人教版（河北專版）九年級下冊歷史課件 第6單元 鞏固強(qiáng)化復(fù)習(xí)

1、第六單元鞏固強(qiáng)化復(fù)習(xí) 人教版 九年級下第六單元走向和平發(fā)展的世界走向和平發(fā)展的世界走向和平發(fā)展的世界走向和平發(fā)展的世界綜合點(diǎn)：20世紀(jì)以來國際政治格局的變動(dòng)第一次第二次第三次時(shí)間第一次世界大戰(zhàn)后第二次世界大戰(zhàn)后20世紀(jì)八九十年代至今名稱凡爾賽華盛頓體系美蘇兩極格局(雅爾塔體系)(一超多強(qiáng))多極化趨勢形成通過巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議形成北約、華約組織的成立東歐劇變、蘇聯(lián)解體后，世界暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”的局面綜合點(diǎn)：20世紀(jì)以來國際政治格局的變動(dòng)第一次第二次第三次中國的地位任人宰割國際地位提高，成為聯(lián)合國的創(chuàng)始國，五個(gè)常任理事國之一成為“多強(qiáng)”中的一員，制約著霸權(quán)主義，維護(hù)著世界和平認(rèn)識(1)弱國無外

2、交，實(shí)力是外交的基礎(chǔ)。(2)只有堅(jiān)持改革開放，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力，才能在世界格局中立于不敗之地。(3)加強(qiáng)國際合作，反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題123BDD45BB67見習(xí)題見習(xí)題12019河北模擬小剛圍繞某一歷史主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)搜集了以下有關(guān)科技成就的圖片。據(jù)此推斷他研究的主題應(yīng)是（）A科技推動(dòng)綠色發(fā)展 B科技是一把雙刃劍C信息時(shí)代的來臨 D科技改變生活【點(diǎn)撥】據(jù)圖片中“微信紅包”“機(jī)器人”“5G”“現(xiàn)代化大橋”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，他研究的主題應(yīng)是科技改變生活。故選D?！敬鸢浮緿22020河北唐山期末第二次世界大戰(zhàn)以后的現(xiàn)代世界，人類社會(huì)的很多方面都

3、發(fā)生了很大變化。下列表述錯(cuò)誤的是（）A. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將世界各地連成一個(gè)整體，創(chuàng)造了人類新的生活模式和文化觀念B. 婦女地位提高，取得了與男性完全平等的權(quán)利C. 隨著全球范圍內(nèi)工業(yè)化的推進(jìn)，生態(tài)環(huán)境惡化成為嚴(yán)重的問題D. 人口增長過快，是人類社會(huì)面臨的一個(gè)重要問題B32017河北有學(xué)者指出：“反在發(fā)達(dá)國家有，在發(fā)展中國家也有。前者主要是因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，外來移民增加；后者則是因?yàn)橥鈬蠊緣艛?，大量排放污染等?！薄啊睉?yīng)是（）A工業(yè)化 B城市化 C多極化 D全球化【點(diǎn)撥】題干中“外來移民”“外國大公司”等是關(guān)鍵信息，這些關(guān)鍵信息決定了答案為D。D4.2020河北唐山路南區(qū)一?！笆澜缱兊迷絹碓叫?，因?yàn)橥?/p>

4、信和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在。”“這個(gè)世界上這樣的舞臺，使各國的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島?！币陨喜牧险f明經(jīng)濟(jì)全球化（）A.沖擊了發(fā)展中國家的國家主權(quán)B.使得各國經(jīng)濟(jì)相互依存性進(jìn)一步加強(qiáng)C.帶來了日益增多的全球性問題D.對發(fā)展中國家來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)B52019河北石家莊模擬今天，受挫于阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭后又遭金融危機(jī)沖擊的美國軟實(shí)力下降；英國脫歐、法國“黃馬甲”運(yùn)動(dòng)、意大利反歐勢力執(zhí)政等狀況表明，右翼排外思潮盛行且陷入債務(wù)、難民、恐襲困局的歐盟面臨空前挑戰(zhàn)；依仗美國支持、強(qiáng)勢推進(jìn)“普通國家化”的日本企圖擺脫戰(zhàn)后國內(nèi)外體制束縛，卻使自身在

5、東北亞處于相對孤立狀態(tài)。材料認(rèn)為當(dāng)今世界（）A. 和平與發(fā)展的主題已經(jīng)改變 B. 正處于大變革大調(diào)整時(shí)期C. 大國間戰(zhàn)略競爭愈演愈烈 D. 人類命運(yùn)共同體意識增強(qiáng)【點(diǎn)撥】依據(jù)題干中“美國軟實(shí)力下降歐盟面臨空前挑戰(zhàn)日本企圖擺脫戰(zhàn)后國內(nèi)外體制束縛，卻使自身在東北亞處于相對孤立狀態(tài)”可知，當(dāng)今國際力量處于重新分化組合當(dāng)中，世界格局在多極化趨勢加強(qiáng)的情況下正處于大變革大調(diào)整時(shí)期，B正確；當(dāng)今的時(shí)代主題仍然是和平與發(fā)展，排除A；題干不僅僅涉及大國間的戰(zhàn)略競爭，而且闡述了大國面臨的各種國際國內(nèi)問題，排除C；題干并沒有體現(xiàn)加強(qiáng)國際合作的人類命運(yùn)共同體意識，而是闡述了大國面臨的各種國際國內(nèi)問題，排除D?！敬鸢?/p>

6、】B6閱讀材料，回答問題。材料一二戰(zhàn)結(jié)束不久，并肩作戰(zhàn)埋葬德、意、日法西斯的美國和蘇聯(lián)，及其各自所代表的國家集團(tuán)迅速進(jìn)入冷戰(zhàn)狀態(tài)。在冷戰(zhàn)期間，北約的議題主要是防范華約的大規(guī)模軍事威脅。冷戰(zhàn)結(jié)束后，北約的議題擴(kuò)散到全球恐怖主義、能源安全、全球變暖、疾病、網(wǎng)絡(luò)攻擊、大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散等多元問題上。材料二進(jìn)入20世紀(jì)90年代，國際局勢發(fā)生了劇烈的變化。隨著華約的解散、蘇聯(lián)的解體，對手沒有了，但以美國為首的北約仍以所謂的“威脅”為名逆勢擴(kuò)張。迄今為止，北約成員國已經(jīng)擴(kuò)大為30個(gè)。材料三北約作為一個(gè)軍事集團(tuán)，其行動(dòng)范圍早已超出歐洲。2003年,當(dāng)北約從美國手中接過駐阿富汗部隊(duì)的指揮權(quán)時(shí)，就已經(jīng)邁出了在

7、歐洲之外開展作戰(zhàn)行動(dòng)的第一步,也是“歐洲北約”向“全球北約”轉(zhuǎn)變的典型事件。特朗普政府的國家安全戰(zhàn)略明確將俄羅斯、中國列為“主要戰(zhàn)略競爭對手”。今年2月，斯托爾滕貝格表示，北約在安全上越來越重視中國因素。盡管北約內(nèi)部在是否把中國作為對手問題上存在爭議，但美國推動(dòng)“歐洲北約”向“全球北約”拓展的意圖和努力不容忽視。以上材料均摘自70歲的北約將何去何從（1）結(jié)合所學(xué)，指出北約成立的時(shí)間。1949年。規(guī)模越來越大、涉及議題越來越廣。（2）據(jù)材料一、二、三，概括北約發(fā)展變化中呈現(xiàn)的重要特征。是美國稱霸的工具。（3）據(jù)材料和所學(xué)知識，概括北約在美國全球戰(zhàn)略中扮演的角色。7.2020河北唐山路南區(qū)二模閱讀

8、材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識探究問題。嚴(yán)格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達(dá)伽馬和麥哲倫進(jìn)行遠(yuǎn)航探險(xiǎn)時(shí)才開始。在這之前，只有各民族相對平行的歷史，而沒有一部統(tǒng)一的人類歷史。它的成立標(biāo)志著歐共體從經(jīng)濟(jì)實(shí)體向經(jīng)濟(jì)政治實(shí)體過渡，同時(shí)發(fā)展共同外交及安全政策，并加強(qiáng)司法及內(nèi)政事務(wù)上的合作。隨著綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，它在國際事務(wù)中的自主意識越來越強(qiáng)，積極發(fā)表對國際重大問題的意見，在世界上的影響和地位不斷提升。2001年是中國深度參與經(jīng)濟(jì)全球化的里程碑中國原先不是世界市場經(jīng)濟(jì)和多邊貿(mào)易化體系的一部分，哪怕改革開放了20多年，中國仍然是局外者?，F(xiàn)在全球找到了一個(gè)規(guī)?？涨?、增長迅速的新市場，特別是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)失去火車頭的時(shí)候，中國經(jīng)濟(jì)是可以激活世界經(jīng)濟(jì)的動(dòng)力，是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大生力軍。（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出以上三則材料分別反映的歷史事件。并據(jù)材料和所學(xué)知識，概括這三個(gè)歷史事件給世界帶來的主要影響。事件：新航路開辟；歐盟成立；中國加入