高三生物一輪復習課件 人教版第2單元細胞的結構與物質的跨膜運輸考能專項提升1　細胞的分子組成、結構和功能 生物新課標

1、考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤典型易錯必糾審題答題示例 熱點一各種生物膜的成分、結構和功能的分析 熱點分析 ?？碱}型：多以選擇題題型出現(xiàn)。 考查方式：常常用直接敘述、模式圖、曲線圖、表格等形式進行考查。 考查內容：本題與細胞膜的組分、物質運輸、細胞代謝等知識結合起來，考查學生對知識的綜合分析與應用能力。 考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 例1 2012廣東卷 有關生物膜結構與功能的敘述，正確的是() A膜載體蛋白的合成不需要ATP B葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白 C線粒體外膜與內膜的主要功能不同 D變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同

2、考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 C解析 細胞內各種吸能反應需要消耗ATP，任何蛋白質的合成都需要ATP的參與提供能量，A項錯誤；葡萄糖的跨膜運輸方式為主動運輸或協(xié)助擴散，都需要載體蛋白的參與，B項錯誤；線粒體外膜與內膜的結構不同，故其主要功能不同，C項正確；幾乎所有的生物膜的基本組成成分都是蛋白質和脂質，D項錯誤?？寄軐ｍ椞嵘?細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 【規(guī)律方法】 生物膜相關知識總結 1關于生物膜的成分 (1)構成生物膜的化學元素有C、H、O、N、P等，和 ATP、染色體的元素組成相同。 (2)任何生物膜的成分均大體相同，主要是脂質和蛋白質

3、，其中脂質中最主要的是磷脂，動物細胞中還有膽固醇等。 (3)生物膜的成分可以變化，如癌變細胞的細胞膜的糖蛋白減少。 考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 2關于生物膜的結構和功能 (1)各種蛋白質在生物膜上的分布是不對稱的，如起識別作用的糖蛋白分布在細胞的表面，因此可根據(jù)糖蛋白的分布，判斷細胞膜的內外側。 (2)生物膜的功能主要與蛋白質有關，蛋白質決定生物膜功能的復雜程度。 (3)生物膜的功能特性是選擇透過性，這與載體蛋白的種類和數(shù)量有關。生物膜的選擇透過性保證了協(xié)助擴散和主動運輸?shù)恼＿M行。 (4)生物膜的結構特點是流動性，它是選擇透過性的基礎，對生物完成各種生命活動

4、具有非常重要的意義，如變形蟲運動、細胞融合、胞吞和神經(jīng)遞質的釋放等?？寄軐ｍ椞嵘?細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 變式題 2011四川卷 下列有關生物膜結構和功能的描述，不正確的是() A植物原生質體的融合依賴于細胞膜的流動性 B合成固醇類激素的分泌細胞的內質網(wǎng)一般不發(fā)達 C分泌蛋白的修飾加工由內質網(wǎng)和高爾基體共同完成 D生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 B解析 原生質體的融合需要以細胞膜的相互融合為基礎，體現(xiàn)了細胞膜的流動性；分泌蛋白和固醇類激素的合成都與內質網(wǎng)有緊密聯(lián)系；生物膜系統(tǒng)之間可以以具膜小泡的

5、形式進行交流?？寄軐ｍ椞嵘?細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 熱點二物質出入細胞的方式的分析 熱點分析 ?？碱}型：多以選擇題題型出現(xiàn)。 考查方式：常用文字、圖表的方式來考查。 考查內容：通過細胞內外液濃度的不同，結合物質跨膜運輸?shù)姆绞讲煌?，考查學生對知識運用的能力?？寄軐ｍ椞嵘?細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 例2 2013浙江卷 某哺乳動物神經(jīng)細胞內外的K和Na濃度見下表。下列屬于主動運輸?shù)氖?) 經(jīng)鉀離子通道排出細胞 BK與有關載體蛋白結合排出細胞 CNa經(jīng)鈉離子通道排出細胞 DNa與有關載體蛋白結合排出細胞考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考

6、熱點追蹤細胞內濃(mmolL1)細胞外濃度(mmolL1)K140.03.0Na18.0145.0 D解析 復極化是因為K通過離子通道流出細胞，是順濃度梯度、不消耗能量的過程，屬于協(xié)助擴散過程，A項錯誤；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導過程中去極化是因為Na通過離子通道內流進細胞，是順濃度梯度、不消耗能量的過程，屬于協(xié)助擴散過程，Na排出細胞不通過此種方式，C項錯誤；神經(jīng)細胞為了維持細胞內外離子的平衡，會通過有關載體蛋白不斷把K運進細胞、把Na排出細胞，這都是逆濃度梯度的運輸過程，需要消耗能量，屬于主動運輸，B項錯誤(其中K運輸方向錯誤)、D項正確?？寄軐ｍ椞嵘?細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點

7、追蹤 【規(guī)律方法】 物質出入細胞的方式的判斷 判斷物質出入細胞的方法，切不可一看到離子進出細胞就認為是主動運輸，特別是神經(jīng)纖維上興奮傳導中Na和K進出神經(jīng)細胞的方式。 (1)離子可以通過主動運輸進出細胞，也可以通過離子通道進行協(xié)助擴散進出細胞。如Na通過神經(jīng)細胞膜內流是協(xié)助擴散，外流是主動運輸；K內流是主動運輸，外流是協(xié)助擴散。正常情況下膜外的Na濃度高于膜內；膜內的K濃度高于膜外。考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 (2)同一離子(如Na和K)出入細胞的方式不同。同一種物質進出同一個體的不同細胞時，運輸方式可能不同，如紅細胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散，小腸絨毛上皮細

8、胞吸收葡萄糖的方式則是主動運輸?？寄軐ｍ椞嵘?細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 變式題 2012安徽卷 蛙的神經(jīng)元內、外Na濃度分別是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜電位由內負外正轉變?yōu)閮日庳撨^程中有Na流入細胞，膜電位恢復過程中有Na排出細胞。下列判斷正確的是() ANa流入是被動運輸、排出是主動運輸 BNa流入是主動運輸、排出是主動運輸 CNa流入和排出都是被動運輸 DNa流入和排出都是主動運輸考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 A解析 神經(jīng)元上動作電位的產(chǎn)生是由Na的內流造成的，順濃度梯度運輸，此過程沒有消耗能量，為被動運輸，而恢復

9、靜息電位時，Na排出，逆濃度梯度運輸，需要消耗能量，所以為主動運輸。 考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 熱點三理解細胞的結構和功能 熱點分析 ?？碱}型：多以選擇題題型出現(xiàn)。 考查方式：常用文字、模式圖、曲線圖、表格等形式進行考查。 考查內容：通過將細胞的結構和功能結合起來，考查學生對結構與功能相適應的理解。考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 例3 2013安徽卷 生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾。下列敘述正確的是() A細胞核是mRNA合成和加工的場所 B高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 C

10、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 A解析 在真核細胞內，轉錄主要發(fā)生在細胞核，又因真核生物基因的編碼區(qū)內有內含子，因而轉錄出來的mRNA需要修飾，A項正確；肽鏈的合成場所是核糖體，B項錯誤；在有氧呼吸過程中，葡萄糖首先在細胞質基質中分解成丙酮酸和H，然后丙酮酸在線粒體內徹底氧化分解成CO2和H2O，C項錯誤；水解酶的本質是蛋白質，而蛋白質的合成場所是核糖體，D項錯誤。考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 【規(guī)律方法】 細胞結構的分工 (1)細胞核：基因的轉錄，將遺傳信息從

11、細胞核傳遞到細胞質。 (2)核糖體：通過翻譯將氨基酸合成為多肽。 (3)內質網(wǎng)：對多肽進行初步加工(如折疊、糖基化等)，形成較成熟的蛋白質，再以囊泡的方式運送至高爾基體。 (4)高爾基體：將較成熟的蛋白質再加工為成熟的蛋白質，并以囊泡的方式運輸?shù)郊毎づc之融合。 考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 (5)細胞膜：具有胞吐作用，將蛋白質分泌到細胞外成為分泌蛋白。 (6)線粒體：為各項生命活動提供能量。 (7)溶酶體：內含的各種水解酶是蛋白質，由核糖體合成。 (8)中心體：在動物細胞有絲分裂的間期完成倍增。 (9)葉綠體：其中的基粒和類囊體擴展了捕獲光能的膜面積。 (10

12、)液泡：植物細胞發(fā)生質壁分離會導致細胞液的濃度升高?？寄軐ｍ椞嵘?細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 變式題 2012江蘇卷 下列關于真核細胞結構的敘述，錯誤的是() A細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應 B線粒體是細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所 C由rRNA 和蛋白質組成的核糖體具有特定的空間結構 D高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸?shù)膱鏊寄軐ｍ椞嵘?細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 D解析 細胞的結構和功能是相適應的，細胞器是細胞結構的一部分，所以細胞質中細胞器的種類、多少以及分布都是與細胞的功能相適應的；對大多數(shù)真核生物來講，物質氧化分解的主要方

13、式是有氧呼吸，線粒體是有氧呼吸的主要場所，是物質氧化和能量轉換的主要場所；蛋白質合成的場所是核糖體，它具有特定的空間結構；高爾基體參與某些蛋白質的加工、分類、包裝以及發(fā)送，但不參與蛋白質的合成。考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄高考熱點追蹤 易錯一不能正確分析或預測實驗結果 例1 在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在14號試管中滴加適量斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是()返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能典型易錯必糾圖11 A1、4、5號試管內都呈藍色 B

14、3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同 C4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色 D4號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色 D解析 小麥勻漿中含有糖類和蛋白質等物質，還原糖和斐林試劑水浴加熱條件下反應呈磚紅色，而蛋白質和雙縮脲試劑反應呈紫色，不能發(fā)生反應的試管中則呈現(xiàn)出斐林試劑和雙縮脲試劑原本的顏色，即藍色。2號試管因在室溫下加入斐林試劑，故不會發(fā)生反應，因此1、2、3、5號試管為藍色、4號為磚紅色、6號為紫色，故選D。返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能典型易錯必糾 警示 解答此題的關鍵是要弄清楚小麥種子勻漿樣液中含有什么成分，才能判斷出現(xiàn)什么樣的顯色反應。返回目錄考能專項提升1細胞的

15、分子組成、結構和功能典型易錯必糾 【總結提升】 分析實驗結果或預測實驗結果的區(qū)別 二者是有區(qū)別的：預測實驗結果根據(jù)實驗原理和事物間的相互關系，進行理性分析，從而預先猜測可能是什么樣的結果、有幾種可能的結果；分析實驗結果從結果出發(fā)去尋找事物間的相互關系，或者推導出一般性的結論或規(guī)律等。它是分析已有的實驗結果，對意料之外的結果乃至失敗的情況作出恰當?shù)姆治龊屯普?。二者是相反的兩個過程：因此解決此類問題時要根據(jù)題意注意用詞的科學性、準確性和規(guī)范性。當然無論是預測實驗結果還是分析實驗結果，都要既考慮最后的結果，也考慮中間的步驟。返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能典型易錯必糾 易錯二對原核生

16、物與真核生物不能正確判斷 例2 2012重慶卷 下列細胞亞顯微結構示意圖，正確的是()返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能典型易錯必糾細菌細胞藍藻細胞A B水稻葉肉細胞小鼠肝臟細胞 CD圖12 D解析 細菌細胞和藍藻細胞都是原核細胞，細胞中不存在線粒體和葉綠體，A項和B項錯誤；水稻是高等植物，因此它的葉肉細胞中不存在中心體，C項錯誤。返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能典型易錯必糾 警示 解答此題的關鍵是要弄清楚原核生物與真核生物的區(qū)別。 返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能典型易錯必糾 【總結提升】 原核細胞與真核細胞的比較與判定 (1)正確識別帶“藻”字

17、的生物類別：顫藻、念珠藻、藍球藻、發(fā)菜、魚腥藻屬于藍藻(原核生物)，衣藻、輪藻、小球藻、黑藻、水綿屬于真核生物。 (2)正確識別帶有菌字的生物：凡是“菌”字前面有“桿”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是細菌，如破傷風桿菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細菌；但也有幾個特例屬于原核生物，如乳酸菌、根瘤菌、紅螺菌(注意：酵母菌、霉菌雖有“菌”字，但屬于真核生物)。 (3)原核生物：衣原體(如沙眼衣原體)、支原體(無細胞壁)、立克次氏體常與原生動物(單細胞真核生物)如瘧原蟲、草履蟲等混淆。返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能典型易錯必糾 易錯三對DNA和RNA的分布和結構不能正確認識 例3

18、 2013新課標全國卷 關于DNA和RNA的敘述，正確的是() ADNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵 B一種病毒同時含有DNA和RNA C原核細胞中既有DNA，也有RNA D 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能典型易錯必糾 C解析 DNA兩條鏈之間的堿基對由氫鍵相連，tRNA雖然是一條RNA鏈，但是折疊成三葉草形狀，其中部分區(qū)域發(fā)生堿基互補配對也形成了氫鍵，A項錯誤；病毒由核酸和蛋白質構成，一種病毒只含有DNA或RNA中的一種，不可能同時含有DNA和RNA，B項錯誤；原核細胞的遺傳物質是DNA，基因表達過程中可以轉錄出RNA，因此原核細胞中既有DNA，

19、也有RNA，C項正確；線粒體、葉綠體中既含有DNA，也含有RNA，但是核糖體中只有rRNA而沒有DNA，D項錯誤。 返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能典型易錯必糾 警示 解答此題的關鍵是要弄清楚DNA和RNA在不同生物中的分布及兩者結構的異同點。 【總結提升】 DNA和RNA的比較 1DNA和RNA的分布 (1)含DNA的病毒具有4種脫氧核苷酸和4種堿基，含RNA的病毒具有4種核糖核苷酸和4種堿基。 (2)具有細胞結構的生物具有8種核苷酸和5種堿基。返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能典型易錯必糾 2DNA和RNA結構組成的區(qū)別 (1)組成成分上：核糖和堿基U為RNA

20、特有，脫氧核糖和堿基T為DNA特有。因而組成核酸的核苷酸是8種，堿基是5種，其中組成核糖核酸(RNA)和脫氧核糖核酸(DNA)的含氮堿基均為4種。 (2)空間結構上：DNA為規(guī)則的雙螺旋結構，RNA往往為單鏈結構。返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能典型易錯必糾 規(guī)范一實驗審題的方法挖掘題干提供的信息 例 2013江蘇卷 圖13所示為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題： (1)漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為h，此時S1 和S2 濃度大小關系為_。 (2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的_，兩者在物質透

21、過功能上的差異是_。返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄審題答題示例 (3)為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。 實驗材料：紫色洋蔥。 返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄審題答題示例圖13 實驗器具：如圖所示的滲透裝置(不含溶液)、光學顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、刀片、吸水紙、擦鏡紙、滴管、記號筆等。 實驗試劑：蒸餾水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。 部分實驗步驟和結果如下： 選兩套滲透裝置，標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調節(jié)漏斗內外液

22、面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置為_(填代號)。返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄審題答題示例 選兩片潔凈的載玻片，_，在載玻片中央分別滴加_，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。 觀察浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。 (4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是_。返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄審題答題示例 (1)S1S2 (2)原生質層原生質層能主動轉運有關物質而半透膜不能 (3)X編號蒸餾水質壁分離 (4)KNO3溶液中的細胞發(fā)生質壁分離后會

23、自動復原返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄審題答題示例 解析 (1)分析圖示，漏斗中液面高度上升，則外界溶液濃度小于漏斗內溶液濃度，由于h產(chǎn)生的壓強作用，會抵消溶劑由低濃度一側向高濃度一側擴散的滲透壓，所以S1S2。 (2)植物細胞的原生質層就相當于一層半透膜，但原生質層是生物膜，具有生物活性，可主動轉運需要的物質，而半透膜只是利用孔徑大小控制物質進出。 (3)裝置X中蔗糖分子不能透過半透膜，所以發(fā)生滲透作用，漏斗液面上升；而裝置Y中KNO3為小分子物質，可以通過半透膜，所以滲透平衡時，不會出現(xiàn)液面差。返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄審題答題示例

24、洋蔥鱗片葉外表皮細胞為成熟植物細胞，能夠發(fā)生質壁分離和復原現(xiàn)象，選潔凈的載玻片分別編號，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作臨時裝片后觀察洋蔥表皮細胞的初始狀態(tài)。 運用引流法，用蔗糖溶液和KNO3溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞，發(fā)現(xiàn)兩組細胞都會發(fā)生質壁分離，由于細胞可主動吸收K和NO3-，因此細胞發(fā)生質壁分離后又自動復原。 (4)原生質層是選擇透過性膜，靠能量和載體控制物質出入細胞，KNO3能被細胞主動吸收，導致細胞液濃度最終大于外界溶液的濃度，從而發(fā)生先質壁分離后自動復原的現(xiàn)象。返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄審題答題示例返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄審題答題示例規(guī)范審題挖掘隱藏信息關鍵詞1：滲透平衡時的液面差為h漏斗內溶液濃度比漏斗外溶液濃度_關鍵詞2：半透膜模擬(生物膜)原生質層的特性為_關鍵詞3：兩種物質滲透平衡時出現(xiàn)液面差蔗糖分子_透過，KNO3_透過關鍵詞4：蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化兩組都會發(fā)生_，后者會發(fā)生_ 挖掘隱藏信息答案 高選擇透過性不能能質壁分離自動復原返回目錄考能專項提升1細胞的分子組成、結構和功能返回目錄審題答題示例 【總結提升】 實驗題的審題策略 在審題時