江蘇省南通市2020屆中考語文非連續(xù)性文本閱讀復(fù)習(xí)學(xué)案(無答案)

1、非連續(xù)性文本閱讀、學(xué)習(xí)目標(biāo).理解非連續(xù)性文本的意思，掌握非連續(xù)性文本的學(xué)習(xí)要求。.掌握非連續(xù)性文本的學(xué)習(xí)方法。、學(xué)習(xí)過程及要求（一）前置學(xué)習(xí)上網(wǎng)搜索，了解非連續(xù)性文本有關(guān)知識。（二）當(dāng)堂學(xué)習(xí).閱讀非連續(xù)性.文本足球進(jìn)校園，完成習(xí)題。新學(xué)期伊始，國務(wù)院就頒布了中國足球改革發(fā)展總體方案，明確提出了要 改革推進(jìn)校園足球發(fā)展，改革春風(fēng)撲面而來，你準(zhǔn)備好了嗎？【國內(nèi)現(xiàn)狀】【專家觀點(diǎn)】作為校園足球的形象大使，前國腳郝海東近日接受了騰訊體育的專訪。騰訊體育：您也是一名父親，您的孩子也在踢足球，那么現(xiàn)在有很多家長認(rèn)為 孩子踢足球會影響學(xué)習(xí)，如果要想踢得好，甚至還要放棄學(xué)習(xí)，作為一名孩子的家 長和校園足球推廣大

2、使的雙重身份，您是怎樣看待這一問題的？郝海東：足球不應(yīng)該完全脫離學(xué)校和家庭，踢足球不會影響學(xué)習(xí)反而可以促進(jìn) 學(xué)習(xí)。踢足球比起其他體育項(xiàng)目更能起到強(qiáng)身健體的作用，學(xué)生在綠茵場上不停的 高速跑動，彈跳，身體對抗，在運(yùn)動中鍛煉了身體；踢足球還是一種行之有效的緩 解學(xué)習(xí)壓力的方法。止匕外，足球場上分守門員、后衛(wèi)、中場、前鋒等幾個位置，相 互之間要有默契合作才能最終取得比賽的勝利，因此喜歡踢足球的人一般都有較強(qiáng) 的團(tuán)隊合作意識。還有，作為比賽，沒有人希望自己的隊伍輸，因此通過比賽能培 養(yǎng)積極向上永不服輸?shù)木?。你們可以問問踢球孩子的家長或是老師，他們現(xiàn)在的 學(xué)習(xí)成績比他們不踢球時反而更好。騰訊體育：您認(rèn)

3、為校園足球要在全國推廣，還存在哪些問題？郝海東：校園足球的推廣任重而道遠(yuǎn)，很多中小學(xué)都沒有像樣的足球場地，有的學(xué)校人均操場面積只有1平方米，如果人人踢足球，怎么踢？還有，現(xiàn)在懂足球 的體育老師實(shí)在太少了，這些都是需要我們下決心去努力改變的。騰訊體育：前不久，國務(wù)院頒布了中國足球改革發(fā)展總體方案，您認(rèn)為，會不會在未來的某一段時間涌現(xiàn)出一批我們自己的新的足球人才？郝海東：一切的一切都取決于是不是我們能夠保證有 .時間、有場地、有專業(yè)的人員指導(dǎo)孩子們?nèi)ヌ咔?。如果是這樣的話，我想在 10到15年之間會涌現(xiàn)出大量的 足球人才。而且還得有這么一個系統(tǒng)的保障，從小學(xué)初中到大學(xué)這中間，孩子們根 據(jù)自己的情況能

4、夠自己選擇，天賦好的可以進(jìn)入職業(yè)足球聯(lián)賽，其他的孩子也能夠 進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。（選自“騰訊網(wǎng)”）【他山之石】日本的百年規(guī)劃1950年日本足協(xié)提出百年足球振興規(guī)劃，其中 50年的節(jié)點(diǎn)要辦世界杯，100 年的終極目標(biāo)是奪得世界杯。2002年韓日世界杯算是完成了 50年目標(biāo)，2020年日 本女足贏得世界杯冠軍，從某種考核標(biāo)準(zhǔn)來說，百年偉業(yè)已經(jīng)提前完成了。日本中小學(xué)的足球課是百分百普及。比如 U12,也就是小學(xué)階段最高水平的比 賽，日本全國的隊伍有8000多支，算算參賽人數(shù)接近10萬。家長們、親朋好友去 觀看比賽的熱情，和世界杯差不多，還有全國直播，非常有氛圍。法國的青訓(xùn)調(diào)整法國足球在上世紀(jì)六七十年代也經(jīng)

5、歷過低谷，法國足協(xié)開始思考調(diào)整青訓(xùn)營。他們將青訓(xùn)年齡由原來的6至U 13歲調(diào)整到了 5至12歲，也就是說5歲就可以接受 足球訓(xùn)練，一歲之差對于教學(xué)內(nèi)容也有調(diào)整，上世紀(jì)七八十年代，技術(shù)和體能的比 重是50%現(xiàn)在技術(shù)的比重占到了 80% 1998年法國拿了世界杯，2002年拿了歐洲 杯，法國足球重現(xiàn)輝煌。德國“天才培養(yǎng)計劃”從1990年開始，德國足球逐漸開始走下坡路，1998年法國世界杯1/4決賽遭 淘汰，2000年歐洲杯小組賽出局。2000年，德國啟動了一項(xiàng)被稱為“天才培養(yǎng)計劃” 的革新行動。整個計劃持續(xù)了 10年，德國足協(xié)每年投入8000萬歐元用于青少年足 球的發(fā)展。經(jīng)費(fèi)用途主要分三個方面：一

6、是對校園足球的支持，包括基礎(chǔ)設(shè)施的建 設(shè)以及教練員的薪水等；二是足協(xié)設(shè)立專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓球員從青少年校園足球 向職業(yè)足球轉(zhuǎn)變；三是建立完善的數(shù)據(jù)庫，對全國各地潛力球員進(jìn)行資料收集，使“天才球員”能夠及時被發(fā)現(xiàn)和挖掘。德國經(jīng)過10年的努力，2020年獲得南非世界杯季軍，2020年獲得巴西世界杯冠軍。(根據(jù)有關(guān)材料整 理)(1)我國校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀是怎樣的？(2)專家認(rèn)為踢足球?qū)W(xué)生有哪些好處？(3)日本、法國、德國校園足球發(fā)展的共同點(diǎn)是什么？(4)讀完上面的文本，關(guān)于發(fā)展校園足球，請你給下列對象提一些建議。對家長的建議：對學(xué)校的建議：對政府的建議：.完成“方言和普通話”的主題閱讀(1)民間的

7、聲音關(guān)于“紹興方言還能存活多久”的討論帖：1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，居然發(fā)現(xiàn)這個土生土長的孩子不會講紹興 本地話。再看看16歲的兒子，也是在紹興土生土長的，比堂弟好點(diǎn)，還會說幾句紹 興本地話，但那種老紹興的俚語是一點(diǎn)不懂了。 兒子還說，他的同學(xué)和他也差不多。 記得我們小時候，連學(xué)校老師上課都是方言，如能說一口流利的普通話，那簡直就 是一門絕活?，F(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話，甚至還能說流利的英語，但會說 地道方言的卻成了稀罕品種，方言還能在我們的生活中存活多久呢？2樓：我女兒在學(xué)校講普通話，在.家里也講普通話，現(xiàn)在很多紹興話她連聽都 聽不懂了。3樓：方言還能活多久？ 那要看我們還能活多久

8、！4樓：不知道，也許有一天，無聲無息地消失了。但也沒什么可惜的，語言失 去交流溝通功能，離消亡也就不遠(yuǎn)了，這是事物的發(fā)展規(guī)律。5樓：城市越來越開放，外來人口越來越多，紹興話太土，他們聽不懂，還是 說普通話好。6樓：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！庇梅窖越涣?，聽著多親切啊。7樓：方言里有文化，我們老師說紹興話里保留著好多古音呢，我想有文化的 東西是不會消亡的。（摘自“紹興E網(wǎng)”論壇，有刪改） （2）學(xué)者的言論“方言里有比普通話豐富得多的生活、情感用語，在動作的細(xì)微區(qū)分、事物 的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話往往要生動幽默、有趣傳神、在文 藝表達(dá)里更受歡迎的原因?！卞X乃榮（著名語言專

9、家）“在中國任何一個城市，以普通話溝通不成問題，但你若選擇這個城市，卻 不會講這里的方言，猶如你愛上一個人，卻讀不懂他（她）的內(nèi)心世界，要融入其中, 談何容易！”程乃珊（著名作家）“沒有方言的城市是可恥的。”一一封新城（新周刊執(zhí)行總編）“新時代的曙光照進(jìn)了方言。方言不是時代的對手。其實(shí)，誰又不在時代面 前被揍得鼻青臉月中呢？” “方言的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，是語言和語言之間較量的結(jié) 果。全球化的年代，必須要有一種公共語言交流。”敬文東（文學(xué)博士）問題：統(tǒng)觀一、二兩則材料，我們可以看到方言具有哪些價值？請用簡潔的語言分 條概括。3.完成非連續(xù)性文本“碎片閱讀”。材料一：中國成年人使用在線閱讀、手機(jī)閱

10、讀等各類數(shù)字媒介的閱讀率為24.5%,其中更有約2.8%的人只閱讀數(shù)字媒介而不讀紙質(zhì)書。中央民族大學(xué)學(xué)生劉穩(wěn)說：“上 大學(xué)后開始接觸新媒體，主要有手機(jī)報瀏覽新聞或直接瀏覽網(wǎng)頁，以及看電子書。這種新媒體作用于人們無聊的、碎片的時間，方便而快捷，操作也容易，更利于隨身攜帶，見縫插.針地閱讀?！保ㄖ袊侣劸W(wǎng)2020年6月7日）材料二：“微博體”走馬燈般亮相，你方唱罷我登場，一句“你來或者不來”就堂而皇之成了 “見與不不見體” ”每一個“體”都很短命一一存活時間三天至一.周不等， 它的生命取決于下一個“體”到來的頻率。“甚至有學(xué)生感嘆：都不知道140字以上 的東西怎么寫了。”上海中學(xué)語文教師李瑩瑩對此

11、表示擔(dān)憂。（屈一平要屏幕閱讀，還是圖書閱讀）材料三：前不久，一個我用1000條微博的時間來讀一本書的帖子，引起了網(wǎng)民 的熱議和大量轉(zhuǎn)載。文中提到：“作家要寫成一本書，不同于寫一篇博客，寫一次報 道，他動用的是他全部的人生經(jīng)歷，從構(gòu)思到寫作，花上幾年，每一個句子都有過推敲，每一個觀點(diǎn)都是深思熟慮過的，冉靜靜等待從流行到成為經(jīng)典。”（羅榮海網(wǎng)絡(luò)時代別冷落了經(jīng)典）（1） “碎片閱讀”可能對人有什么不良影響？請結(jié)合材料概括。（3）根據(jù)材料說說“經(jīng)典”有哪些特點(diǎn)（三）課后鞏固閱讀下面三則材料，完成1-4題。AJ漫畫少一點(diǎn)B1電視連續(xù)劇虎媽貓爸對白（節(jié)選）（虎媽一畢勝男， 貓爸一羅素）畢勝男：你說咱們這兩

12、年為孩子做了什么呀？跟別的家長相比，我們根本不夠資格 羅 素：咱原來不是說好了嗎？讓孩子有一個快樂健康的童年，所有的風(fēng)雨都咱倆 扛。畢勝男：那咱倆要死了呢？畢勝男：從前我太大意了，以為競爭只是在大人之間，根本沒把孩子當(dāng)回事，沒想 到咱們孩子比別人落了那么遠(yuǎn)。羅素：怎么遠(yuǎn)了？畢勝男：還不遠(yuǎn)嗎？茜茜到現(xiàn)在說話還跟動畫片里似的。羅 素：那她天天看動畫片，她可不就是跟里頭學(xué)嘛，等她到了不看動畫片的年齡， 她自然說話就正常了。畢勝男：羅素，我已經(jīng)決定了，從現(xiàn) 在開始，我們兩個自己帶茜茜。我不要她再生 活在童話世界里了，我要把她帶進(jìn)現(xiàn)實(shí)。（第二天早晨，畢勝男堅決制止了羅素為茜茜刷牙的行為。茜茜哭鬧無效，自

13、己刷 牙。）【C】家庭教育的核心價值再論孩子會不會輸在起跑線上楊東平與當(dāng)今許多家長不同，不少名人、偉人對子女的期望是很“低”的。魯迅反 對孩子做“空頭文學(xué)家”；老舍對孩子的期望則是粗通文墨，自食其力。這樣的認(rèn)識, 是基于一種通達(dá)、透徹的人生觀，即做一個好人、正直的人是最重要的，做一個自 食其力的普通人是很有價值的，而這恰恰是家庭教育的核心價值。那么，如何實(shí)現(xiàn)家庭教育的核心價值呢？首先，必須關(guān)注孩子的身體和心理的健康?！吧眢w第一”不是一句空話。家長 要培養(yǎng)孩子的體育興趣、體育能力和體育習(xí)慣，讓他們熱愛戶.外活動。而身體健康、 熱愛戶外活動的孩子，往往心理也比較健康，這對孩子的成長意義非凡。其次，

14、必須關(guān)注孩子的“精神成長”，培養(yǎng)他們閱讀和探究的興趣。孩子幼年 與書結(jié)緣是一個重大事件。當(dāng)一個孩子喜歡閱讀時，教育已經(jīng)成功了一半，因?yàn)楹?的兒童讀物是孩子的“精神母乳”，會奠定孩子的“精神底色”，影響孩子的終生成 長。孩子的“精神成長”還包括形成自己的興趣愛好。藝術(shù)教育對性格陶冶、人 格養(yǎng)成具有重要的作用，所謂“學(xué)琴的孩子不會學(xué)壞”。但是，藝術(shù)教育要從孩子的 興趣和條件出發(fā)，順其自然，而非強(qiáng)加。逼一個愛畫的孩子去學(xué)琴，不可能有好結(jié) 果。俞平伯的教子方法，叫“大水養(yǎng)魚”，池子越大，水越多，才可能長成大魚。即 便對那些表現(xiàn)出某一方面天賦的孩子，也不宜過早地進(jìn)行專業(yè)定向；否則，楊振寧 將會是個稱職的會計師，而齊白石則只是一個優(yōu)秀的木匠。再次，必須關(guān)注符合兒童特點(diǎn)的學(xué)習(xí)兒童早期“教育最重要的不是灌輸知識、培養(yǎng)技能，而是小心翼翼地保護(hù)和滋養(yǎng)他們的想象力和好奇心?？上У氖牵覀兒?多早期教育急功近利，以培養(yǎng)“小大人”為目標(biāo)，以挫傷、摧毀孩子的童心和創(chuàng)造 力為能事。孩子的人格發(fā)展和健康成長還有許多途徑，除了閱讀和藝術(shù)教育，還包 括與同齡兒童的游戲和交往，以及走進(jìn)和熱愛大