)籍處理情況；（3）該專業(yè)對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及用人單位對畢業(yè)生綜合評價情況26、專家組如何分析產(chǎn)學(xué)研合作？1）在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、專業(yè)培

15、養(yǎng)方案設(shè)計方面的合作2）在理論和實踐課程教學(xué)方面的合作；3）在面向社會、行業(yè)進行素質(zhì)培養(yǎng)方面的合作；4）為單位解決技術(shù)攻關(guān)、項目推廣方面的合作；5）校企人員互兼互聘方面的合作；（6）教師承擔(dān)/參與社會實踐性科研課題方面的合作。：.務(wù)27、評估專家組組織專題研討會的研討形式及要求是什么？（4）每人撰寫一篇材料，字數(shù)不少于2000字，并用外問摘要；用中外兩種文字撰寫發(fā)言提綱。（5）學(xué)生撰寫的材料問題不限，可以是案列分析、技術(shù)方案、調(diào)研報告、論文，也可以是其他文件。28、評估專家組從哪些方面對學(xué)生進行技能測試？一是技能測試，職業(yè)技能的測試由專家組命題，原則上從學(xué)校建立的職業(yè)技能庫中隨機抽取，由專家組

16、成員會同學(xué)校教師監(jiān)考評定成績，一般可選重點剖析專業(yè)三年級的若干名學(xué)生參加測試。將測試結(jié)果的統(tǒng)計分析報告分發(fā)專家組全體成員。二是基本技能測試，一般可選“計算機基礎(chǔ)”方面的測試題，由專家組命題，從非計算機專業(yè)二年紀(jì)學(xué)生中隨機抽樣若干人參加。也可能選外語。29、學(xué)院教學(xué)工作實行的“四評兩查一考核”的內(nèi)容是什么？“四評兩查一考核”的內(nèi)容是：四評，即教研室評教師，任課教師自評、學(xué)生評任課教師，系部綜合評議。兩查，即檢查教師授課情況，檢查教師備課及教學(xué)進度計劃執(zhí)行情況。一考核即對系部每學(xué)期進行百分考核。30、評估體系指標(biāo)中，從哪幾個方面核定畢業(yè)生就業(yè)率？畢業(yè)生就業(yè)率包括簽約率、上崗率、自主擇業(yè)率和升學(xué)深造

17、率。訊之風(fēng)- -訊之風(fēng)- -訊之風(fēng)- -男女混合拉拉隊秀掠影3月21日下午，在場舉辦了一場男女混合拉拉隊秀。本次活動是由院女生部舉辦的，男女混合拉拉隊秀是女生節(jié)的節(jié)目之一。應(yīng)邀出席本次比賽的嘉賓有院學(xué)生處副處長張涼院學(xué)生會秘書長冶治玲，公體部王玉鳳老師。參加本次活動的參賽隊是來自各個系的拉拉隊代表團。暢揚動感的音樂，亮麗的簡悅的著裝，無不顯現(xiàn)了作為拉拉隊的亮麗風(fēng)采。各個隊都以其特有的舞姿，活力的精神風(fēng)貌，讓在場的每一位都感受到青春的舞動，一場別有動力的拉拉隊秀。每個隊都以飽滿高吭的口號，特有風(fēng)格的舞姿秀出拉拉隊秀。男女混合拉拉隊秀最后以國交系拉拉隊秀榮獲精神文明獎，經(jīng)管系拉拉隊秀榮獲最佳組織獎

18、落下圓滿的句號!國交系王海燕師出席本次活動。太們近一個星期的陰雨蒙蒙的天氣之籃球場上一張張面帶激情的面孔，就像春天里盛開的桃花，惹人喜愛；一首首動感的勁歌，招來了同學(xué)，一下子圍滿了整個籃球場。我院國際交流系，經(jīng)3月21日下午第七節(jié)課,的心情也隨之好起來。我院女生節(jié)的到來更使人心潮澎湃等均帶來了動感、涼等教激情的健身操和男女混合拉拉隊秀，讓觀眾為之振奮。最終，國際交流系以最佳精神面貌，最優(yōu)的整體效果贏得了精神文明獎；經(jīng)管系以統(tǒng)、靚麗的服裝和一致的節(jié)奏贏得了最佳組織獎，參賽選手熱烈地歡呼，活動也在歡呼中結(jié)束。洪旭3月22日下午由院體育部主辦的“放飛理想，放飛心情”風(fēng)箏比賽盛大地在體育場舉行，參加比

19、賽的人員由來自國交系、現(xiàn)代應(yīng)用系等等。比賽的參與者有個人的，也有組合的，他們各自拿著精心制作的風(fēng)箏，排著長隊點到。在他們的臉上絲毫沒有緊張的痕跡，更多的是興奮，是自信。他們有信心自己的風(fēng)箏將會是飛得最高的一個。本次風(fēng)箏比賽分組進行，分到的組拿著自己的風(fēng)箏走到比賽場上，看著形形色色、五彩繽紛的風(fēng)箏翱翔在碧藍的天空中，成員們都個個笑容滿面，還有些參賽隊把“預(yù)祝評估成功”、“與同成長”等口號寫在了風(fēng)箏上，放飛美好祝愿。形式不一的風(fēng)箏給整個天空添加了一份絢麗的色彩，盡管在半途中，有些風(fēng)箏掙脫了繩索的牽引，降落在了碧綠的草地上，但是參與者們似乎一點也不沮喪。對他們來說這是一個游戲，不是一場比賽。風(fēng)箏比賽

20、在歡笑聲中結(jié)束了，整場比賽都充滿歡笑和汗水，我覺得這已經(jīng)不能用“比賽“命名”它了，而應(yīng)該是一場友誼聯(lián)合。馮璐旎3月14日下午經(jīng)管系進行了部門納新活動。本次納新主要面向3+2年制的新生。會中由經(jīng)管系學(xué)生會干部向06電商（2）班的同學(xué)介紹了各部門的主要工作和主要活動等。讓大家對各部門有所了解。同學(xué)們也頗有感觸，交在會后領(lǐng)取了表格和詢問一些有關(guān)事項。個人創(chuàng)造團隊，團隊成就輝煌”，我們一起期待更多的精英人才在展示能力的同時，為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)管系張妍訊之風(fēng)- -訊之風(fēng)- -訊之風(fēng)- -大紅鷹學(xué)院第二屆女生節(jié)順利拉開序幕3月7日，我學(xué)院第二屆女生節(jié)在院學(xué)生會的主辦以及院女生部、經(jīng)管系的協(xié)助下順利的在學(xué)生活

21、動中心大樓旁拉開帷幕。此次女生節(jié)將延續(xù)到3月22日母親節(jié)。中午12點，學(xué)生活動中心大樓旁人頭攢動，男生女生們在桌子上認真寫著自己的心里話，然后帶/著興奮的表情將紙條貼在畫板上。畫板上，女生對男生如是說：“不要對我發(fā)脾氣”，“不要欺負我”；男生對女生如是說：“more；beautiful”,“女人幸福，男人快樂”；女生對女生說：“減肥重要，身體更重要?！?“友誼天長地久”；女生對全院說：“ForDreamcomeon”，“每天爽歪歪”/這就是今天的女生節(jié)，一句句話透露著真情。據(jù)女生部部長黃燕介紹，今天的畫板分四部分，它們分別是“女生對男生說”，“女生對女生說”，“男生對女生說”，“女生對全院說”

22、。此外，她還透露了最近接下去幾天的是校園之星評選活動。夕陽火晩霞剛進去的時候，老人們還在活動內(nèi)容一一3月15日將舉行一場生活講座，3月16日將舉辦一場舞會，3月22日則院記者團姜欣3月22日上午，國交系的同學(xué)去了寧波市聞裕順福利院，睡午覺。福利院里很安靜，一走進大門，首先看到的是一塊黑板報，上面寫了“春秋凍”保健康，還有不老七準(zhǔn)則：起得早，睡得好，七分飽，常跑跑，多笑笑，天天忙，莫煩惱。左邊是對聞裕順福利院的公德無量”的感謝牌。福利院的每個的，那里風(fēng)景也不錯。不一會兒，那些老人就起來了，有簡介，右邊是“造福桑生,的房間看起來都挺干凈逛，還有的干脆出來和我們聊天，我們的，有的出來逛同學(xué)就負責(zé)幫他

23、們清理池塘。工作雖然辛苦，但他們還依然那么開心經(jīng)過這次體驗，讓我們領(lǐng)悟到了很多，中國正在進入老齡社會，會有更多的老年人，需要我們黨和政府去關(guān)懷，去關(guān)心，現(xiàn)在國家正在大力建設(shè)十一五計劃。我想在未來的時間里，肯定會對各項工作做得更加細致，更加全面，更加具體，讓全國各地的人民真正走向小康社會。國交系桑曉曉青年志愿服務(wù)社會本報訊3月7日下午3點半，在我院南區(qū)影院舉行了我院07年青年志愿活動啟動儀式，林長興副書記等7位領(lǐng)導(dǎo)出席本次活動。首先，由青年志愿者代表帶領(lǐng)大家宣讀宣言：我志愿成為一名光榮志愿者，我承諾盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會，實行志愿精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助，平等友愛，共同

24、前進的美好社會貢獻力量。接著，團委副書記陳斯老師宣讀寧波團系委關(guān)于表彰2006年青年志愿者各類先進的文件，我院在2006年被評為先進服務(wù)集體等獎項，主席臺領(lǐng)導(dǎo)們還對獲得先進集體、先進服務(wù)隊、先進組織的單位進行頒獎，對胡霞等7位先進個人進行表彰。然后，由團委吳老師對今年的志愿服務(wù)工作做部署，并提出了本次活動的“青春助發(fā)展，志愿促和諧”。隨后，領(lǐng)導(dǎo)們就對我院各系部、青年服務(wù)部及軟件學(xué)院進行授旗。最后，林書記對本次儀式進行全方面的總結(jié)，宣布2007年學(xué)院志愿活動儀式啟動鼓勵我們踴躍報名參加青年志愿者活動，激勵我們弘揚奉獻，友愛，互助，進步的精神品質(zhì)，為青年志愿者活動再次拉開序幕。紅旭3月7日下午，我

25、院在南區(qū)影院開展了寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院07志愿活動的啟動儀式。參加此次志愿活動的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有黨委副書記林長興，學(xué)生處黨總支書記勞曉燕，院團委書記吳勇，院團委副書記陳斯，學(xué)生處秘書長冶治玲，。首先由青年志愿代表宣誓：我志愿成為一名光榮志愿者，我承諾盡己所能，不計報酬幫助他人表彰了先進集體：寧波大紅鷹學(xué)院；先進服務(wù)站：現(xiàn)代應(yīng)用系紅鷹服務(wù)隊，計算機系鷹速服務(wù)小組；大型會展服務(wù)先進組織：國際交流系國交之鷹，還有先進個人，交通志愿先進個人。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樗麄冾C發(fā)了獎狀，并合影留念。接著又進行了授旗儀式，最后由林長興老師宣布儀式開始啟動。青年志愿者活動給很多人提供了幫助，表面上看我們是沒什么受益的，但它可以提升

26、我們的身體素質(zhì)，學(xué)到很多社會經(jīng)驗，是任何物質(zhì)精神無可比擬的。我們要實行志愿精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助，平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量！國交系桑曉曉訊之風(fēng) 訊之風(fēng) 加強青年政治思想工作的幾點建議基層央行的廣大青年干部職工，是金融改革中的一支主力軍，是最富有生機的一個群體，決定著央行的未來。如何更好地貫徹落實“黨建帶團建”的工作思路，如何更好地作好青年的政治思想工作，增強其使命感、責(zé)任感、正義感，是值得深入研究的一個重要課題。做好青年的政治思想工作既不是簡單的說教，也不是樹幾個典型搞幾個活動就可以立竿見影地見到效果的事情，它事關(guān)社會、事關(guān)家庭、事關(guān)人文地理、事關(guān)一切人的生存發(fā)展環(huán)境。

27、青年人的思想最活躍，也最容易受各種思想的影響，有時候也許只是一件或幾件微不足道的事情就可能對青年的思想及人生觀、價值觀、世界觀的形成及發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。加強青年政治思想工作的目的，不僅僅是使青年人健康成長，成為國家有用的人才，更要使他們成為社會主義和諧社會的創(chuàng)建者，成為黨的事業(yè)的忠實接班人。通過幾年的青年工作我認為要想作好青年的思想政治工作必須抓好以下幾點：一、青年組織應(yīng)該成為青年人的貼心人、引路人，急青年之所急，想青年之所想，這樣才能把青年凝聚在自己的周圍。具體為：一是切實服務(wù)于青年的成長成才。成長成才是青年職工的第一需求，青年組織要積極參與黨組織各項青年培訓(xùn)計劃的實施，重在組織、引導(dǎo)青年

28、參加各種各樣的培訓(xùn)、考試及再教育、成人教育等，成為促進青年成才的重要媒介，使青年對其產(chǎn)生充分信任和依賴。二是青年組織的工作任務(wù)、計劃應(yīng)密切與黨組的中心工作相結(jié)合并服務(wù)于或有益于黨組的中心工作。只有這樣才能使青年工作溶于中心工作，使青年人的才華得以施層受到重視，得到更好的成長、發(fā)展機會三是組織活動要新穎，要結(jié)合青年特點，具有時代全息，青年人好新、好奇、好動，精于熱情、長于實踐，充分發(fā)揮其長處克服其缺點，調(diào)動起其參與的積極性是活動成功的關(guān)鍵所在。二、牢牢把握青年的思想脈搏，增強政治理論學(xué)習(xí)的針對性、可行性和認同性，務(wù)求實效。政治理論學(xué)習(xí)的目的是提高青年職工的政治素質(zhì)，增強其使命感、責(zé)任感和正義感，

29、使其成為黨的事業(yè)的忠實接班人。因此在其對組織產(chǎn)生充分的信任和依賴的基礎(chǔ)上，我們的政治理論一是學(xué)習(xí)形式要新穎要貼近生活，內(nèi)容要實在。講身邊的事，講歷史的事，講前輩的事，讓其對事物的發(fā)展有一個綜合的認識，用歷史的眼光打量周圍的一切，形成一種辯證思維和邏輯思維，形成一種對事物的客觀認識標(biāo)準(zhǔn)，不偏不倚不走極端。二是增強政治理論學(xué)習(xí)的趣味性，對于一種觀點、看法可以辯論，可以探討，可以調(diào)研，可以縱橫對比，從實踐中求真知。三是在條件允許的時候可以走出處，去革命老區(qū)感受紅色教育，去發(fā)達地區(qū)感受現(xiàn)實教育，充分認識國情，充分認識生產(chǎn)力。這種活生生的事例比說教的效果強百倍。三、加強黨建帶團建的力度，黨組織團組織或青

30、年組織應(yīng)增強互動，黨組織為青年組織把握政治方向，把握大局黨組織應(yīng)多方帶動青年組織的建設(shè)，在理論上予以指導(dǎo)，在組織上、人事上予以建立健全，在活動中予以協(xié)調(diào)配合，保證活動的人、財、物的到位。使青年組織成為黨組織的有力助手，打造一支素質(zhì)較強、水平較高、政治過硬的、合格的接班人隊伍。毛澤東逝世30周年：歷史上的新聞“毛主席戴上了紅領(lǐng)巾”“毛主席戴上了紅領(lǐng)巾，少先隊里高大的人，笑的風(fēng)要把人身撼動?！边@是著名詩人臧克家為傳世照片毛主席戴上了紅領(lǐng)巾題的詩。40多年后的今天，照片所散發(fā)的幸福熱力，仍足以震動觀者的心靈。當(dāng)新世紀(jì)第六個“99”一2006年9月9日來臨之際，我們再次想起了整整30年前,一顆巨星的隕

31、落一一一代偉人毛澤東與世長辭。這位偉人對中國的意義不言而喻。身邊依偎著一員。女孩名叫含宇。這對幸讓人羨慕地喜輾轉(zhuǎn)見到了照今已60歲的世30周年紀(jì)記者講述了那義。照片上，毛主席男一女兩個少先隊彭淑清，男孩名叫蔣福的金童玉女，后來結(jié)連理。日前，記者片中的小男孩一一如蔣含宇。在毛主席逝念日來臨之際，他向次合影對他的人生意幸福的會面7年前，蔣含宇和彭淑清都剛滿14歲，同在韶山學(xué)校初中二年級讀書。蔣含宇是少先隊大隊長，彭淑清則是大隊委員。1959年6月25日，毛主席回到故鄉(xiāng)韶山，重訪故居，暢游山水鄉(xiāng)親們奔走相告，韶山成了歡樂的海洋。6月25日下午5點多鐘，輔導(dǎo)員把蔣含宇和彭淑清叫到大隊部，告訴他們有位重

32、要的首長要來學(xué)校視察，學(xué)校決定由他們向首長獻花、贈送紅領(lǐng)巾。26日上午7點多，“毛主席來了，毛主席來了”的歡呼聲響徹韶山學(xué)校。敬禮，獻花給毛主席戴紅領(lǐng)巾。在激動的淚水中，蔣含宇和彭淑清完成了幸福的任務(wù)。最幸福的任務(wù)一一給毛主席戴紅領(lǐng)巾，是蔣含宇完成的。主席問：“你真的把紅領(lǐng)巾送給我啦？”含宇答：“送給您老人家了！”毛主席幽默地說：“那我就把紅領(lǐng)巾戴到北京去，我現(xiàn)在又年輕了，變成少先隊員了！”眾人幸福地笑！就在這一瞬間，攝影師按下快門，拍下了著名的毛主席戴上了紅領(lǐng)巾。終身的鼓舞蔣含宇和彭淑清不久就拿到了合影。照片下方寫著“幸福的會見，巨大的鼓舞”。40多年來，他們一直珍藏著這張照片，不斷從中汲取

33、前進的力量和勇氣。1960年，他們同時升入高中，雖然不同班，但始終互相幫助，你追我趕。1963年，兩人雙雙考上大學(xué)，蔣含宇被中國人民大學(xué)錄取，彭淑清則進入北京石油學(xué)院深造。由于有著共同的信念和追求，兩人在大學(xué)四年級的時候確定了戀愛關(guān)系。“我們是通過國家考試上的大學(xué)！如果說與那張照片有關(guān)，應(yīng)當(dāng)說是那次會見給了我們信心和力量，激勵我們?nèi)W(xué)習(xí)，去拼搏！”蔣含宇說。1968年大學(xué)畢業(yè)后，兩人響應(yīng)號召，來到遼寧的農(nóng)村和企業(yè)貢獻青春。1971年，開發(fā)江漢油田的大會戰(zhàn)拉開序幕。結(jié)婚僅9個月、已懷有身孕的淑清毅然報名參加。工程所在地一片荒蕪，連買米買菜都要翻山越嶺。但“決不給毛主席抹黑”的信念激勵她克服一切困

34、難。由于路上奔波，她的第一個兒子提前3個月早產(chǎn)，出生時只有4斤重。工地的領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸她回湖南休產(chǎn)假，但被彭淑清婉言謝絕。1年后，蔣含宇也調(diào)到荊門煉油廠，一家人才得以團聚。兩人依舊把全部心血傾注在工作上，根本顧不上家庭和孩子。女兒出生后，一次高燒時打了一支鏈霉素，沒想到竟導(dǎo)致耳聾，由于夫妻倆都忙于工作，錯過了最佳治療期。女兒因此落下了終生殘疾。最大的動力與毛主席的會面和合影，也為蔣含宇和彭淑清贏得了無數(shù)欽羨的目光。照片發(fā)表后，兩人陸續(xù)收到了來自全國各地的1000多封信，所有來信，都在表達對毛主席的無限愛戴。他們結(jié)婚后，仍然有不少書畫名家給他們寄作品，祝福這對夫婦。蔣含宇把這些珍貴的書畫和來信收

35、藏起來，無一遺漏。今年剛剛退休的他，決定整理這些收藏，按系列分為毛主席的字畫、自傳、著作、票據(jù)、宣傳畫等。在妻子的全力支持下蔣含宇準(zhǔn)備舉辦關(guān)于毛主席的展覽，向下一代甚至更年少的孩子們講述過去的故事。談到這些事情，蔣老先生顯得有點激動：“一點不比工作時輕松，我現(xiàn)在還是韶山學(xué)校少先隊的終身輔導(dǎo)員，馬上還要在福州辦展覽?！苯Y(jié)束采訪時，蔣含宇說，40多年前的幸福時刻，早已成為他們家庭中最美好的回憶。但實際上，那次與毛主席的見面與合影，對他來說已不僅僅是回憶，更是他的事業(yè)和生活中不斷前進的最主要動力。日昭和天皇侍從日記曝天皇后悔發(fā)動中日戰(zhàn)爭4月號的日本月刊文藝春秋曝出獨家新聞：昭和天皇侍從小倉庫次的日記

36、被發(fā)現(xiàn)。這個被文藝春秋贊為“昭和史上超級史料”的日記中，清晰記載了昭和裕仁天皇從1939年5月日蘇“諾門坎事變”到德意日襲珍珠港直到1945年戰(zhàn)敗期間的真實戰(zhàn)爭的觀感。有部分內(nèi)容透露昭和天中戰(zhàn)爭充滿了悔意，天皇表示說,“我那（中國）事變”，“支那比想像的要三國結(jié)盟、偷發(fā)言及其對皇對發(fā)動日不想發(fā)動支強大”。1899年，比法學(xué)部法律員。1934年1939年太平和天皇的侍廳的專用信裕仁天皇的侍從小倉庫次生于昭和天皇年長兩歲。從東京帝國大學(xué)學(xué)科畢業(yè)后成為東京市政調(diào)查會研究調(diào)任宮內(nèi)?。ìF(xiàn)宮內(nèi)廳）事務(wù)官，從洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕至戰(zhàn)敗，一直擔(dān)任昭從。他的日記使用了617頁當(dāng)時宮內(nèi)箋。與講述天皇戰(zhàn)后心境的昭和天皇獨

37、白錄不同，小倉日記記載的全部是天皇在戰(zhàn)爭期間每天的公務(wù)活動及發(fā)言。據(jù)小倉日記記載，1937年7月5日，陸軍大臣板垣征四郎拜見天皇，對給予推動“滿洲事變”的少將石原莞爾等晉職一事，進行說明。事后，昭和天皇對這種先斬后奏型的人事安排表示了強烈不滿。此外，昭和天皇還對日本與德、意結(jié)成三國聯(lián)盟也表示出不快。對于日中戰(zhàn)爭，昭和天皇在1942年10月12日發(fā)言稱，“支那比想象的要強大，大家都對事變的情勢出現(xiàn)誤判，尤其是作為專業(yè)部門的陸軍也判斷失誤”。次年1月9日，昭和天皇說，“日本太小看支那了，應(yīng)盡快終止戰(zhàn)爭，然后利用10年時間來增強國力才是上策”。最能表現(xiàn)裕仁天皇戰(zhàn)爭觀的是其1942年12月11日在京都

38、的發(fā)言，他利用1小時47分鐘率直講述了自己對于戰(zhàn)爭的看法。裕仁天皇說，“（戰(zhàn)爭）一旦開始，就無法半途而退。滿洲事變給了我們很多苦澀經(jīng)驗。戰(zhàn)爭在何時應(yīng)該停止是很關(guān)鍵的?！薄拔也⒉幌氚l(fā)動支那事變。那是因為害怕蘇聯(lián)。根據(jù)我得到的情報，支那并非是那么容易（被占領(lǐng)）的。滿洲事變時便是如此。外務(wù)省的情報和海軍的意見都是如此。但是參謀本部和陸軍大臣杉山的意見則認為占領(lǐng)支那不費吹灰之力。這是錯誤的看法。但因為陸軍一致認同且意見強硬，我就沒再說什么?！辈贿^，昭和天皇還表示說：“戰(zhàn)爭之前應(yīng)該慎重，但一旦開始就必須打到底。”日記記載，在戰(zhàn)局惡化的1945年4月18日，昭和天皇說：“皇族無須負責(zé)任等眾多說法令我困惑。

39、”表示出對其表達此種意見的皇族成員的不滿，刻畫出盡管當(dāng)時身邊有眾多皇族和臣子，但昭和天皇內(nèi)心還是相當(dāng)孤獨。有專家指出，昭和天皇對日中開戰(zhàn)持否定態(tài)度，早在木戶幸一日記和戰(zhàn)后的昭和天皇獨白錄中可以得知，但此次發(fā)現(xiàn)的“小倉庫次日記”記載了天皇活生生的語言，因而具有很高的史料價值。因為小倉是民間出身，與其他眾多侍從不同，所以記述更加客觀和冷靜，日記中有很多至今沒有記載過的皇族私事以及天皇的發(fā)言，可稱為研究昭和天皇以及昭和史的重要史料。劉國cnsphoto華日軍在華遺棄化馮佳緣、劉浩等，三日在東京律師會會，訴說所遭受的要求日本政府正視所造成的危害，為早解決這一問題。侵華日軍遺留化武事件中國受害者二審敗訴

40、資料圖片：侵武受害者丁樹文、二00六年五月二十館舉行記者見面身體和精神痛苦，在華遺留化學(xué)武器之承擔(dān)責(zé)任，并盡原告律師團律師泉澤章手持判決書，對判決結(jié)果表示抗議。新華網(wǎng)東京3月13日電（記者吳谷豐）日本東京高等法院13日下午就侵華日軍遺留化學(xué)武器訴訟案作岀二審判決,駁回了中國原告要求日本政府給予賠償?shù)脑V訟請求。原告律師團對判決結(jié)果不服，表示將向日本最高法院提出上訴。東京高等法院審判長大喜多啟光在判決中認定了侵華日軍在中國遺留化學(xué)武器的事實但以“日本政府過去不能在中國進行遺留毒氣的調(diào)查和回收”為由,維持東京地方法院的一審判決,駁回原告的索賠請求。中國黑龍江省的5名遺留化學(xué)武器受害者1997年10月

41、向東京地方法院提起訴訟,要求日本政府給予總額為8000萬日元（1美元約合118日元）的賠償。2003年5月,東京地方法院作岀一審判決,認定日軍在中國遺留化學(xué)武器對人造成傷害的事實,但卻以日本政府難以在主權(quán)不能涉及的中國回收化學(xué)武器為由,駁回原告訴求。此后,原告向東京高等法院提岀上訴。侵華日軍遺留化學(xué)武器訴訟案中,只有一起在一審判決中勝訴。據(jù)悉,在中國受害者迄今提岀的3起臺海形勢的新格局臺灣陸委會主委吳釗燮將擔(dān)任臺灣駐美代表，定于4月履新。這是陳水扁執(zhí)政近七年以來，第一個民進黨人出任這個職務(wù)。這一消息被島內(nèi)媒體炒得沸沸揚揚，解讀角度多所不同。對美臺關(guān)系的解讀，不能離開大陸的因素，應(yīng)該放在中美關(guān)系

42、的框架下進行。而且，揆諸最近的諸多事態(tài)，結(jié)合近幾十年臺海局勢的發(fā)展，我們會發(fā)現(xiàn)，圍繞臺海形勢所醞釀的新格局已經(jīng)隱然成型。臺海格局經(jīng)過三個歷史階段在陳水扁接連不斷的動作下，臺海局勢總是波瀾不斷。今年2月以來，陳水扁推動臺灣公營企業(yè)改名的活動在反對聲浪中勉強推進。在這個過程中，有一個重要的現(xiàn)象值得仔細掂量。那就是美國國務(wù)院發(fā)言人提出的質(zhì)疑，而且有關(guān)批扁言論放到了國務(wù)院網(wǎng)站的首頁，并加上粗體黑字。據(jù)說，這是一年之內(nèi)阿扁第三次“登榜”了。美國的批扁言論，從時機上講與國臺辦年初對臺灣的警示性講話有呼應(yīng)效果。而從程序上則更讓人看到，美方已經(jīng)形成了一種敲打、抑制臺獨動向的機制，而且這種機制使用得越來越頻繁。

43、最近兩年我們經(jīng)常說，中美兩國在連手構(gòu)筑對付臺獨的防火墻；現(xiàn)在則可以說,中美聯(lián)合壓獨的格局已逐漸成型。壓獨與防獨，一字之差，多了一層主動?；仡櫄v史，才能看清臺海形勢的演變脈絡(luò)和今天這種格局的內(nèi)涵。自蔣介石敗退臺灣以來，臺海局勢出現(xiàn)過三種格局，一是中美建交前美國聯(lián)臺抗共，二是中美建交后美國以臺制華，三是今天中美聯(lián)合壓獨。這三種格局昭示以下幾個問題：第一，臺獨勢力逐漸膨脹，已經(jīng)成為當(dāng)前臺海和平的最大威脅。臺獨勢力從受強力打壓,到逐步附著于民進黨而還魂，已經(jīng)隨著民進黨的壯大不斷裹脅民意，并對臺海局勢產(chǎn)生不間斷的沖擊。具有諷刺意味的是，把臺獨養(yǎng)大的是美國，如今，美國不得不面對養(yǎng)虎為患的后果。臺灣問題的國

44、際因素第二，臺灣問題的國際因素始終存在。由于外力涉入，臺灣問題對中國始終是一個牽涉著復(fù)雜國際因素的內(nèi)政問題。中國和許多國家發(fā)表的聯(lián)合公報都會談到臺灣問題。中國領(lǐng)導(dǎo)人與外國領(lǐng)導(dǎo)人的雙邊會晤中，也臺灣問題。早有學(xué)者指出，臺灣問上已經(jīng)牽扯了中國外交的很多精了很多資源。而且，主要由于美國的強力介形勢總是波譎云詭，時雨時晴，成問題復(fù)雜性的最根本動因。從中美題事實力，占用入，臺海為臺灣要談到三個聯(lián)臺灣關(guān)合公報，到美國單方面出臺的與系法，從中美建交到幾次臺海危機，圍繞臺灣問題的文攻武衛(wèi)不斷上演。無論是大陸還是臺灣，在考慮臺海局勢時，總是把國際因素，尤其是美國因素放在很突出的位置上去考慮。第三，中國在處理臺灣

45、問題上的主動權(quán)越來越大。上世紀(jì)90年代以前，在臺灣問題上中國主動出招的情況并不多見。但近幾年，隨著中美逐漸凝聚共識，達成默契，中國的主動權(quán)增強了。年初國臺辦發(fā)出預(yù)警色彩濃厚的宣示即為明證。美國還可以更有所作為客觀講，中美聯(lián)合壓獨，是兩國對冷戰(zhàn)后國際時局，尤其是東亞時局深刻體認的結(jié)果。美國方面意識到，在反恐大業(yè)下，保持東亞地區(qū)的和平穩(wěn)定符合美國的利益。目前看,陳水扁已經(jīng)成了不折不扣的“麻煩制造者”。為此，美國必須把重心放在控制阿扁上。同時,面對中國的崛起，美國越來越希望通過合作與對話引導(dǎo)中國朝著符合美國利益的方向發(fā)展,而在臺海問題上的合作，美國自認為可以控制好分寸。中國方面則意識到，在臺灣問題上

46、，想短期內(nèi)阻隔美國因素幾乎不可能。在防獨為主的政策下，不如充分發(fā)揮美國的作用，促其壓獨。再回到文章開頭談到的臺灣更換駐美代表問題，這可以理解為陳水扁對過去與美國溝通方式的反思結(jié)果，也可以理解為給他即將采取的急獨冒險行動做鋪墊。美國這幾年對陳水扁當(dāng)局態(tài)度轉(zhuǎn)變，主因固然在于中美關(guān)系格局的演變，但駐美代表工作不力恐怕也會成為民進黨檢討的主要因素。美國的一再敲打，讓陳水扁當(dāng)局的日子越來越不好過。除了外部壓力外，內(nèi)部的反彈也越來越強。從目前的態(tài)勢看，陳水扁是想在2007年在兩岸關(guān)系上搞點名堂。這時候，他最忌憚的還是美國。為了摸透美國的心思，必須有一個有效的溝通渠道。這種事情，只有讓信得過的人去辦差，陳水

47、扁才能放心。但美國會怎么做呢？這恰恰是目前需要大陸方面繼續(xù)觀察的問題。美國在臺灣問題上壓獨的傾斜度到底有多大？美國壓獨效果的臨界點在哪里？其實,單方面指望靠美國來解決臺灣問題同樣是不切實際的，關(guān)鍵還在兩岸的互動。但在壓獨上，美國應(yīng)該還可以更有所作為。訊之風(fēng)19訊之風(fēng) 訊之風(fēng) 沈老師以“做好溝通,學(xué)生講述如何理解溝通與氛很活躍，在場的學(xué)生都師的游戲，使講座變得更箴言:“給自己勇氣去轉(zhuǎn)變友?！?月21日晚上6：30在行政樓報告廳舉行了“交際與溝通”的講座，我院演講與口才協(xié)會榮幸邀請到寧波注冊商務(wù)策劃師、寧波商務(wù)創(chuàng)建人、寧波立江企業(yè)管理咨詢有限公司總裁，寧波各大高?？妥淌谏蜾h老師我院學(xué)生講如何交際

48、與溝通。提高交際能力”為主題為我院交際以及怎樣提升，講座的氣很認真聽，并且積極配合沈老精彩，最后，沈老師留給大家思維，給自己平臺去結(jié)識益通過這次講座，我們懂得了做好溝通，提高交際能力首先要自信，把自己的想法精確的表達出來。要言為心聲，轉(zhuǎn)變思維；勇于改聲，勇于突破；勤加練習(xí)，從而形成習(xí)慣。這次講座使我院學(xué)生深有感受，給我院學(xué)生上了一堂難忘的課！通訊員黃麗麗寧波大紅鷹職業(yè)支持學(xué)院07年志愿活動正式啟動2007年3月7日下午，寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“青春助發(fā)展，志愿促和諧”為主題的07年志愿活動啟動儀式在南區(qū)影院拉開序幕。青年服務(wù)部部長胡霞在儀式上對過去一年的工作做了回顧與總結(jié)并對下一年的工作做了

49、規(guī)劃與展望。院團委書記吳勇老師也在儀式上發(fā)表了重要講話，他鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生積極參與到志愿者行列中來。要求志愿者們能作到志愿評估相結(jié)合，深化服務(wù)項目。維持特色項目。增強與服務(wù)單位的友好合作項目。希望志愿者們能拓展視野創(chuàng)新品牌，使志愿活動與社會熱點相結(jié)合各系志愿者都能找準(zhǔn)志愿服務(wù)切入點，并注重宣傳。營造氛圍。加強活動的報導(dǎo)，擴大對外影響力。同時吳勇老師布置了下一年的工作。儀式上，對2006年表現(xiàn)實出的志愿者與單位進行了表彰。黨委副書記林長興老師進行了授旗儀式，進一步對志愿工作進行了肯定并宣布了活動的正式啟動。據(jù)悉，寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者服務(wù)部是以服務(wù)同學(xué)，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社會為目的組織。正如

50、青年志愿者代表沈麗志愿者們學(xué)會了與人相處，拓寬了志愿者的1月5日，為期六課時的寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七期團學(xué)干部培訓(xùn)學(xué)校在行政樓報告廳圓滿結(jié)束，院學(xué)生處副處長兼黨總支書記勞曉燕老師，學(xué)生處副處長張涼老師，院團委書記吳勇老師，學(xué)院團委副書記陳斯老師，院團委教師冶治玲老師出席了本次結(jié)業(yè)典禮。本期的干校學(xué)員都是來自各部門及各班的優(yōu)秀干部。在近2個月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，現(xiàn)代應(yīng)用系、計算機系、人文藝術(shù)系、經(jīng)管系、國交系、國交系、中美部分別有26人、21人、60人、24人、8人順利取得干校結(jié)業(yè)證書，其中朱娜等31人獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。雅說的，青年志愿者的工作不但奉獻了社會視野。而且豐富了生活經(jīng)驗，提供了

51、學(xué)習(xí)機會，讓院記者團麻靜靜我院第七期干棱告業(yè)典禮順利舉行結(jié)業(yè)典禮上團學(xué)干部代表對本期干校的學(xué)習(xí)發(fā)表了結(jié)業(yè)感言，學(xué)生處副處長兼黨總支書記勞曉燕老師作了重要講話，她指出學(xué)生干部們總體表現(xiàn)良好，但在能文能武方面尚有欠的才干，會上團委書記吳勇老師對本期的干校作了總結(jié)。據(jù)悉，不同以往干校講課老師各講主題的教學(xué)方式，本期的干校主要以“學(xué)生干部如何達到各方面和諧發(fā)展”為主題，展開的課程安排和各位領(lǐng)導(dǎo)老師的精心準(zhǔn)備及精彩講課下，無論是學(xué)生干部的素質(zhì)。學(xué)生干部的溝通能力還是學(xué)生干部的心理方面都得到了較大提高，為學(xué)生干部們能更好地適應(yīng)學(xué)院及社會的發(fā)展奠定了厚實的基礎(chǔ)，同時通過實踐課，使理論與實踐相結(jié)合，加強了團隊

52、協(xié)作能力。使學(xué)生干部們得到了全面的發(fā)展。eXion院記者團麻靜靜慶賀節(jié)H盆景傳情的美好祝愿。老師們同時也向?qū)W生表示感謝。在節(jié)日里，送出祝福收到祝福，傳送的都是一片真心。機，象征著旺盛生命力的盆栽關(guān)這到了老師們的辦公室。其中，院黨委書記孫惠敏，學(xué)生處副處長勞曉燕等也收到了來自我們經(jīng)管系【本報訊】3月8日是一年一度的三八婦女節(jié)，當(dāng)天上午，我系學(xué)生干部及代表為教師們送去了節(jié)日問候。學(xué)生們把盆盆預(yù)示著蓬勃生經(jīng)管系記者團張妍女笙爲(wèi)健凍右15日晚上6:00行政樓報告廳舉辦了由院女生部主辦的，由寧波市婦兒醫(yī)院婦?？浦魅侮愌嘤襻t(yī)生出席的一次關(guān)于女生生理健康的知道講座。在場的有全院女生，本次講座相對于平時的講座

53、而言，參于人數(shù)更多。在本次講座中，主講陳醫(yī)生為我們?nèi)号v了各方面的生理健康知道，她的演講吸引了在場的每一位女生。她還通過圖來為我們作更清晰的了解，更深刻，更形象的了解。接近尾聲時，本次講座還設(shè)了一個互動環(huán)節(jié)。讓在座的每位女生都有機會參于向陳醫(yī)生的提問，陳醫(yī)生對各女生提出的問題做了詳細的回答。使在場的女生滿載而歸。陳醫(yī)生的本次演講所我們女生學(xué)會了如何保護自己，如何更好的面對未來。國交系王明妃那一捧春天的往事站在時間的肩上，突然感知那腳步跨過的遙遠星空的疼痛，那用腳步無法跨越的記憶。處子的光輝，普照著春天明媚的土地。清輝的光芒映朦了綠色的原野。你坐在雨后的草地，無數(shù)鮮花蘸滿你沉醉的歌聲。女孩，

54、小小的。在白色的音樂中，在一群白鴿簇擁的世界里，輕盈曼舞的夢幻，輕歌動人的笑靨TI和微笑，都是最純凈最美麗的花瓣。我站在水的這一邊輕輕呼喚你，情感拌著求知的渴望，情到深處，恨到深處。我知道，我不是守在你身邊的人。山高。路陡。水惡。天窄。注定了要到更遠的地方去尋求自己的天空，去洗凈自己沾滿泥土的心靈。遠離塵世的悲歡，遠離世俗的季節(jié)，已成為我今生的宿命。女孩呵！沒有海洋，船舶就失去了自由的方向；沒有泥土，鮮花就失去了生長的土壤；沒有人生的追求，生活就失去了崇高的意義。女孩，我在生命之外呼喚你。呼喚你的緊緊握住美麗笑靨的心靈，呼喚你把四季當(dāng)作溫床的思維，呼喚你把生命植入眼淚，渴望愛情的花季。鄉(xiāng)村的內(nèi)

55、部，山村的中學(xué)，知識的海洋，青春的精髓。我傾注一生的情感，只為那純凈的香氣能夠溶化鄉(xiāng)村簡單的抒情。只為那生命中刺痛我情感的精靈。就這樣，在殘存的陽光下，我穿過歲月的城堡，轟轟烈烈地展開自己天真的夜晚。終于我?guī)е约旱睦硐氲搅顺鞘?，到了我豐富生命的地方，到了知識的長空中。女孩，小小的。藍色的玉體越發(fā)慵懶。你那美麗的笑靨四周伏滿了抒情的矮子。他們打著最痛苦的幌子，臘月皇天刮過山塬綴滿虛榮的誓言，守在你的身旁。而我的一封封從歲月底層發(fā)出的信箋，終究明亮不了你的人生；我站在高處迎風(fēng)呼喚的聲音，終究在你的一滴淚的雪花之下走失了他生命的本質(zhì)。“桃花謝了春紅，太匆匆”，終究，你脫去了陽光的外衣，坐在溫暖的火

56、爐旁，瘦弱著那片春天的呼喚。如今，早已走出了愛的雨季。遙望訊空之中那一顆閃閃的小星，那春天的故事，還依然如故地在我的心頭倘佯。我知道，那年月，要走出愛情的圍墻，只有粉碎那個故事。路，路上有荊棘、沼澤，也有鮮花和掌聲。仔細想想，在生命這成長的路上，不是有許多煩惱，挫折和成功么？是??！朋友的話一點都沒錯，生命就是一條路。同事也經(jīng)常告訴我：生命是一場充滿抉擇，又是充滿拼搏的較量，較量中的每一個選手，自己都是主角，除了幸運的順境之外，面對逆境的艱難困苦，更重要的是，生命所要戰(zhàn)勝的最大“敵人”，不是別人，而是自己。望著同事凝練的面孔，我點點頭，生命真的就是一場人生在不停的進行著的較量。父母也經(jīng)常告訴我：

57、生命是一盤漫長的棋局，這盤棋局我慶幸能來到這個世界上，擁有一個真實的生命，生命中,也常常被周圍的人和事感動著。這種被感動著的生命，因為有了鮮花綠樹，才有鳥語花香；因為有了藍天白云，才有一望無垠；因為有了海濤浪花，才有煙波浩渺于是，我在感動的氛圍中成長，一步一步走向了人生的成熟，并學(xué)會了感悟生命。在我的生活周圍，經(jīng)常有朋友告訴我：生命是崎嶇坎坷的狼煙，只有在取舍和進退之間的選擇。就像這棋盤中最不起眼的小卒，要有那股激揚的奮發(fā)和勇敢前進的魄力。是的，生命正是一盤人生不息不倦搏擊的棋局。正是有了這些日常對生命的普通感悟，而我，沿著自己生活的方向?qū)ふ疑恼嬷B。我向著藍天大喊，看著白云在悄然地游走，灑

58、下那一絲絲一給給的煙絮；看著雄鷹展翅，只為丈量那廣袤的天際；看著兩只黃禍鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我想生命就應(yīng)該是那自由的靈性和一切閑適的情懷。我在學(xué)著感悟生命，對于生命，每一個人的感悟必然是不同的。在我的心中，只要生命擁有著一顆感恩而快樂的心，生命一定能每天快樂并洋溢著幸福。生命對我來說，只有全身心地把努力與汗水獻給生命，這才是我對生命1的真切感悟。我們每個人擁有真實的生命，在除了珍惜和感動之外，更多的是要學(xué)會感悟生命中的真諦。訊之風(fēng) 訊之風(fēng) 念特產(chǎn)得不到手的原但這種特產(chǎn)，卻并品一類來說，肉包子也干也可以算是故鄉(xiāng)的于地方風(fēng)味的寶貴，而物品或食品傳名外方，不自覺地就會聯(lián)想起南翔的包子，南京鴨一

59、個人誰沒有一個故鄉(xiāng)呢。對于故鄉(xiāng)的留戀，或是說一些回憶，恐怕也全是人人少不下的。故鄉(xiāng)使你留戀的地方太多了，一座山，一叢林，一條小溪，甚而是一些荒墳，都會給你留下清切的影子：故鄉(xiāng)使你回憶的事物也太多了，某個鄉(xiāng)紳怎樣抽大煙，邁方步，或是團總討小老婆的故事，還有張家長李家短婦人家往還的言談，以及少婦思奔，大姑娘突起大肚皮，瘋狗咬了善人一些碎事，也全是叫人偶一回憶起來就象些活動影片似地給你輪演一回。說到故鄉(xiāng)的特產(chǎn)，那就更叫你關(guān)懷了，愈是久離故鄉(xiāng)的人，愈是關(guān)心不忘故鄉(xiāng)的特產(chǎn)，有時管叫你渴想得口水直流，為了思故。非都是名貴的東西，即以食許就是特產(chǎn)之一，五香豆腐一種特產(chǎn)，此種食品，全在且更可以進而以某種特產(chǎn)叫

60、別人一聽到某種物品時，那出產(chǎn)物品的地方來，譬如腎，福建肉松，萊陽梨等全是說到梨，故鄉(xiāng)也出產(chǎn)一種梨，因為不是種在人家園子里面自己生長在山上的。所以叫做山梨。這些山梨雖然并不出名，外人很少知的，在當(dāng)?shù)貐s是家喻戶曉的了。由于這種山梨的生長，很可以推想到故鄉(xiāng)偏僻落后的社會情形來，若在繁華的省份，人煙稠密的地方，那是無論如何不會讓這些山梨自由生長的，大概不等結(jié)到七成熟時，早被別人打光了。留待成熟后再摘下來吃的事情，怕是不會有的。說起故鄉(xiāng)的山梨并不象一般梨子那樣甜蜜可口，皮嫩如膏，反之，它倒是一身酸味，皮厚得象一層老布，你們也許很以為怪了，這樣的山梨，有什么值得不忘的呢。不，我覺得故鄉(xiāng)的山梨特別叫我不忘的