2019年牛津大學(xué)人文科學(xué)專業(yè)申請(qǐng)細(xì)則

1、2019年牛津大學(xué)人文科學(xué)專業(yè)申請(qǐng)細(xì)則人文科學(xué)是一門多元的學(xué)科，它使學(xué)生能夠研究人類生活的生 物，社會(huì)和文化方面，并為牛津提供的一些更傳統(tǒng)的課程提供了一種 具有挑戰(zhàn)性的替代方案。牛津大學(xué)的該專業(yè)的口碑也是不錯(cuò)的。一、申請(qǐng)條件.文憑要求申請(qǐng)人必須已經(jīng)獲得高中畢業(yè)證書，高考成績(jī)不可代替。.英語(yǔ)成績(jī)要求如果英語(yǔ)不是您的第一語(yǔ)言，您可能還需要符合我們的英語(yǔ)語(yǔ) 言要求。.其他成績(jī)要求A 級(jí)：AAA舊課程：38（Higher Level考試中有3門達(dá)到6分）或其他任何 同等資格（請(qǐng)參閱其他英國(guó)資格和國(guó)際資格證書）。二、如何申請(qǐng)筆試：所有考生必須在2018年10月31日星期三在自己的學(xué)校或大學(xué)或其他批準(zhǔn)的考

2、試中心參加思維技能評(píng)估 （TSA）?？忌仨?確保他們現(xiàn)在可以參加考試。需要單獨(dú)注冊(cè)參加此測(cè)試，最終截止日 期為2018年10月15日星期一?？忌胸?zé)任確保他們注冊(cè)參加此 測(cè)試。我們強(qiáng)烈建議在截止日期前充分安排時(shí)間。 有關(guān)我們所有書面 測(cè)試的更多信息可以在我們的測(cè)試頁(yè)面上找到。有關(guān) TSA的詳情可 在 .uk 上找到。書面作業(yè)：申請(qǐng)此課程時(shí)，您無需提交任何書面作業(yè)。導(dǎo)師期待怎樣的國(guó)際申請(qǐng)人？敏銳、能夠在上下文中看到事物并 建立聯(lián)系、準(zhǔn)備根據(jù)證據(jù)修改想法、形成和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力。三、拓展閱讀人文科學(xué)是一門多元的學(xué)科，它使學(xué)生能夠研究人類生活的生 物，社會(huì)和文化方面，并

3、為牛津提供的一些更傳統(tǒng)的課程提供了一種 具有挑戰(zhàn)性的替代方案。該學(xué)院成立于 1969年，旨在表彰對(duì)當(dāng)代社 會(huì)面臨的基本問題和問題的跨學(xué)科理解。 中心主題包括人類及其行為 的演變，分子和群體遺傳學(xué)，人口增長(zhǎng)和老齡化，種族和文化多樣性 以及人類與環(huán)境的相互作用，包括保護(hù)，疾病和營(yíng)養(yǎng)。將生物和社會(huì) 學(xué)科的研究納入人類多樣性和可持續(xù)性框架內(nèi)，該課程擁有大學(xué)多個(gè)不同學(xué)院的專家。講座介紹大部分您將需 要的材料，并為每篇論文提供核心概念和理論。 由不同領(lǐng)域的專家給 出的教程可以讓您更深入地考慮特定主題。 他們還允許來自不同學(xué)術(shù) 背景的學(xué)生在各種學(xué)科中獲得必要的基礎(chǔ)。該課程在大學(xué)內(nèi)部擁有自己的建筑，鮑林人文科

4、學(xué)中心是非常 不尋常的。它有一個(gè)研討會(huì)/演講室，輔導(dǎo)室和閱覽室。人文科學(xué)中 心辦公室是一個(gè)非常寶貴的資源，它提供關(guān)于教學(xué)安排、講座時(shí)間表、 課程大綱以及學(xué)生可以訪問的其他圖書館的書籍和期刊的各種信息和指導(dǎo)。止匕外，該中心還有涵蓋課程不同方面的橫截面圖書，專門為 大學(xué)生使用而設(shè)。該中心也是許多非正式活動(dòng)的焦點(diǎn)， 從學(xué)生組織的 專題討論會(huì)到定期午餐。一般來說，該中心提供了一個(gè)友好的基地， 大大有助于本科生參與課程。就業(yè)前景最近的畢業(yè)生已經(jīng)在公務(wù)員、政府、衛(wèi)生服務(wù)、社會(huì)政策、教學(xué)、媒體、法律、工業(yè)、商業(yè)、計(jì)算機(jī)，管理咨詢和會(huì)計(jì)等領(lǐng)域找到 了機(jī)會(huì)。艾莉森目前是英格蘭公共衛(wèi)生部門艾滋病流行病學(xué)首席科學(xué)家

5、。她說： 我的人文科學(xué)學(xué)士學(xué)位是我職業(yè)生涯的極好準(zhǔn)備。艾滋 病領(lǐng)域是多方面的，這意味著我們不僅要衡量艾滋病毒的流行率和發(fā) 病率，還要努力了解性行為的復(fù)雜性以及艾滋病毒的政治和社會(huì)背 景。人類科學(xué)為我提供了統(tǒng)計(jì)方法，生物學(xué)和社會(huì)科學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體而言，課程的跨學(xué)科風(fēng)氣告訴我與學(xué)術(shù)界和倡導(dǎo)者合作的重要 性，他們擁有廣泛的專業(yè)知識(shí)，并需要在社會(huì)，人文背景下解讀數(shù)據(jù)。Vanessa畢業(yè)生制作了 “冰凍星球”系列。她曾擔(dān)任過制片人/導(dǎo)演對(duì)各種野生動(dòng)物系列，包括野 生動(dòng)物上的一個(gè)，自然世界，哺乳動(dòng)物的生命和地球。她還與“冰凍星球” 一起撰寫了這本書，并為包括宗教生物學(xué)在內(nèi)的許多 學(xué)術(shù)書籍以及各種野生動(dòng)植

6、物和保護(hù)主題的雜志撰稿。 幾部科學(xué)論文 也基于她所拍攝的電影拍攝的特殊行為素材發(fā)表相關(guān)課程對(duì)此課程感興趣的學(xué)生還可能考慮考古與人類學(xué)、生物化學(xué)（分 子與細(xì)胞）、生物科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、地球科學(xué)（地質(zhì)學(xué)）、地理學(xué)、 心理學(xué)（實(shí)驗(yàn)）和心理學(xué)、哲學(xué)和語(yǔ)言學(xué)。在第一年和第二年期間，你的作品在講座（每周約十次）和輔導(dǎo) 課（每周一次或兩次，第一年多一次）之間進(jìn)行分配。止匕外，在某些方 面提供了遺傳學(xué)、生理學(xué)、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)或統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 計(jì)算機(jī)被用于定量方法的教學(xué)。在第三年，教程和課程要求減少，以 便有更多時(shí)間用于選項(xiàng)論文和學(xué)生的論文研究。要詳細(xì)了解我們的教學(xué)年如何構(gòu)建，請(qǐng)?jiān)L問牛津大學(xué)的具體學(xué)

7、年頁(yè)面。第一年課程：學(xué)習(xí)五門必修課程：生物體的生物學(xué)包括人類遺傳學(xué)和進(jìn)化、 社會(huì)，文化和環(huán)境、社會(huì)學(xué)和人口學(xué)、文科學(xué)的定量方法第二年課程：學(xué)習(xí)五門課程：行為及其進(jìn)化，動(dòng)物和人類、人類遺傳學(xué)和進(jìn) 化、人類生態(tài)學(xué)、人口學(xué)、無論是人類學(xué)分析和解釋還是社會(huì)學(xué)理論。第三年課程：畢業(yè)論文將在最終學(xué)期開始時(shí)完成，選擇課程 （選擇兩門），根 據(jù)教學(xué)可用性略有不同：選定地區(qū)（如非洲、日本、南美洲低地或南 亞）的人類學(xué)；生物保護(hù)；認(rèn)知和進(jìn)化人類學(xué)；進(jìn)化與醫(yī)學(xué)；性別理論與現(xiàn)實(shí)：跨文化視角 一般語(yǔ)言學(xué)；健康與疾??；物理和法醫(yī)人類學(xué)：介紹人類骨骼遺骸定量方法；社會(huì)政策；后工業(yè)社會(huì)社會(huì)學(xué)；南非和南部非洲；再加上一系列的心理學(xué)選 擇。生物學(xué)或數(shù)學(xué)到國(guó)際文憑或其他同等水平的A-level , Advanced H