親子教育的培訓(xùn)

1、親子教育的培訓(xùn)為什么來(lái)參加學(xué)習(xí)？希望有所改變 您愿意改變嗎？改變是痛苦的，但必然是我們強(qiáng)大！成年人為什么很難改變每個(gè)人都容易活在自己認(rèn)為的世界里放下才能快樂(lè)放下一點(diǎn)貪嗔癡，放下一點(diǎn)執(zhí)念，放下一點(diǎn)愚昧，放下一點(diǎn)面子放下并不等同于放棄。放下，不是要你放棄現(xiàn)在所擁有的一切，而是叫你放下多余的、悲傷的、負(fù)面的、不需要背負(fù)的東西。放下，是為了騰出更多的空間裝其他更好的東西。放得下，才能再提起。 今天，是我新生命的開(kāi)始 一切，都將重新開(kāi)始 所有的美好，將在今天到來(lái) 對(duì)生活，充滿感激 ，充滿熱愛(ài) 我處處看到了美 對(duì)生活有目標(biāo)、有熱情 每天都?xì)g笑、寬容 、專注 有精力，有活力 我關(guān)注生活中的美好 并對(duì)此常常感

2、激 與萬(wàn)物合一、心靈平靜 感受到愛(ài)、喜悅和豐足 自由自在，做最好的自己 今天，將是我生命中，最美好的一天 為了今天的巨大收獲，和未來(lái)的美好人生，我鄭重承諾： 1、我愿意百分之百參與。 2、我愿意有激情地幫助我的同學(xué)。 3、我愿意從習(xí)慣的舒適圈中，跳出固有的思維定式。 4、我愿意沖破內(nèi)心的抗拒，面對(duì)真實(shí)的自己 ，并作出改善。 承諾人： 二零一五年五月二日 經(jīng)常為別人鼓掌的人 也會(huì)得到更多人給的掌聲！ 人們不一定會(huì)喜歡一個(gè)自己欣賞的人 但是你一定會(huì)喜歡一個(gè)欣賞你的人！無(wú)法與孩子良好的溝通孩子沒(méi)有自信孩子目標(biāo)高，有計(jì)劃、有想法，卻沒(méi)有行動(dòng)力興趣廣泛，沒(méi)有主次之分青春期孩子如何交朋友撒謊如何陪伴、輔導(dǎo)

3、孩子學(xué)習(xí)認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，總想脫離家長(zhǎng)的控制和管制范圍上網(wǎng)嚴(yán)重雖然自己意識(shí)到了，但基礎(chǔ)太差，自己不知道該怎么辦寫(xiě)作業(yè)拖拉孩子常見(jiàn)的問(wèn)題 1、人是環(huán)境的產(chǎn)物 家庭教育決定孩子的命運(yùn) 2、孩子是果 家長(zhǎng)是因3、孩子的問(wèn)題100%是家長(zhǎng)的問(wèn)題孩子的命運(yùn)掌握在父母的手里三種家長(zhǎng)1、既重視教育又懂得教育的家庭，孩子成才率很高；2、既不重視又不懂得教育的家庭，孩子也隨機(jī)成才；3、重視而又不懂教育的家庭，孩子問(wèn)題最多。當(dāng)前中國(guó)的學(xué)校教育是全世界最好的教育,也是中國(guó)歷史上最好的教育,中國(guó)的基礎(chǔ)教育也是全世界最好的，老師是中國(guó)騰飛的第一功臣! 當(dāng)前重要的不是教育孩子,而是教育家長(zhǎng).中國(guó)的家庭教育不是0而是負(fù)數(shù),不

4、是不給孩子教育,而是給孩子壞的家庭教育. 家庭教育是主導(dǎo),學(xué)校只是知識(shí)的教育,學(xué)生品德 的好壞不能怪學(xué)校,家長(zhǎng)才是品格的締造者.家庭是成人的 學(xué)校是育才的 社會(huì)是練能的 一個(gè)孩子十八歲前的見(jiàn)聞經(jīng)歷，決定他成年之后的行為方式。聯(lián)想出你認(rèn)為優(yōu)秀的孩子他們的父母是什么樣？ 劉亦婷 韓寒 丁俊暉 別人家的孩子成功家長(zhǎng)的特質(zhì) 周婷婷的父親, 卡爾威特的父母, 于丹的父母, 錢(qián)學(xué)森的父母, 喬布斯的父母 4.樂(lè)觀是工作順利的條件 (運(yùn)動(dòng)可以增進(jìn)人體健康和樂(lè)觀情緒)樂(lè)觀 ，是一種最為積極的性格1.樂(lè)觀是心胸豁達(dá)的表現(xiàn) ，心胸豁達(dá)的人是真正 的強(qiáng)者，樂(lè)觀是他們的積極心態(tài)。樂(lè)觀者能應(yīng) 付生活險(xiǎn)境，掌握自己的命運(yùn)

5、。2.樂(lè)觀是生理健康的法寶3.樂(lè)觀是人際交往的基礎(chǔ)努力竭盡全力做好自己的工作。堅(jiān)強(qiáng) 用正確的思維方式思考問(wèn)題,用哲學(xué)的、 辨證的視覺(jué)角度，來(lái)看待當(dāng)下的困難。 不抱怨抱怨是羊群里的瘟疫，抱怨的根本原因 是對(duì)比，人有個(gè)心理特征：喜歡羨慕比 自己境遇好的人或事。不抱怨 = 積極地思維+管住嘴仔細(xì)想想您到底要一個(gè)怎樣的孩子？A:男生： 18歲考入北京大學(xué)物理系，本科畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)愛(ài)荷華大學(xué)物理與天文系攻讀研究生，28歲通過(guò)答辯獲得博士學(xué)位。B、男生： 農(nóng)家子弟，以優(yōu)異的成績(jī)考入省級(jí)重點(diǎn)高中，高中期間成績(jī)優(yōu)異，還被評(píng)為三好學(xué)生，全國(guó)物理奧數(shù)二等獎(jiǎng)，后考入名牌大學(xué)攻讀生物技術(shù)專業(yè)。C、女生： 七歲父母離異

6、，隨母親生活，成績(jī)優(yōu)異，組織能力強(qiáng)，順利升入省級(jí)重點(diǎn)高中，擔(dān)任班長(zhǎng)一直到高中畢業(yè)，曾獲高中學(xué)校辯論賽最佳辯手，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，后考入澳門(mén)科技大學(xué)。D、男生： 初中體育成績(jī)優(yōu)異，憑借長(zhǎng)跑特長(zhǎng)，進(jìn)入重點(diǎn)高中，高一時(shí)，七門(mén)功課不及格，從學(xué)校退學(xué)E、男生： 四歲選入申奧形象大使；4歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從中央音樂(lè)學(xué)院著名鋼琴教授；8歲學(xué)習(xí)書(shū)法，師從清華大學(xué)著名導(dǎo)師，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)；10歲加入國(guó)家冰球隊(duì)，讀人大附中并留學(xué)美國(guó) A 盧剛 B 馬加爵 C 本省的案例 D 韓寒 E 李天一 有三件事略感汗顏1、近代史300400年來(lái)，所有工業(yè)革命帶來(lái)的科技發(fā)明（飛機(jī)，輪船，汽車(chē)，電燈， ，電腦，手機(jī)，

7、手表，手槍等等）沒(méi)有一個(gè)是中國(guó)人發(fā)明的； 2、中小學(xué)課本中的公式定理（牛頓，瓦特，焦?fàn)枺?無(wú)中國(guó)人名命名的； 3、諾貝爾獎(jiǎng)一百年來(lái)無(wú)國(guó)人獲獎(jiǎng)。（截止莫言）反思：1、貢獻(xiàn)中國(guó)近代對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)在哪里？2、創(chuàng)造中國(guó)人的創(chuàng)造性，創(chuàng)造力哪里去了？中國(guó)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是如何培養(yǎng)的？4、錢(qián)學(xué)森之問(wèn) 我們的學(xué)校為什么培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才？”（世界名校校長(zhǎng)是如何回答 “錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”）、美國(guó)耶魯大學(xué)校長(zhǎng)萊文:中國(guó)大學(xué)缺評(píng)判性思維的培養(yǎng)。、牛津大學(xué)校長(zhǎng)密爾頓： 中國(guó)需要敢挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)生。華 萃 人 的 教 育 理 想 如何實(shí)現(xiàn)我們的心愿父母教育狀況問(wèn)卷1、當(dāng)眾批評(píng)孩子2、很少去表?yè)P(yáng)孩子3、常以學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子為例批評(píng)

8、自己的孩子4、經(jīng)常用自己年輕時(shí)的經(jīng)歷教育孩子5、總對(duì)孩子說(shuō)自己的付出全是為了他（她）6、把教育孩子的希望寄托在學(xué)校和家教上7、常以自己的標(biāo)準(zhǔn)給孩子定目標(biāo)8、把物質(zhì)刺激當(dāng)成激勵(lì)孩子的重要方法9、對(duì)孩子的困惑不聞不問(wèn)、不感興趣10、對(duì)孩子的事情什么都想知道11、不習(xí)慣鼓勵(lì)孩子或不會(huì)鼓勵(lì)孩子12、經(jīng)常斥責(zé)孩子 的缺點(diǎn)13、在教育孩子方面夫妻意見(jiàn)不統(tǒng)一14、常在孩子面前吵架15、家長(zhǎng)自己沒(méi)有明確的生活目標(biāo)16、您的情緒跟著孩子的分?jǐn)?shù)走17、認(rèn)為滿足了孩子的物質(zhì)需求，孩子就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)18、認(rèn)為孩子能聽(tīng)懂您講的道理，卻故意不去做19、不認(rèn)為自己的行為對(duì)孩子有決定性的影響20、認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)與自己的文化

9、水平有必然聯(lián)系21、為孩子做所有的事情認(rèn)為是處處關(guān)心孩子22、相信各種速成班23、認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)必須有人看著是正常的24、教孩子要誠(chéng)實(shí)，自己卻在他人面前說(shuō)謊25、認(rèn)為一味的表?yè)P(yáng)孩子會(huì)導(dǎo)致孩子驕傲26、限制孩子玩，自己卻經(jīng)常出去玩27、當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，常打罵孩子28、常在孩子面前評(píng)說(shuō)別人長(zhǎng)短29、認(rèn)為孩子的缺點(diǎn)必須用批評(píng)才能改正30、常說(shuō)：“你怎么這么笨”31、常拿別人的孩子與自己的孩子比較32、您認(rèn)為學(xué)習(xí)必須刻苦才能學(xué)好33、常說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)啥條件都答應(yīng)你”34、認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)的好壞取決于他的聰明程度35、認(rèn)為孩子將來(lái)的命運(yùn)是他自己造成的36、認(rèn)為人的性格是不可改變的37、認(rèn)為成年人是不可改

10、變的38、當(dāng)孩子說(shuō)一件得意的事情時(shí)，您卻警告他別驕傲39、認(rèn)為自己該做的事情都做了，好壞全在孩子了40、認(rèn)為孩子在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不著急，自己卻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的九大智慧陪伴 贊賞 鼓勵(lì) 確認(rèn) 溝通 理解 寬容 批評(píng) 制定規(guī)則 榜樣 獨(dú)生子女很孤獨(dú)！ 陪伴我很 孤獨(dú)童年時(shí)期的孩子什么最重要 1、建立安全感 安全感是奠定孩子良好性格的基礎(chǔ) 哪些行為會(huì)破壞安全感：夫妻吵架、打架， 常年不在家， 對(duì)孩子的指責(zé) 打罵 如何建立：個(gè)體的安全感是這樣產(chǎn)生的：父母（尤其母親）是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中重要的客體，在孩子幼小的時(shí)候，如果能夠給 予孩子足夠的，持續(xù)的、穩(wěn)定的、持之以恒、前后一致的、 合理的愛(ài)，孩子就會(huì)體

11、驗(yàn)到安全感，并延伸出對(duì)于他 人及世界的信任，并且感覺(jué)到自尊、自信以及對(duì) 現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的確定感和可控制感。 我們經(jīng)常把孩子“寄存”了留守兒童，是近年來(lái)中國(guó)青少年教育問(wèn)題的新問(wèn)題。由于社會(huì)節(jié)奏的加快，城市里也出現(xiàn)了大量的城市留守兒童（常年由爺爺奶奶看管）。留守兒童一旦脫離學(xué)校管束，流入社會(huì)，游離于家庭、社會(huì)、學(xué)校三不管地帶。在調(diào)查的2418名少年犯中，有24%的兒童長(zhǎng)期和父母生活不在一起 孩子對(duì)親情的期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)物質(zhì)的渴望。 “兒童心愿調(diào)查”顯示，很多在成人看來(lái)很小的事情，在孩子眼中卻十分重要，比如：“我希望吃一頓全家餐，因?yàn)槲业陌职纸?jīng)常在外面有應(yīng)酬，有很久沒(méi)回家吃飯了?！薄跋Ｍ职帜芑厣虾９ぷ鳎?/p>

12、不再去外地，我很羨慕其他同學(xué)的爸爸都在身邊，我的爸爸卻在新加坡，一個(gè)月才回來(lái)一次，我很想他?！?歲的小芳曾對(duì)老師說(shuō)：“我要和媽媽一塊玩玩具，但她總是 打個(gè)不停?！?0歲的小胖說(shuō)：“我的爸爸總是工作，不工作的時(shí)候也想著工作，從來(lái)也不和我玩?！?0歲的小東說(shuō)：“我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)話時(shí)，他們根本就不注意聽(tīng)，有時(shí)候我說(shuō)了半天，他們才說(shuō)：你剛才說(shuō)什么？這讓我非常氣憤?！?歲的小朋說(shuō)：“我爸爸出差的時(shí)候一打 就問(wèn)我、關(guān)心我，但是他在家從不關(guān)心我，還經(jīng)常罵我，我希望爸爸經(jīng)常出差?！?陪伴的重要性： 能給孩子帶來(lái)安全感， 消除恐懼感。 家長(zhǎng)只有跟孩子在一起，才有機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)、接納、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等這些精神的養(yǎng)

13、分，并能給孩子做榜樣示范。 如果在孩子生命的早期，缺乏家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)愛(ài)，那么他們的行為就一定會(huì)潛藏一些問(wèn)題。他會(huì)變得注意力不集中、脾氣暴躁、性情古怪、自我價(jià)值低下、情緒低落、極度自卑、無(wú)助、容易自暴自棄等不良性格 。 而這些心理隱患會(huì)使孩子無(wú)法集中注意力去進(jìn)行學(xué)習(xí)等活動(dòng)，甚至?xí)l(fā)極端行為。陪伴的多種方式： 短信 視頻 QQ 寫(xiě)信請(qǐng)父母盡可能多地 陪伴孩子先修爐子再燙手！約定規(guī)則（描述性贊賞） 真實(shí)可信！具體化請(qǐng)教求助采訪 請(qǐng)教最能幫助對(duì)方增強(qiáng) 自我價(jià)值感！多樣化鼓勵(lì) 學(xué)會(huì)發(fā)掘 高于發(fā)現(xiàn)無(wú)中生有 小題大作 表?yè)P(yáng)是什么時(shí)候用的？ 做對(duì)事一定要贊許 鼓勵(lì)是什么時(shí)候用的？做錯(cuò)事一定要鼓勵(lì)溝 通 的

14、藝 術(shù) 溝通從提問(wèn)中開(kāi)始，在聆聽(tīng)中靠近 聽(tīng)比說(shuō)更重要溝通，內(nèi)容排其次，態(tài)度排第一 控制情緒，調(diào)整風(fēng)水 人與人在搭“心橋”之前，需先搭一座“語(yǔ)橋” 人性的弱點(diǎn)喜歡批評(píng)別人，卻不喜歡被批評(píng) 喜歡被人贊美，卻不喜歡贊美人 因此，造成了人與人之間的距離 把親切的眼神帶給對(duì)方，冷漠就消失了 用我們的耳朵多傾聽(tīng)，爭(zhēng)辯就沒(méi)有了 溝通態(tài)度永遠(yuǎn)是第一位的 懂得時(shí)常微笑的人 懂得幽自己一默的人情商高的人 情商才是幸福生活的保障太陽(yáng)底下沒(méi)有不能溝通的事請(qǐng)永遠(yuǎn)記住溝通魔咒： 無(wú)論我是否同意你的觀點(diǎn)，我都將尊重你，給予你說(shuō)出它的權(quán)利，并且以你的觀點(diǎn)去理解它，同時(shí)我也希望將我的觀點(diǎn)與你交換。故事：聆聽(tīng)主持人：小朋友，你長(zhǎng)

15、大了做什么？小朋友：飛機(jī)駕駛員主持人：那如果飛機(jī)沒(méi)油了，飛機(jī)上有很多旅客，但只有一 個(gè)降落傘， 你會(huì)怎么辦？小朋友：讓旅客系好安全帶，我先背著降落傘跳下去觀眾哄堂大笑節(jié)目后，小孩一直傷心地哭個(gè)不停。好心人過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還小”孩子嗚咽地說(shuō)：“我本來(lái)是想先跳下去，去取油，再回來(lái)救 大家，可你們” 請(qǐng)不要隨意打斷別人的談話寬容 恕己之心待人！允許孩子跌跤！寬容不是退讓，是進(jìn)攻！不是舍，是得！寬容才是大智慧祝天下家庭幸福圓滿華萃教育家和萬(wàn)事興華萃教育愛(ài) 精神的 無(wú)條件的 對(duì)方感受到的華萃教育愛(ài)的真諦哪些東西不是愛(ài)卻被我們以為是愛(ài)1、打罵 2、代替 3、對(duì)比4、強(qiáng)迫 5、干預(yù) 6、溺愛(ài)7、監(jiān)視 8

16、、批評(píng) 9、指責(zé)10、包辦 11、控制 12、奴役華萃教育一、開(kāi)課時(shí)間：2015年 暑假7月22日25日二、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：四天三夜三、地 址：河北保定大午渡假區(qū)四、培訓(xùn)導(dǎo)師：何虹潔老師及講師團(tuán)五、學(xué)習(xí)費(fèi)用：8800元人民幣(含: 餐飲費(fèi)/住宿費(fèi)/交通費(fèi)/ 場(chǎng)地費(fèi)/ 資料費(fèi)/保險(xiǎn)費(fèi)/學(xué)費(fèi)/六、報(bào)名熱線： 2301007 七、網(wǎng) 址：現(xiàn)場(chǎng)刷卡報(bào)名：5800元人民幣（僅限首期） 贈(zèng)送何老師原聲錄制現(xiàn)場(chǎng)光碟一套華萃教育喚醒心中的巨人中學(xué)生全景思維學(xué)習(xí)能力領(lǐng)跑營(yíng) 喚醒心中的巨人 青少年全景思維學(xué)習(xí)能力領(lǐng)跑營(yíng) 1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)2、學(xué)會(huì)用陽(yáng)光的思維方式看待事物3、建立強(qiáng)大的自信心 敢于挑戰(zhàn)4、懂得了責(zé)任感

17、，愿意為自己的言行負(fù)責(zé)5、明白了目標(biāo)是引領(lǐng)自己進(jìn)步的加速器6、清晰了高貴理想的方向7、深刻懂得養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性8、增長(zhǎng)了主動(dòng)參與的精神與動(dòng)手能力9、增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和演講表達(dá)能力10、建立了團(tuán)結(jié)與協(xié)作的品格11、掌握了初級(jí)超速記憶的基本知識(shí)12、揭秘了狀元學(xué)習(xí)法華萃教育成功家長(zhǎng)塑造營(yíng)提升思考溝通能力 掌握科學(xué)教子方法 1、如何解讀人性 增強(qiáng)兩性關(guān)系和諧力2、掌握溝通的藝術(shù) 學(xué)會(huì)親子三層境界讓溝通有效3、如何激發(fā)孩子的上進(jìn)心4、如何控制情緒的干擾5、如何把愛(ài)和規(guī)矩同時(shí)給孩子6、如何面對(duì)即將破碎的家庭7、如何倍增思考力 理解力 行動(dòng)力8、如何變消極思維瞬間轉(zhuǎn)換成積極思維9、參悟生命的意義 提升駕馭生命的能量華萃教育教育具有緩發(fā)性時(shí)間的持續(xù)是關(guān)鍵華萃教育父母一定要有耐心 信心 恒心學(xué)無(wú)止境，知行合一學(xué)無(wú)止境，知行合一華萃教育 如果您能記住 馬迪金 如果您能記住 您走一步，我要走三步才能趕上，如果您能理解，我觀察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺，如果您在我樂(lè)意的時(shí)候讓我自己試試，而不是把我推到前面或擋在后面，如果您能滿懷愛(ài)心地感受我的