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1、2019 年 圖 書 室 工 作 總 結時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經(jīng)結束了。在本學年中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提升?，F(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：一、規(guī)范管理，提升管理水平、 健全各種管理制度，正常展開借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法實行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。、認真學習中小學圖書館規(guī)程 ，增強了服務理解，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。、即時為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書即時提供新信息，以便老師查找、查閱，

2、全方位提升學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。、培養(yǎng)班級圖書管理員，增強了愛護書籍的教育，指點學生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。二、 展開活動， 發(fā)揮育人功能為了適合學生樂讀這個目標。圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這個年中，我們學校共增添圖書 2 千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，展開了中學生“科普創(chuàng)新”征文比賽、 “愛國主義教育”等讀書競賽， “禮儀教育”知識競賽，讀書筆記評比活動等 , 激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。由此可見，活動的展開鍛煉學生的思維水平、口頭水平、寫作水平、鑒別水平和欣賞水平。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況情況，廣泛地增添各種書籍，增強管理，更加

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