研討課記錄表

1、旬陽縣第一幼兒園教師公開課記錄表（公開課、匯報課、自薦課、示范課、觀摩課）去了。小鼴鼠準備去找一個新家。時間2017年10月26日研討課型示范課教師劉芳班級中七班課題啪啦啪啦嘭領域語言聽課人李丹馮倩陳芝趙丹吳小愛李娟馬瑞蕊張蕾潘忠周賀清云紀宏艷教學目標通過小鼴鼠找家發(fā)出的啪啦啪啦-嘭的聲音線索中，了解并學會講述地底下生長的各種不冋的植物名字。嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。3.在有趣的情境故事引導下，體會濃濃的說話氛圍。上課教學流程或教研活動過程、聽聽：認識不冋聲音。播放課件：幾只喇叭什么顏色的？喇叭里面臧著好聽的聲音。我們起來聽聽。黃色喇叭喇叭里藏著什么聲音呢？啪啦啪啦砰-是什么聲

2、音呢？二、說一說：故事中的精彩。（一）小鼴鼠搬家的原因：提問：你從哪里看到小鼴鼠的家漏水了？小鼴鼠在干什么？小結(jié)：家里都是水，小鼴鼠這個家被水淹了，它不能再住下（二）小鼴鼠找新家：小鼴鼠出發(fā)了（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼴鼠在地底下干嘛？（2）它挖的時候會發(fā)出什么聲音？挖著挖著，你覺得它撞到了什么？地底下有什么呢？（3）猜一猜到底撞到了什么呢？小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭！-？碰到什么了？（2）蘿卜長在哪里的？它還會撞到什么？小結(jié)：好！孩子們剛才講的有的是長在地底下，小鼴鼠會嘭的一聲撞到，但有些是長在地面上、長在樹上的，小鼴鼠能嘭到嗎？（三）小鼴鼠去認識更多的植物小鼴鼠在

3、地底下啪啦啪啦，還會嘭到什么呢？我們用手來做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，猜猜會碰到誰？我們來幫他說一說：啪啦啪啦，嘭！小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能嘭到這么多長在地底下的好吃的東西。（四）鼴鼠和他的好朋友。1.小鼴鼠又繼續(xù)往前啪啦啪啦看！他摸到一只大蘿卜！咦？小鼴鼠你看，已經(jīng)挖了一條長長地地洞了。突然，他聽到對面也有啪啦啪啦的聲音，是誰也在挖山洞呢？2.噢！原來又是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢！兩個好朋友見面會說什么呢？三、議一議：拓展活動。小朋友和爸爸媽媽一起吃飯時，可以和他們一起想一想：我們吃的東西是長在地底下的還是長在地上的？同伴研討發(fā)言要點李丹：幼兒前期經(jīng)驗準備不足，可以創(chuàng)

4、設環(huán)境，幫助幼兒豐富積累經(jīng)驗，活動中幼兒的表達會更好。陳芝：最后引導幼兒復述一遍故事，整個活動就、會更加的完整。吳小愛：可以圍繞“啪啦啪啦嘭”引導幼兒完整表述，更能夠凸顯領域特色，效果會更加的理想。體會與反思一個成熟的教師，不僅能夠設計完成一次活動，還需要有靈活的應變能力，對于活動中出現(xiàn)的預設不夠的地方：孩子們猜測小鼴鼠在找新家的時候還會啪啦啪啦嘭到什么？孩子們幾乎說的全是地面上的植物的時候，我沒能及時出示相應的圖片讓孩子們明確了解，以至于后來孩子們還以為玉米西紅柿是長在地下的。自己的思路差點被幼兒帶偏，以至于后面的環(huán)節(jié)稍顯生硬。這充分暴露了自己沒有較強的應變能力，處理突發(fā)狀況的能力還不夠。在以后的教學中，要多多的反思總結(jié)，提前做好多種預設，多